20251210仁愛國小

主題：數位學習真有趣

教材講義：https://twgo.io/1210a 

時間：2025/12/10(三) 14:00~16:00

地點：仁愛國小 (葉誼君主任及盧慧裕老師邀請，盧家銘)

講師：黃文玉老師 

作品分享：阿玉研習作業分享 (padlet.org)

一、認識Gemini

• 網址：https://gemini.google.com/   (建議用個人gmail帳號登入)

  • Google的AI，目前已到Gemini 3  (之前叫Bard)

  • AI項目一直被OpenAI挨打，如今已王者歸來，扭轉局勢！

  • 今日上課內容可參考37 Gemini王者歸來 (內有教學影片)

二、使用Nano banana來生圖

• 最近Nano Banana很紅，特別是可以寫中文的Nano Banana Pro

• 我收集了一些範例供參考 https://padlet.com/shspswenyu/breakout-room/xPdL4gEEEkWzqpwK-MDj9zyq9LLwlz7Qn 

三、個人專屬AI助理 Gem(自訂機器人)

• 閱讀測驗出題機器人  https://gemini.google.com/gem/1U_WYI5HGG1NPMHwhJsBaUS-rtI6G-hex?usp=sharing 

• 國小作文批改小老師 https://gemini.google.com/gem/1cGAbR8WE4E22M2IEuFuu2TZiDE212H1S?usp=sharing 

• 學生評語生成器 https://gemini.google.com/gem/1JlWF_BgG56AM9rtmdA_Sxmb8GVCLtLQD?usp=sharing 

• FunFun.AI-Line貼圖製作大師 https://gemini.google.com/gem/13XqIzc9jLflYviTAP3S5MGBx4MLNCoHs?usp=sharing 

• 漫畫分鏡腳本師 https://gemini.google.com/gem/1I1B21w2cDpXV56yXjDSUdXvtlOF9YggT?usp=sharing 

四、故事繪本小幫手(Storybook)

• 參考資料 (內有提供一些提示詞範例)

• 請提供一些細節來創作出更個人化的故事繪本：

  • 目標讀者年齡：繪本是給幾歲的孩子閱讀的呢？

  • 故事情節：您希望故事的主題是什麼？

  • 插畫風格：您喜歡什麼樣的插畫風格？例如：水彩風格、卡通風格？

  • 故事基調：您希望故事的氛圍是怎樣的？例如：溫馨、幽默？

• 其他：

  • 預設為10頁，可直接指定頁數：

  •  直接下Prompt來不顯示名字或其他名字

  • 朗讀：目前只有一種女生的聲音

  • 分享：教育版的google帳號(.edu)沒有【分享】功能

  • 上傳圖片：可當主角人物，但先轉為卡通人物

  • 下載：可將Storybook下載為PDF檔

五、教學小工具 (利用Gemini Canvas 所產生)

• 班級小管家：https://wenyu8787-rgb.github.io/classmanager2/  (HTML檔下載)

• 互動式班級座位表：https://wenyu8787-rgb.github.io/classseat/  (HTML檔下載)

• 教師情緒彩虹卡 (設計過程)

  • https://gemini.google.com/share/531f3c2ffa29  (可管理自己的佳句)

• 閱讀打卡牆

  • 內建firestone資料庫：https://g.co/gemini/share/db702443a108  ( 把它變成您們自己的)

• 班級圖書管理系統

  • https://gemini.google.com/share/526f84313e71 (個人版)

  • https://gemini.google.com/share/6e1048fb98dd (admin@123.com)(帳號/密碼)

• PDF萬用工具箱

  • https://gemini.google.com/share/0fdabe9d8098 

  • https://wenyu8787-rgb.github.io/wenyu_pdf/ 

六、10分鐘完成公開授課所有報告書  (我第一次報告這主題)

1. 先把公開授課的影片上傳到youtube (如我的公開授課錄影檔：https://www.youtube.com/watch?v=c0_gz7uTRQ8 )

2. 去公開授課網站下載相關文件(如新上國小的公開授課網：https://sites.google.com/shsps.kh.edu.tw/openclass/%E9%A6%96%E9%A0%81  )

   • 共下載5個WORD檔，其中有一個檔案(五選一)，請修改一下

3. 將WORD檔轉為PDF檔(或上傳成Google文件檔) 

   • 因為AIStudio無法讀取WORD檔

4. 進入AIStudio網站：https://aistudio.google.com/ 

   • 模型選：Gemini 3 Pro Preview

   • 影片用Youtube Video填入

   • 5個檔案用Upload file上傳

   • Prompt：請觀看附件的公開授課影片，並依據5個文件檔的格式，完成各文件的內容，並將5個文件檔改用markdown格式輸出   (如果輸出的不是markdown格式，請重下：這輸出的5個文件檔並不是markdown格式，請重新輸出成markdown格式)

   • 分別複製5個markdown內容

5. 進入Google文件

   • 建立一個新文件

   • 到 編輯 / 從 Markdown 貼上

6. 將5個文件下載成WORD檔，將相片貼上，再做一些修改，就可以交作業了！！

• Markdown格式如下：

# 附錄五：高雄市新上國民小學校長及教師公開授課專業回饋紀錄表

*   **授課班級**：三年五班

*   **授課人員**：黃文玉

*   **授課科目**：資訊

*   **教學單元**：數位小幫手：登入與打字

*   **觀課人員**：○○○

| 項次 | 內容紀錄 |

| :--- | :--- |

| **1. 授課人員自我省思** | 本節課操作流程較為繁瑣，包含登入、修改設定與打字。發現學生對於「圖形驗證碼」的辨識較為困難，導致部分學生卡關較久。<br><br>另外，中文打字的「選字」概念（按Enter確認）對三年級學生來說仍需多加練習，常有學生以為打完注音字就出來了，下堂課會再加強這部分的觀念。 |

| **2. 觀課人員回饋** | **優點：**<br>1. **指令清晰**：善用具體的比喻（如：前門/後門、樓上/樓下）降低認知負荷，適合三年級學生。<br>2. **班級經營**：能有效掌控學生注意力，即使是電腦操作課程也能維持良好秩序，糾正學生行為時幽默不失嚴肅。<br>3. **激勵機制**：善用競賽與加分機制激勵學生，讓枯燥的帳號登入變得有趣。<br><br>**建議：**<br>1. **差異化教學**：對於打字速度較快或已完成登入的學生，可準備額外的練習任務（如打自己的名字），避免等待時間過長。<br>2. **操作細節**：驗證碼輸入部分可多示範幾次「重新整理驗證碼」的功能，幫助學生排除辨識困難。 |