主題:【生生用平板】好用的線上工具
本教材的短網址 http://gg.gg/1130love
時間:2022/11/30 下午1:00~4:00
地點:電腦教室
講師:黃文玉老師 (shspswenyu@gmail.com)
致力Scratch、Arduino、micro:bit、Web:Bit、凱比機器人... 等程式教育及創客教育的推廣
一、kahoot! (IRS即時反饋系統)
免費版:40人且只有單選題
取用別人建好的題庫
探索 / 輸入關鍵字
評量時,連題目一起出現
開始評量時,點選【設定】(也可以選角色)
基本的使用很簡單,老師們再自行探索更多的功能....
二、Canva使用教學
Canva能做什麼
海報(不用再用非常好色了)
簡報(不用再用PowerPoint了)
影片(很快就可以完成一部影片,如影片片頭)
設計XXXX
Canva有什麼好
線上版,不用安裝軟體
素材非常多
老師可以申請【教育版】完全免費
把學生加入班級,學生也可享有教育版功能
註冊
根據李燕秋老師說,只要有edu帳號(但教育部的 Google帳戶還是不行),就利用下面連結去開通教育版 https://www.canva.com/zh_tw/education/ 點「立即驗證」
但由於貴校沒有申請Google的帳戶,我試了利用教育局的DOVE電子郵件及OFFICE365帳號,可以成功取得Canva教育版
從【資訊服務入口】進去,
DOVE電子郵件:OPENID帳號@dove.kh.edu.tw,點擊【個人服務】/【電子郵件】,去收註冊的代碼
OFFICE365:點擊【個人服務】/【GO服務】,並直接進入Office365服務 (不要登出)
老師所擁有的教育(.edu)電子郵件
教育部Workspace for education (教育雲端帳號@go.edu.tw),教育部提供的Google帳戶
教育部電郵 (教育雲端帳號@mail.edu.tw),有5000MB的空間
教育部O365 (教育雲端帳號@ms.edu.tw)
教育局O365 (OpenID帳號@o365.kh.edu.tw) 資訊服務入口/個人服務/GO服務
教育局電郵 (OpenID帳號@dove.kh.edu.tw) 資訊服務入口/個人服務/電子郵件,只有500MB
如果您是以前註冊的或還是使用【個人版】
教育版與PRO版的差異(相當於120美元/年)
製作一張【電腦教室使用規則】的海報
電腦教室使用規則
嚴禁攜帶飲食進入電腦教室。
勿在教室內奔跑、推擠、打鬧。
不可安裝或使用非法軟體。
不可任意更改電腦系統設定。
不可任意刪除硬碟內的各項資料。
...
海報大小:預設為42公分*59.4公分(A2尺寸)
其他功能
頁面鎖定、物件鎖定、裁切、對齊、群組....
也可做成動畫,存成mp4或gif檔
做過的作品,在專案內
分享作品給大家
我的作品分享
20220830開箱生生用平板 (可編輯)https://www.canva.com/design/DAFKqEE4UhQ/zJKFE1GjMvI_hWWaomDGYQ/edit?utm_content=DAFKqEE4UhQ&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
20221022夢N分享 (可檢視) https://www.canva.com/design/DAFOhI0e1LQ/pebAb5xYOxSM5wS1MIe76Q/view?utm_content=DAFOhI0e1LQ&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
三、LoiLoNote使用教學
LoiLoNote為全市授權版軟體,大家都可以用
登入:
以後學生及老師都可以採用【OPENID帳號】或【教育雲端帳號】登入
我已向新上國小的管理員申請了30個學生帳號供大家來測試
學校:shsps (新上國小)
帳號為:m01~m30 (先分配帳號)
密碼:100XXX
登入畫面,如下:
老師顯示班級參加代碼,供學生加入
老師可新增課程
建立新筆記
老師廣播畫面給所有學生
在任何一張字卡下,點擊右上角的【畫面發布】
老師傳送資料給學生
如果把【學生間通訊】關閉,學生間就不能互傳
教師端:
同一課程的不同筆記,時間軸內容會一樣
學生端
如果老師同意學生間互傳資料
學生就可以把資料傳給某些同學
只有老師可對時間軸內的資料進行刪除
傳送到【個人筆記】
不會出現在時間軸上
繳交作業
老師端:
老師要先建立繳交盒
學生端
資料
參考資料:
大家先看看以下資料,可以對LoiLoNote有基本概念
一、【LoiLoNote 1生1平板授課情景】
二、台北市博愛國小
【六年級數學~扇形單元】*黃琬琪老師
https://www.youtube.com/watch?v=kFI1mQrL11Q&feature=share&si=ELPmzJkDCLju2KnD5oyZMQ
學生運算題目並拍照上傳繳交
老師馬上批改題目(了解全班孩子的理解情形)
學習落後的孩子,老師會指派鄰近的同學給予指導。
解說重點題目
請同學對完答案後再次繳交。
彙整同學比較容易搞錯的題目,詳細解說。
三、台北市濱江國中
【八年級數學~畢氏定理】*李記萱老師
https://www.youtube.com/watch?v=Ll-McfyPrHw&feature=share&si=ELPmzJkDCLju2KnD5oyZMQ
老師任務卡的設計,融入自學也有共學時間。
小組成員能自然地討論,老師也儘可能對個人提出的問題進行講解,支援並顧及個人差異性之學習方式。
四、桃園市同德國小
【六年級數學課~速率】*薛婉綺老師
#雙語教學
https://www.youtube.com/watch?v=H_vh8wWFkMM&feature=share&si=ELPmzJkDCLju2KnD5oyZMQ
課程開始老師先帶出題目,將題卡傳送給全班同學,之後說明解題要注意的重點、會應用到的公式,並帶著同學一步步解題。同學們作答後以資料共享功能將全班回答展示出來,並選取各小組組長的回答進行比較檢討,確認同學的理解度。
五、香港循道中學
【探討傳統文化概念與現代生活的關係】
#學生運用loilo思維導圖,將概念可視化
https://www.youtube.com/watch?v=dQIeXtLGnt4&feature=share&si=ELPmzJkDCLju2KnD5oyZMQ