Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
Making Building Thinking Sharing
Home page
Il metodo MBTS
Perchè Scratch?
Perché la robotica educativa?
Perché le STEM?
Primaria: Proposta didattica
Lego WeDo 1.0
Animali fantastici
Il portiere matematico
Cerca il pezzo giusto!
Come ti trasformo
Il coccodrillo rosa
Il gioco dei mestieri
Il lampionaio
Incipit
Indovina il proverbio
I registi siamo noi
Le macchine inutili
Scopri il meccanismo
Lego WeDo 2.0
Scratch Junior
Scratch per giocare
Installare Scratch
Creare aiuole
Orologi
Un cronometro con Scratch
Coordinate cartesiane
Un quadrante per il cronometro
Un bicchiere da riempire
Una Pascalina per contare
La via più breve
Lego Spike
Micro:bit
Formazione in DaD
Accendere un LED
Accendere led con microbit
Un semaforo a LED
Misurare la temperatura 1
Schede tecniche
Usare i LED
I volt e la tensione
La corrente elettrica
Misure di temperatura
Sensori
Conversione ADC
Bit e Byte
Misurare la temperatura 2
Stampare in 3D
Tinkering
impasto di farina per i circuiti elettrici
bruciare LED?
STEM
La Bussola
La rosa dei venti
La bussola e la posizione.
Secondaria: Proposta didattica
Scratch
Coding
Un gioco: "sentiero pericoloso"
un racconto su tablet
Poligoni regolari
Bollicine con i cloni
Laboratorio con Scratch
Molecole e gas
Geometria con karel-bot
La rifrazione e la legge di Snell
Una palla che rimbalza
Robotica con Scratch
Il robot che c'è in Scratch
Karel-bot disegna
Ginkana 1
Ginkana 2
Karel-bot anfibio
Karel-bot al mare
Un bat-robot
Una linea da seguire
Una linea da seguire 2
Karel-bot con i cingoli
SCRATCH WEBINAR
Making Building Thinking Sharing
Indovina il proverbio
9-Indovina il proverbio.pdf
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse
9-Indovina il proverbio.pdf