空氣棒棒棒
壹、活動目標 Goal
1.能由紙張實驗的操作,理解白努力定律。
2.能依據白努力原理,推測手搖紙筒的實驗結果。
大概念 Big Idea
無
核心問題(探究問題) Essential Question
無
教學對象
國小生4~6年級
教學時間
40分鐘(1節課)
作者(服務單位)
劉虹谷、古智雄(國立東華大學課程系)
通訊作者e-mail
chku@mail.ndhu.edu.tw
貳、課程綱要對照 Course Outline
無
參、活動原理 Theory
伯努利原理-當流體的速度加快時,物體與流體接觸的界面上的壓力會減小,反之壓力會增加。一般 說來,除了氣體之外,伯努利效應也可以適用其他流體。
肆、活動材料 Material
實驗器材
A4 紙、4 開西卡紙。
伍、活動步驟 Step
[第一部分] 紙張實驗
1.詢問,平行持 2 張 A4 紙於半空,對中間吹氣,將如何。
2.提示:張開、閉合、不變。
3.實際吹吹看。
4.撕下長紙片,詢問吹上方或吹下方可讓紙片揚起。
5.實際吹吹看。
6.詢問理由
7.簡單引入白努力定律。
8.有位白努力先生,他說,在一大團空氣之中,跑得比較慢的地方,力氣比較大,跑得比較快的地方, 就沒力啦。所以你努力跑快是沒有用的,因為你怎麼努力都是白努力的。
9.以白努力定律,一一解析以上所有實驗。
10. 撕下紙片折成ㄩ形。
11. 將ㄩ形紙片置於掌心,掌心朝下,另一手將紙片頂住以免其落下。
12. 詢問依據白努力定律,當朝紙片空心處吹氣,將發生何事。
13. 實際操作。
14. 各組學員自行練習。
[第二部分] 手搖紙筒
1.說原理:白努力定律簡述。
2.取出 4 開卡紙,捲成筒狀。
3.A4 紙撕下 1 小片置於桌上。
4.將卡紙筒罩上紙片,並詢問,依照白努力定律的描述,若在此時搖晃紙筒將發生何事。
5.實際操作。
6.各組學員自行練習。
7.組內派 1 員出列,捉對單淘汰賽,挑戰揚起桌面五片紙片。
[第三部分]
1.創意延伸—嚇一跳跳跳板、跳跳板彈射器
2.學習單填寫
教案學習單
(待調整)
舉例說明,生活中常見的白努力原理?
實作注意事項
無
參考資料
闖關活動(十分鐘)
無
預算表
每人次/每組的材料及預算(*以一組為單位)
項目.材料 / 數量/金額 (元)
A4 紙/2/$1
4 開西卡紙/1/$2
總計 / 每人次(或每組)/$3