第一部分

1.  以死海漂浮的照片作為本課程的開場，引起學生的好奇心與學習動機。

介紹本次實驗的目的與使用器材。 

--- 

第二部分

1.  準備6個塑膠量杯，均裝入200毫升的水，杯子寫上編號0、1、2、3、4、5，分別代表「沒有鹽巴」、「1匙鹽巴」、「2匙鹽巴」、「3匙鹽巴」、「4匙鹽巴」和「5匙鹽巴」。

2.  各組指派一位學生依編號加入鹽巴，教師強調每一匙均為「平匙」。

3.  其餘同學利用攪拌棒均勻攪拌至鹽巴溶解。

學生選擇6種顏色將食鹽水進行染色。 

【圖二】

---

第三部分

1.教師示範彩色食鹽水堆疊：使用滴管吸取鹽水，鹽水緩緩沿著管壁流入試管，建議學生先堆疊兩色（例如：5→1），比較容易成功，再練習四色（例如：5→3→1→0）或更多。

2.學生分組練習，教師強調此實驗需有耐心及穩定的手。

3.學生成功堆疊後，拿著成品找老師拍照。 

【圖三】

壹、準備活動

★教師準備：

1.闖關地點預先放置長桌子。

2.準備材料：滴管、試管、鹽巴、水彩、塑膠量杯、塑膠小湯匙、攪拌棒、

  水桶。

3.張貼實驗說明海報。

4.印製闖關卡：闖關卡為雙面，正面是闖關順序蓋印章處，背面則是學習單。闖關卡請用較厚的紙張印製。

5.準備過關印章。

★學生準備：

異質分組，每一組約4人。教師在闖關前先發下闖關卡交由組長保管。

貳、闖關之前

1.關主（2-3人）及學生就位，關主負責解說實驗步驟與示範，副關主指

  導學生操作與判斷是否過關。

2.宣導學生不要在場內奔跑，闖關時需站立於長桌外側面向關主。

3.關主先在桌上擺好六杯200毫升的水（編號0、1、2、3、4、5），並將

  顏料的蓋子打開。

4.水桶擺放在地上。

参、進入關卡

1.關主請小組列隊，小組向關主問好。

2.關主介紹關名，利用海報說明食鹽水堆疊的原理。

3.關主利用海報說明彩色食鹽水堆疊的步驟：關主可指定某位小組成員加鹽巴或攪拌至溶解。

4.小組學生實作（每位學生皆發一支滴管及試管，進行堆疊），關主掌握時

  間及隨時給予指導。

（實際闖關的設計不必讓學生堆疊6色，可由關主決定堆疊3色或4色即可過關！）

1.  闖關結束，將鹽水倒入水桶。

2.  小組離開前往下一關。

伍、闖關結束

1.書寫三題學習單問題。

2.收回闖關卡。