Ilmastot@komo-paneeli https://www.edelphi.org/ilmastotakomo !

Lähteitä Ja kirjallisuutta

KIRJALLISUUS

Airaksinen T., Halinen I., Linturi, H. (2016) Futuribles of Learning 2030 - Delphi supports the reform of the core curricula in Finland. European Journal of Futures Research. Special topic: Education 2030 and beyond. Internet https://link.springer.com/article/10.1007/s40309-016-0096-y.
Alhanen K. (2016) Dialogi demokratiassa. Gaudeamus.
Bourdieu P. (1998) Järjen käytännöllisyys. Toiminnan teorian lähtökohtia. Vastapaino. Tampere.
Dewey, J. (2019): Demokratia ja kasvatus. Eurooppalaisen filosofian seura. ISBN 9789525503548.
Ehlers, U., Kellermann, S. (2019): Future Skills - The Future of Learning and Higher education. Results of the International Future Skills Delphi Survey. Karlsruhe.
Elonen, P. (2019) Karjankasvattaja laittoi lehmät keräämään itse rehunsa ja levittämään lantansa: Laitumien hiilivarastot kohenivat, vasikoiden kiihtyi ja säästöä syntyi. HS 5.7.2019.
Elonen, P. (2019) Ruuan todellinen hinta. HS 5.7.2019
Freire, P. (1972) Pedagogy of the Oppressed. London. Sheed & Ward. Ks. suomeksi: Sorrettujen pedagogiikka. Vastapaino 2005.
Freire, P. (1974) Research Methods. Literacy Discussion, Spring 1974.
Futura 3/2014: Oppimisen tulevaisuus 2030 -teemanumero.
Futura 2/2015: Koulun tulevaisuus 2030-teemanumero.
Geels, F. W. & Schot, J. (2007): Typology of sociotechnical transition pathways. Research Policy 36.
Gronow K. (2019): Monen aikuisen identiteetti on hukassa, ja se on todellinen kriisi, sanoo psykologi – Yksi kysymys paljastaa, millainen identiteettisi on. HS 28.3.2019.
Hallamaa T. (2019): Ylen kysely: Suomalaisilla on taas varaa olla huolissaan ilmastonmuutoksesta. Yle.
Himanen P. (1996): Ajattelun kätilö. Yliopisto-lehti 16/1996.
Himanen P. (1997): Aika, skhole. Agora-foorumi, Himanen Pekka 1997.
Hoikkala, T. & Paju, P. (2013): Apina pulpetissa – Ysiluokan yhteisöllisyys. Gaudeamus.
Inayatullah, S. (2004): Deconstructing and Reconstructing the Future: Predictive, cultural, and critical epistemologies. Kirjassa Inayatullah, S. (toim.) The Causal Layered Analysis (CLA) Reader. Theory and Case Studies of an Integrative and Transformative Methodology. Tamkang University Press, Taipei.
Inayatullah, S. (2014): Causal Layered Analysis Defined. The Futurist (World Future Society) 48 (1). January–February, 2014.
Issakainen, T. (2015) Scrum, skaalautuvaa prosessioppimista. Futura 2/2015. Koulun tulevaisuus 2030.
Joutsenvirta, M. (2019) Dialogi on työelämän uusi käyttöjärjestelmä. (HS 30.6.2019 https://www.hs.fi/paivanlehti/30062019/art-2000006158090.html
Kamppinen, M. (2000): Ajat muuttuvat: Esseitä ajasta, riskeistä ja tieteellisestä maailmankuvasta. Suomalaisen Kirjallisuuden Seura, Helsinki (Tietolipas 165).
Karhinen Reijo, Pantsar Mika, Vesterinen Johanna, Tarvitsemme yhteiskunnallisten muutosten älykästä hallintaa, HS 27.10.2019 https://www.hs.fi/paivanlehti/27102019/art-2000006286579.html.
Kopra, J., Hiltunen, A., Uusitalo, S. (2019) Nuorten pitää voida osallistua päätöksentekoon. HS 14.4.2019.
Korhonen-Yrjänheikki, K. (2014) Yhteisöllinen oppiminen: miksi, mitä ja miten? Futura 3/2014. Oppimisen tulevaisuus 2030.
Kuusi, O. (2000): Delfoi-metodi. Metodix http://www.metodix.fi .
Kuusi, O. (1999): Expertise in the Future Use of Generic Technologies. Epistemic and Methodological Considerations Concerning Delphi Studies. Acta Universitatis oeconomicae Helsingiensis. A, ISSN 1237-556X. Helsinki)
Lakoff, G. ja Johnson, M. (2003) Metaphors We Live By. University of Chicago Press, Chicago, Illinois, USA.
Lehtonen, J. (2019) Heikko sosioekonominen asema voi ruokkia kostonhimoa, sanoo psykologi – Näistä syistä ajatus kostosta vetoaa. HS 11.4.2019.
Linturi H. (2002): Oppimisen verkkosaalistusta. Teoksessa Verkot ja virtuaalistaminen oppimisen tukena. Juhani Nieminen (toim.). Hämeen ammattikorkeakoulu. Saarijärvi. 125–173.
Linturi H. (2003): Oppimisen kulttuurievoluutio verkossa. Teoksessa Tulevaisuudentutkimus. Toim. Kamppinen, M., O. Kuusi & S. Söderlund. Suomalaisen Kirjallisuuden Seura. