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慈濟小學堂
🔆第十二課 🔆 環保篇
小戴這學期當衛生股長，每天做資源回收，覺得很辛苦，於是跑去向老師抱怨。
小戴:「老師，同學每次丟回收品，都不好好分類，而且沒清洗乾淨，放到第二天，我要整理的時候都發臭了。」
老師說:「那是同學做環保的知識沒有內化到生活中，老師會安排每天一個同學幫你的忙，讓他們體會做資源回收的困難，並經由實作，更加了解事先清洗回收品及做好分類的重要性。」
小戴:「可是我們每天回收物品的速度，都比不上大家製造垃圾的速度。」
老師:「這也是教育的問題，人人都有環保的概念，就懂得垃圾減量。」
小戴:「老師，如果教育很困難，那乾脆就不用做環保，把所有垃圾一起往垃圾車丟，又省事又輕鬆。」
老師:「人類在地球上生活，享用地球資源，卻把垃圾和汙染留給地球，長久以來，地球生病了，氣候異常，環境驟變，我們再不做資源回收，減少人類對地球的危害，我們的後代子孫有一天會遭到大自然的反撲，所以資源回收非做不可。教育困難更需努力，學生由學校教，民眾就由國家或社會上的公益團體來教，多管其下，環保工作才能真正落實。」
小戴:「老師，所以有人說做環保賺錢，並不是主要的目的，拯救地球才是最重要的事?」
老師:「答對了，零廢棄是資源回收再利用的最終目的，有些值錢的回收品很多人搶著收，不值錢的回收品就仰賴慈善單位，如慈濟基金會，價值較低重量又重的玻璃容器類與舊衣類，就佔慈濟回收內容的20.6%。甚至於回收業者無意回收的塑膠袋，也在慈濟回收的項目內。」
小戴:「我懂了，環保不能只靠少數人，一定要人人都做環保，地球才能更美好。」
老師很開心，這世界多了一個愛地球的好學生。
實例解說:
1.了解綠生活
http://www.tvcr.org.tw/manager/news/activity/greenmedia/index0402.html
2.環境保護、資源回收，是慈濟四大志業、八大腳印的其中之一。1990年，證嚴上人一句輕輕的呼籲：「用鼓掌的雙手做環保」，慈濟人自此紛紛響應環保的善舉。
延伸閱讀:
環保愛大地 兼愛拾荒菩薩
課後思考題:
問:慈濟搶著做環保，不留一口飯給艱苦人吃。
答:不能只留一口飯給艱苦人吃，那永遠吃不飽。慈濟照顧艱苦人，一起做環保，翻轉人生，拯救地球。
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