慈濟小學堂

🔆第十課 🔆

早上7:20，校長站在校門口迎接學童及家長，導護老師和導護志工也在校門口，協助學童安全走路上學。晨間打掃，老師帶領著學生打掃校園環境，園藝志工除了幫忙打掃，也頂著烈日在校園除草，修剪花木。教師晨會時間，大愛媽媽很認真的教著靜思語，教導孩子學習孝順父母，尊敬師長。彈性課程，老師帶著全班同學上圖書館閱讀，故事媽媽說著精彩的故事，引導學生閱讀與心得分享。因為許多熱心的家長參與志工行列，教師可以安心教學，孩子可以快樂成長，校園可以美輪美奐。教導孩子學會感恩志工們的付出(超有禮貌女童https://youtu.be/CuB0Bpq4dD8)，是學校品德教育的一部分，每年運動會，學校也會頒獎給資深志工，感謝他們在學童成長過程中的辛苦付出。人人心存感恩，社會才有善的循環。

在這個社會上，有很多人願意在公共或志願團體內，不受報酬而貢獻其力量。這是起源於羅馬時代的博愛精神和基督教的宗教責任及救贖的觀念，透過義務工作表現出人性的愛及弘揚宗教的善性。而近年志工制度的確立，是為了彌補政府對社會支援的不足，結合政府、商界及民間的力量為社會上有需要的人士服務。對於這些大愛無私的人，社會也該多鼓勵，而不是指責，因為他們是自願服務，而不是義務與虧欠。他們也沒辦法取代政府，公務單位的角色。就像在校園中，學生的主要教學及在學管理，都得由校方全權負責，而不能要求志工處理。

有人會質疑，怎麼可能有人會願意付出而無所求?有些人年輕的時候，忙忙碌碌於生活，等到物質層面不虞匱乏時，就會想要實現心理層面的昇華，所以，很多志工都是中老年人，原因在此。有些人則是在參與志工活動的過程中，深受人性的良善感動啟發，因而更加熱衷於助人的工作。每個人追求的東西不盡相同。但都是大愛精神的展現。

實例解說:

1. 憨兒的真，感動了服勞役的阿宏，發願繼續當志工。

http://iyard.net/news/show/55b1c2cfb1a43d6e748b456a

2.慈濟志工追隨證嚴法師，將佛法具體實踐在社會關懷工作，以行動落實「人間佛教」的精神。師心佛志，能捨一切諸難捨，頭目髓腦悉施人。

http://tw.tzuchi.org/index.php…

延伸閱讀

更多慈濟志工的大愛發心

http://www.tzuchi.org.tw/index.php…

“慈濟人做好事是義務?"

http://blog.yam.com/CharlesChen1200/article/95806765

慈濟行善是一種「義務」？慈濟是「志工」，不是「義工」

http://www.tzchen.blogspot.tw/2015/07/blog-post.html?m=1

課後思考題:

問:慈濟基金會接受許多人的捐款，所以國內所有的善事，都可以要求慈濟志工去做?

答:慈濟人是發心立願的志工，本身也是捐款人，他們善用每一分捐款，盡每一分心力。但他們也是比別人多一點善心的平凡人，是你的左鄰右舍，有許多災難困苦並無法立刻馳援，如果人人皆聞聲救苦，心存感恩，學習善解與包容，社會才能持續善能量的循環。有一天，才能真正做到所有的善事。