2.3.3.6. Modalidades de oferta de ações de desenvolvimento

As ações de desenvolvimento na modalidade presencial são ofertadas na infraestrutura física da Enap ou de parceiros, oportunizando o contato direto entre os participantes ao mesmo tempo e no mesmo local (atividades síncronas).

As ações de desenvolvimento na modalidade híbrida ocorrem de modo combinado entre no mínimo duas das seguintes possibilidades de oferta: assíncrona, por meio de um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA); síncrona, em encontros presenciais; ou síncronas, em encontros remotos, por meio de um AVA ou plataforma de vídeo de transmissão síncrona.

O ensino híbrido pode ocorrer a partir de diversas combinações:

• Ações de desenvolvimento ofertadas com momentos no formato presencial (síncrono) e em outros momentos online (assíncronos), com o suporte de um Ambiente virtual de Aprendizagem (que organiza a estrutura do aprendizado). Na Enap, os Ambientes Virtuais de Aprendizagem disponíveis são o Moodle e as Google Salas de Aula.

• Ações de desenvolvimento ofertadas com momentos remotos (síncronos) e outros online assíncronos, com o suporte de um ambiente virtual de aprendizagem.

• Ações de desenvolvimento ofertadas com alguns participantes presenciais (na infraestrutura física da Enap) e outros com participação remota (utilizando o Zoom, Youtube ou outras ferramentas virtuais) ao mesmo tempo;

• Além de outras combinações possíveis, que devem sempre priorizar o melhor formato para garantir o aprendizado do aluno.

O ensino híbrido é um sistema de aprendizagem combinada, em que a parte online pode ser realizada tanto a distância quanto presencialmente, usufruindo da própria estrutura da instituição de ensino. A parte offline habilita o estudante para o autogerenciamento sobre tempo, lugar, modo e ritmo de estudo, valorizando a autonomia do estudante e o aprendizado colaborativo.

O ensino híbrido reúne o melhor das metodologias de ensino online e offline, combinando os melhores recursos, estratégias e ferramentas para que se tenha um processo de ensino e aprendizagem integral, ampliado e engajador.

Na base de qualquer modelo de ensino híbrido, reside o questionamento sobre quais conteúdos e atividades funcionam melhor online ou offline e quando a interação entre o professor e estudante passa a ser imprescindível para expandir, melhorar, aprofundar e incentivar a aprendizagem. O ensino híbrido contribui para que o tempo que estudantes e professores têm para interagir, online (de forma síncrona) ou presencialmente, seja usado para as atividades que trarão uma aprendizagem aprofundada, a partir do compartilhamento de experiências e da construção coletiva de conhecimentos, habilidades e atitudes.

Em um cenário pós-pandemia, é possível que o ensino híbrido transcenda a combinação entre online e offline e apresente uma nova possibilidade: o online e o offline ao mesmo tempo. As ações de desenvolvimento serão realizadas com momentos presenciais ocorrendo para algumas pessoas, ao mesmo tempo em que são transmitidos via internet ou gravados ao vivo para outras pessoas que estejam em outro espaço físico.

As ações de desenvolvimento na modalidade remota ocorrem em uma sala virtual, por meio de aplicativo de videoconferência, em que participantes e professores ou facilitadores encontram-se em dia e hora marcados (interação síncrona). A carga horária da ação de desenvolvimento contabiliza a duração dos encontros online (síncronos) e pode considerar também o tempo de dedicação a atividades assíncronas.

Os eventos nessa modalidade são transmitidos ao vivo por serviços de streaming.

Essa modalidade de ensino foi inicialmente adotada por instituições de ensino, em todo mundo, desde o início de 2020, para enfrentar as restrições impostas pelo COVID-19 que impossibilitaram a realização de aulas presenciais. Como o ensino remoto ampliou o alcance da Enap aos servidores públicos em todo país, essa é uma modalidade que deve ser mantida na oferta da Enap.

Os cursos na modalidade a distância ocorrem em um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), podendo ser exclusivamente autoinstrucionais de início imediato ou oferecer tutoria. Dessa forma, os cursos online oferecem flexibilidade de tempo e de local de estudo.

O ensino a distância é uma modalidade de aprendizagem vinculada a princípios educacionais como aprendizagem aberta e aprendizagem ao longo de toda vida, que hoje é amplamente adotada em programas de qualificação e formação profissional e na educação corporativa, devido à sua capacidade de maior alcance, economia de recursos de logística, além do fato de estar disponível a qualquer hora e em qualquer lugar. Ademais, o uso de dados como insumos para a tomada de decisão é também uma tendência no campo educacional, e o ambiente online é especialmente favorável para essa coleta de dados, uma vez que a cada ação no ambiente virtual o participante deixa uma trilha de dados que podem ser explorados para análises e para propiciar uma experiência de maior customização e personificação da aprendizagem. Assim, dados relativos às escolhas e ao desempenho do aluno podem ser usados tanto para subsidiar a personalização da experiência educacional quanto para a mensuração de resultados.

A Enap, engajada nesse processo de ampliação do acesso à educação continuada e à aprendizagem ao longo da vida, e reconhecendo o desafio de atingir agentes públicos dos níveis federal, estadual e municipal, oferece atualmente aos servidores públicos brasileiros cursos por meio da sua Escola Virtual.Gov (EV.G) e Especialização Lato Sensu a distância.

Os conceitos de abertura como um valor para as organizações³⁸; a análise de dados como fonte de informação para personalização da experiência educacional e medida de desempenho; a educação informal (aquela realizada nos sistemas de ensino tradicionais) como alternativa de formação mais aderente ao desenvolvimento de competências para o trabalho e os novos paradigmas educacionais³⁹ fundamentam grande parte das tendências educacionais dos últimos cinco anos e fazem parte das propostas da Enap para a consolidação e o fortalecimento das estratégias da escola no ensino a distância.