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壹、活動目標 Goal
1.知道漆包線做成的線圈在通電後，磁力不強，吸不起迴紋針。
2.知道在通電的線圈中放入小鐵棒，可增強線圈的磁力，吸起迴紋針。
3.知道通電的線圈加入小鐵棒後，具有 N 極和 S 極。
4.將電池的正負極反接，則加入小鐵棒的線圈通電後，N 極、S 極會相反。
5.知道加入小鐵棒的線圈在通電後即成為「電磁鐵」。
6.利用電磁鐵設計好玩的遊戲。
大概念 Big Idea
無
核心問題(探究問題) Essential Question
無
教學對象
國小生3~6年級
教學時間
80分鐘(2節課)
作者(服務單位)
李思明、溫麗雲(花蓮縣平和國小)
通訊作者e-mail
leemail945@gmail.com
貳、課程綱要對照 Course Outline
1-3-4-3 由資料顯示的相關，推測其背後可能的因果關係。
2-3-1-1 提出問題、研商處理問題的策略、學習操控變因、觀察事象的變化並推 測可能的因果關係。學習資料整理、設計表格、圖表來表示資料。學習由變量與 應變量之間相應的情形，提出假設或做出合理的解釋。
2-3-5-5 知道電流可產生磁場，製作電磁鐵，了解地磁、指北針。發現有些「力」 可不接觸仍能作用，如重力、磁力。
3-3-0-1 能由科學性的探究活動中，了解科學知識是經過考驗的。
5-3-1-3 相信現象的變化有其原因，要獲得什麼結果，需營造什麼變因。
6-3-2-3 面對問題時，能做多方思考，提出解決方法。
7-3-0-2 把學習到的科學知識和技能應用於生活中。
8-3-0-3 認識並設計基本的造型。
8-3-0-4 瞭解製作原型的流程。
參、活動原理 Theory
利用電池和線圈建立一個電磁鐵的磁場，藉由磁鐵與磁場的交互作用，讓吊單槓
的猴子前後擺盪。
肆、活動材料 Material
實驗器材
漆包線 6m、鐵釘、指北針 1、大迴紋針 3 支、3 號電池 1、電池盒 1、磁鐵 1、 中型紙杯 1、雙面膠帶、透明膠帶、卡紙（猴子造型）、剪刀 1、尖嘴鉗 1、細砂 紙或刀片、色筆
伍、活動步驟 Step
[第一部分]
1.投影片介紹電磁鐵的製作及原理
2.解說電磁鐵的特性，影響電磁鐵磁力強弱的因素
[第二部分]
1. 展示事先做好的電磁鐵，示範組裝方法
步驟 1：材料處理
1.將紙杯杯底剪出 4cmÏ4cm 的開口
2.將卡紙沿著須線剪下猴子，接著在尾巴處貼上磁鐵，並在手掌處黏貼一 小塊泡棉膠。
3.刮除漆包線末端約 2 公分的漆
4.將 2 支迴紋針塑形成一直線，一端 轉成一小圈，另一支迴紋針塑形成一 直線
步驟 2：組合紙杯、迴紋針、小猴子
1.在杯子兩側黏上泡棉膠。
2.沿著杯身約中間處纏繞漆包線， 並儘量密集些。
3.將有轉圈的 2 支迴紋針固定在紙杯兩側，另 1 支則穿過架立的迴紋針轉圈處。
4.將猴子雙手掛在橫桿迴紋針上，並撕下手掌之雙面膠反摺黏合。
步驟 3：測試
將刮漆的漆包線兩端接觸電池正負極，測試猴子是否擺盪。
2.引導學生完成吊單槓的猴子
3.說明操作方法，並實際操作
4.引導學生提出改進的方法
[第三部分]
1.創意延伸
2.學習單填寫
教案學習單
（待調整）
1. 電池數量增加，小猴子搖晃的情形有甚麼不同？
2. 除了電池數量，還有什麼因素會影響擺盪的效果呢?
