un planetario umano

In un corso di formazione per insegnanti della scuola primaria gestito da MCE Piemonte organizzato a febbraio 2026 per discutere di misurazioni astronomiche è emersa la necessità di mettere a punto alcuni concetti fondamentali.

Sono state condotte esperienze di:

• misurazione della distanza e altezza di un albero in mezzo al giardino senza poter calpestare il prato con la triangolazione, che è poi il metodo della parallasse;

• riproduzione dei moti planetari utilizzando se stessi al posto dei pianeti;

• con due persone  la riproduzione del moto orbitale Terra-Luna realizzato in modo che la Terra ruoti su se stessa e la Luna orbiti mantenendo la stessa faccia rivolta verso la Terra;

• riproduzione in scala delle dimensioni del sistema Terra-Luna;

• predisposizione dei materiali necessari per riprodurre in scala il sistema planetario da realizzare eventualmente con i bambini;

• dicussione sulle proprietà dei triangoli simili ed in particolare dei triangoli rettangoli simili con definizione di seno, coseno e tangente di un angolo.

Gli argomenti di carattere astronomico sono stati sviluppati in articoli disponibili a pagine web che propongo:

• fasi lunari ed eclissi alla pagina web;

• un planetario "umano" alla pagina web per trovare suggerimenti e materiali per impostare il lavoro con la classe;

• si usa spesso parlare di raggi di luce; è una rappresentazione geometrica utile in moltissimi casi per comprendere la formazione delle ombre, la visione oculare o la ricostruzione delle immagine in una macchina fotografica. Questo argomento è reperibile all'articolo "fotoni e raggi di luce";

• sempre usando i raggi di luce si può impostare un ragionamento sull'orizzonte, la sua distanza in base alla quota, sulla possibilità di osservare oggetti lontani il tutto ricostruito nell'articolo "Orizzonti" nel quale viene incluso un video per fissare cosa si intenda per verticale.

Per chi volesse approfondire ulteriormente suggerisco la pagina web su satelliti e orbite - articolo, video.