tr-Ⅴc-1

能運用簡單的數理演算公式及單一的科學證據或理論，理解自然科學知識或理論及其因果關係，或提出他人論點的限制，進而提出不同的論點。

pe-Ⅴc-1

能辨明多個自變項或應變項並計劃適當次數的測試、合理地預測活動的可能結果和可能失敗的原因。藉由教師或教科書的指引或展現創意，能根據問題特性、學習資源（設備、時間、人力等）、期望之成果（包括信效度）、對社會環境的影響等因素，規劃最佳化的實作（或推理）探究活動或問題解決活動。

pa-Ⅴc-2

能運用科學原理、思考智能、數學、統計等方法，從探究所得的資訊或數據，形成解釋、理解、發現新知、獲知因果關係、理解科學相關的社會議題、解決問題或是發現新的問題。並能將自己的探究結果和同學的結果或其他相關的資訊比較對照，相互檢核，確認結果。

學習內容

PBa-Ⅴa-5

一般性的力學能守恆律與實例。

PEb-Ⅴa-10

力質點的動量等於質點的質量乘以速度，其時間變化率等於質點所受作用力。衝量等於動量的變化。

PEb-Ⅴa-15

許多生活上和工程上的問題都可用牛頓三大運動定律來解釋或計算，例如：靜力、平衡、摩擦力、一維碰撞問題。

PEb-Ⅴc-5

摩擦力、正向力、彈力等常見的作用力。 

核心素養