Voir derrière le mur grâce au miroir ...
Un petit chevalet sépare chaque plan de travail de La Petite Maison des Sciences en deux : d’un côté un enfant place les cubes comme il le souhaite, de l’autre un second enfant va reconstituer la même construction en s’aidant du miroir.
Les couleurs aident au repérage. Avant d’être positionné de façon complexe, les objets seront disposés sur une ligne … la situation n’est pas si facile que cela à maîtriser.
Une fois la construction « copiée », les enfants retirent le chevalet et commentent ; l’enseignant aide, si nécessaire à la validation.
La construction reconstituée est symétrique. Les enfants justifieront le positionnement de leur construction, indiqueront les repères qu’ils se sont donnés. Les enfants échangent ensuite les rôles.
Les enfants sont invités à dessiner la manière dont ils ont reconstitué la construction à l’aide du miroir, et dictent à l’adulte leurs commentaires.