(這是素養的?)

2-4-1-1經由降落傘實作過程獲得科學 知識和技能。

6-4-5-2 處理問題時,能分工執掌,做流程規劃,有計畫的進行操作。

7-4-0-1  察覺每日生活活動中運用到許多相關的科學概念。

8-4-0-6 執行製作過程中及完成後的機能測試與調整。 

⊙part1降落傘的材料

1.    中型塑膠袋

2.    線（棉繩或尼龍線），不要太粗或太重

3 雞蛋／黏土（近日禽流感，可改黏土）

4 塑膠杯

⊙降落傘的所需工具

1.     剪刀、美工刀

2.     訂書機、訂書針

3.     膠帶（白膠）直尺  

⊙其他材料

碼錶或計時工具 

【附件1】

【附件請至教案下載點下載查看】

（待調整）

實驗安全事項

1.         提醒製作安全。

2.         實驗執行操作時需至較高樓層，需提醒學生務必注意安全。

實驗廢棄物處理

無

教學心得

製作過程簡單，易引起學生學習興趣，成功率高。本次實驗以降落傘面為學生觀察目標，未來可以降落傘面的大小形狀、繩索數量與配置位置，可作為後續探究的題材。 

1. 愛迪生科學營教案

2. 第42屆全國中小學科展（民91）。天降神兵－降落傘實驗http://science.ntsec.edu.tw/Science-Content.aspx?cat=-1&sid=738

壹、準備活動

★教師準備：

1.         準備降落傘材料：塑膠袋、剪裁好長度的繩索、紙杯、雞蛋

2.         準備降落傘工具：剪刀、釘書機、膠帶

3.         預先製作成功降落傘與失敗降落傘

4.         畫記警戒線。

5.         闖關所發送的卡片與獎勵方式。

6.         降落傘原理說明版（一）、降落傘製作過程版（二）

★學生準備：

預先分組，每組5-6人。

貳、闖關之前

1.         關主與副關主就位。約需兩～三名。關主負責解說，副關主負責指導與判定。

2.         集合參加同學以小組隊伍排列。

3.         說明闖關方式與發下闖關卡。

4.         禮貌與安全宣導

参、進入關卡

1.         小組列隊，跟關主打招呼並獲得回應後，闖關開始。

2.         關主介紹關名

3.         關主利用說明版（一）說明降落傘原理、說明版（二）降落傘製作過程。

4.         學生實作，關主控制時間並適當給予指導。

5.         完成作品學生請先原地檢測作品。

6.         若結束後還有時間，可請小組再修正嘗試。

7.         關主給予肯定與獎勵

8.         小組列隊跟關主打招呼獲得回應，列隊離開。

9.         前往下一關

伍、闖關結束