(這是素養的?)

自然領域

7-3-0-2把學習到的科學知識和技能應用於生活中。

8-3-0-4了解製作原型的流程。 

1.電阻：從物理的角度來說，就是在電路中影響電能傳遞的所有因素。

2.電阻和長度成正比：就好像行經兩倍長的道路，會遇到兩倍的阻礙。

3.通路:電源與電器連成封閉迴路，使電器中電流可以流通的電路。 

實驗安全事項

無

實驗廢棄物處理

無

教學心得

本活動讓學生認識電路、導電的概念，進一步可以利用材料去做更多的發想，讓我們的生活有更多的創意點子。 

國立台中教育大學 NTCU科學教育與應用學系http://scigame.ntcu.edu.tw/electric/electric-002.html

科學玩具柑仔店http://kingdarling.blogspot.tw/2013/02/blog-post_19.html 

壹、準備活動

★教師準備：

一、闖關地點預先放置長桌子。

二、準備材料：電路設計紙(或是一般卡紙)、導電墨水筆、鈕扣電池(CR2016)、導電膠帶、塑膠鑷子、LED燈片。

三、製作工具：無

四、海報:執行步驟圖解說明及注意事項。

★學生準備：

一、預先分組。每組五至六人

貳、闖關之前

一、闖關負責關主及副關主就位，約需2人，關主負責解說指導，副關主(1人)負責協助指導。

参、進入關卡

一、關主與闖關學生互相問好。

二、關主介紹關名。

三、關主利用簡報說明活動原理。

四、關主利用海報說明執行步驟及注意事項。

五、引導學生過關。關主要掌握時間，適時指導及提醒學生。

六、闖關活動

步驟1：電路設計圖卡封面

步驟2：以導電筆繪製8個●點及中間4條連結線(圓心到圓心)，並且貼上LED燈片

步驟3：在左右兩側貼上4.5公分導電貼紙。

步驟4：於右側下方貼上4.5公分長條導電貼紙，再放置電池(勿黏貼)，再貼上4.5公分長條導電貼紙，並連結電池和LED燈片。

步驟5：內頁以導電筆繪製上方創意圖案

步驟6：完成品

測試：如何讓狗狗鼻子亮呢？(橡皮擦放置是電路開關處，不用的時候，電

路處於斷路狀態。)使用時，按壓開關處，使得電路得以接通，LED燈片因此而發光。

七、若尚有時間，可請未通過學生參考組員或請組員幫忙，再測試一下。

八、闖關完成後，請關主蓋過關章。關主與闖關學生互道再見。

*時間分配：

步驟1-5，約3分鐘

步驟6-8，約7分鐘

伍、闖關結束

一、請學生說明闖關感想。

二、發展闖關活動：透過簡單的實驗，讓學生發揮想像，創作出生活中的裝飾品，例如會發光的卡片、點頭的河馬等。