Ces sabliers auront un temps d’écoulement défini pour la classe :
20 minutes d’atelier est la durée moyenne d’un atelier dirigé. Un sablier fabriqué par l’enseignant servira de modèle à la classe.
Les enfants fabriqueront deux sabliers marquant une durée de 20 minutes.
La quantité de sable nécessaire est donnée par l’enseignant et les enfants cherchent à fabriquer deux autres sabliers identiques.
À ce stade de leurs connaissances, les enfants sont capables de préciser rapidement
- qu’il faudra utiliser les mêmes contenants que le modèle, à moins que le jeu de l’étape 3 ne leur donne envie de fabriquer deux autres sabliers avec des contenus différents ! l’accompagnement de l’enseignant sera alors plus important,
- qu’il faudra une quantité de sable identique.
La difficulté consiste alors à trouver de quelle manière obtenir la même quantité de sable :
- en comptant le nombre de bouchons,
- en mesurant la hauteur du sable dans le nouveau contenant.