壹、活動目標 Goal
(一)認知領域：能了解酸鹼中和產生二氧化碳。
(二)情意領域：能培養對於酸鹼的基本觀念。
(三)技能領域：能區分生活常見的酸及鹼。
大概念 Big Idea
無
核心問題(探究問題) Essential Question
無
教學對象
國小生1~6年級
教學時間
40分鐘(2節課)
作者(服務單位)
古智雄、管介銘(國立東華大學課程系)
通訊作者e-mail
chku@mail.ndhu.edu.tw
貳、課程綱要對照 Course Outline
1-1-1-1 運用五官觀察物體的特徵(如顏色、敲擊聲、氣味、輕重等)。
1-1-1-2 察覺物體有些屬性會因某些變因改變而發生變化(如溫度升高時冰會熔化)。
1-3-1-1 能依規劃的實驗步驟來執行操作。
參、活動原理 Theory
酸鹼中和產生二氧化碳，運用此原理製作酸鹼火箭
肆、活動材料 Material
實驗器材
5ml 針筒、打火機、尖嘴鉗、膠帶、粗吸管。
實驗藥品
小蘇打粉、檸檬酸。
伍、活動步驟 Step
[第一部分] 原理探討
火箭升空觀察，酸鹼火箭 －運用酸鹼中和會產生二氧化碳。
[第二部分]酸鹼火箭製作指導
(1)將粗吸管的一端用打火機密封。
(2)將針筒細的一端用打火機密封。
(3)將粗吸管及針筒組裝在一起，確認密封程度，若有密封，分開時會有”啵”一聲。若無法密封可繞一些膠帶使吸管及針筒密合。
(4)將小蘇打粉裝在針筒裡，約裝 1/3 即可。
(5)將檸檬酸溶液裝在粗吸管中，溶液不超過吸管的 1/2。
(6)將裝有小蘇打粉的針筒及裝有檸檬酸溶液的吸管組合在一起，組裝完成將裝有檸檬酸溶液的一方倒向裝小蘇打粉的一方，酸鹼中和後產生二氧化碳使火箭噴出。
[第三部分]
(1)到戶外試射
教案學習單
（待調整）
舉例說明，生活中常見的酸鹼原理？
實作注意事項
實驗安全事項
(1)用打火機時注意安全。
實驗廢棄物處理
(1) 小蘇打粉及檸檬皆為弱醶弱酸物質，不對人體產生危險性，以清水沖洗乾淨即可。
教學心得
(1)低年級學生操作時注意用火。
(2)學生在組裝過程中避免讓小蘇打粉及檸檬酸溶液太早混合，以免酸鹼中和太早發生，使火箭無法發射。
參考資料
未來少年‧梅期光創意科學實驗室
闖關活動(十分鐘)
無
每人次／每組的材料及預算（*以一組為單位）
項目.材料 / 數量/金額 (元)
1.吸管/1/$0.5
2.針筒/1/$2
3.小蘇打粉/$1
4.檸檬酸溶液/$0.5
5.膠帶（自備）/$0.5
6.打火機、尖嘴鉗（自備）/$0
總計 / 每人次(或每組)/$4.5