Información sobre la PAU

Fecha de publicación: Jun 04, 2015 9:25:9 AM

En esta página (PAU) tenéis enlaces a las distintas universidades y otros relativos a la PAU donde se ofrecen simuladores de notas y acceso, baremación, etc. 

Estructura de la prueba 

1. Fase General

La Fase General se compone de los siguientes exámenes:

    Comentario de Texto

    Hª Filosofía / Hª España

    Lengua Extranjera

    Una materia de modalidad que se imparta en 2º de Bachillerato a elegir, la hayas cursado o no.

Puntuación final de la Fase General: La puntuación de los exámenes se pondera con la nota media obtenida en Bachillerato de la siguiente manera:

60% media del Bachillerato.

40% la media aritmetica de los exámenes. Sólo se tendrá en cuenta los exámenesn superados con una nota de 4 o superior.

La Fase General se considerará superada cuando la puntuación final sea de 5 o superior.

 2. Fase Específica

La Fase Específica es voluntaria. Con ella podrás sumar hasta 4 puntos más a la puntuación de la Fase General.

Elige entre 1 y 4 materias de modalidad que se imparten en 2º de Bachillerato para examinarte. Puedes elegir cualquiera, la hayas cursado o no, siempre que no coincida con la que has elegido como materia de modalidad en la Fase General.

Puntuación final de la Fase Específica: Sólo se tendrán en cuenta las asignaturas con una nota de 5 o superior. Las calificaciones se multiplicarán por 0,1 o 0,2 dependiendo de la ponderación que tenga cada asigantura en cada Grado.

 Consulta la tabla de ponderaciones para más información.

Validez de la Fase Específica: Sólo es válida si has aprobado la Fase General. Podrás utilizarla durante dos cursos académicos. Es decir, si apruebas un examen de Fase Específica en la selectividad en junio o septiembre de 2015 podrás utilizarlo en la admisión del curso 2015/2016 y en la de 2016/2017.

3. Puntuación de admisión

La calificación final será la suma de la nota de la Fase General con las dos notas de la Fase Específica que, ponderadas de acuerdo con la titulación solicitada, sean más beneficiosas para el alumno.