無

當電流通過磁場時，電流會受到一電磁作用力。例如，當導線裡面的電流向上，通過朝向左方的磁場時，會產生一個向後方的力量。但若向上的電流，通過朝向右方的磁場時，會產生一個向前方的力量，如下圖所示。

本實驗利用強力磁鐵產生磁場，利用一顆電池供電，讓銅線上的電流通過磁場，然後產生磁力。實驗裝置示意圖如下。

此圖中，一段銅線折成對稱的通路，銅線中點接觸電池負極(-)，端點接觸下方磁鐵，而磁鐵吸住電池正極(+)。由於磁場在兩側的方向不同(此圖中，都朝向電池外)，當左右邊的銅線都產生向上的電流，左半段銅線產生向後的力，右半段銅線則產生向前的力，如此造成銅線逆時針轉動。 

[第一部分]

1.  本實驗可多名學生同時進行闖關。學生就位後先向關主問候，並開始聽取關主講解及示範。

2.  關主可先用已經折好的銅線，架到電池上，示範此一馬達的運作。

3.  以圖卡簡單說明電流在磁場中的磁力，並介紹馬達的原理。

4. 解說闖關成功條件：利用手上的一段銅線，自行折出適當的通路形狀。能架設在電池上，並成功產生連續轉動者即過關。

(此部分預估花 3-4 分鐘)

[第二部分]

1.  每位同學領取所需的材料：每人一段銅線。

2.  提示學生折線的注意事項：(1)形狀儘量對稱、(2)中點折成凸出的支點、(3) 銅線末端僅能輕輕接觸下方的磁鐵。

3.  以關主桌上先準備好的數組電池(可找沒電的電池，但下方仍吸上磁鐵)，供學生嘗試折線。(數量依每次闖關人數而定)

4.  學生將銅線折好適當形狀，在試轉用的電池上能穩定支撐且不會卡，即可到關主前嘗試。

(此部分預估花 2-4 分鐘) 

[第三部分]

1.  關主桌上另準備數組有電的電池(下方吸上磁鐵)，當學生折好的銅線試轉順利時，可拿到此處架設。若可以穩定轉動，即闖關成功。

2.  請關主判定學生是否完成此關，並給予證明。

3.  學生感謝關主指教，即完成此關。

(此部分預估花 2-3 分鐘) 

可依學生程度，選擇下列問題於闖關單或學習單上詢問學生：

1. 銅線會產生轉動，是因為有下列何種力？

(1)電力，(2)磁力，(3)萬有引力。[答案：(2)磁力 ]

2. 如果將磁鐵翻轉 180 度，則馬達(銅線)的轉動方向會：

(1)跟之前一樣，(2)跟之前相反，(3)不會轉。

[答案：(2)跟之前相反 ] 

實驗安全事項

請學生注意銅線末端不要刺到人。

實驗廢棄物處理

可讓學生帶回成品，或加以分類、回收。

教學心得

此一闖關實驗相當有趣。可以用很簡單的方式讓學生體驗複雜的電磁作用。 

1. http://zh.wikipedia.org/wiki/馬達

2. http://zh.wikipedia.org/wiki/磁場