3. 反轉電池方向，會造成甚麼變化？
實作注意事項
一、實驗安全事項
1.使用剪刀來剪裁零件，提醒剪刀的安全用法。
2.迴紋針塑形的過程，請注意工具使用安全。
3.漆包線二端漆料的刮除要確實。
二、實驗廢棄物處理
請學生將剩餘的零件分類、回收。
三、教學心得
1.取材於國小六年級電磁鐵單元。
2.學生對能動的科學玩具都很有興趣，電磁鐵的原理及製作方法簡單，經過 講解都可以獨力完成。
3.實作後觀察與討論的延伸，充滿了挑戰與樂趣。
參考資料
1. 南一版國小六上自然與生活科技課本。
2. 有趣的科學電磁玩具 2003 作者：西田和明 譯者：王政友世茂出版社。
闖關活動(十分鐘)
壹、準備活動
教師準備：
一、闖關地點預先放置長桌子。
二、準備材料：漆包線 6m、鐵釘、指北針 1、大迴紋針 3 支、3 號電池 1、電 池盒 1、磁鐵 1、中型紙杯 1、卡紙（猴子造型）
三、工具：剪刀、膠帶台、雙面膠帶、尖嘴鉗 1、細砂紙或刀片、色筆 四、製作一組電磁鐵。
五、闖關卡 六、集點小貼紙
七、看版(一)： 電磁鐵原理說明
★電磁鐵原理
八、看版(二) ：「祥猴獻瑞」製作步驟及注意事項
★製作步驟
步驟 1：材料處理
1.將紙杯杯底剪出 4cmÏ4cm 的開口
2.將卡紙沿著須線剪下猴子，接著在尾巴處貼上磁鐵，並在手掌處黏貼 一小塊泡棉膠。
3.刮除漆包線末端約 2 公分的漆
4.將 2 支迴紋針塑形成一直線，一端轉成一小圈，另一支迴紋針塑形成 一直線
步驟 2：組合紙杯、迴紋針、小猴子
1.在杯子兩側黏上泡棉膠。
2.沿著杯身約中間處纏繞漆包線，並儘量密集些。
3.將有轉圈的 2 支迴紋針固定在紙杯兩側，另 1 支則穿過架立的迴紋針 轉圈處。
4.將猴子雙手掛在橫桿迴紋針上，並撕下手掌之雙面膠反摺 黏合。
步驟 3：測試 將刮漆的漆包線兩端接觸電池正負極，測試猴子是否擺盪。
★注意事項
1.使用剪刀來剪裁零件，提醒剪刀的安全用法。
2.迴紋針塑形的過程，請注意工具使用安全。
3.漆包線二端漆料的刮除要確實。
4.將使用工具、剪裁後的紙張回收。
5.完成作品可自行帶走。 學生準備：
一、闖關學生就位：
(一)以小組隊伍排列，注意安全與禮貌。
(二)進入關關卡和離開關卡都要跟關主問好。
二、闖關負責關主就位：關主負責解說指導，副關主負責指導與判 定通過、不通過，並給予通過者核章。
貳、闖關開始 一、關名介紹
(一)關主請小組列隊，跟關主問好。
(二)關主回答：「各位小朋友好！」。
(三)關主介紹關名｢祥猴獻瑞— 吊單槓的猴子」
二、闖關說明
(一)看版(一)說明電磁鐵原理。
(二)看版(二)說明電磁鐵製作步驟及注意事項。
三、操作與檢測
(一)關主要掌握時間和隨時給予指導、提醒。
(二)完成作品測試是否會擺盪。
叁、闖關結束
一、通過者在闖關卡上簽名或蓋章。
二、將使用工具、剪裁後的紙張回收。
三、完成作品可自行帶走。
預算表
預算表
每人次／每組的材料及預算（*以一組為單位）
項目.材料 / 數量/金額 (元)
1.猴形卡紙/$1
2.指北針/1 個(校方準備)/$0
3.透明膠帶、雙面泡棉膠帶 /各 1 綑/$2
4.剪刀、鉗子 / (校方準備準備)/$0
5.漆包線/ 1 捲約 6 公尺/$6
6.電池盒、電池/ 各 3 個(校方準備)/$0
7.大迴紋針/ 3 支/$1
8.紙杯、磁鐵/ 各 1 個/$10
總計 / 每人次/$20
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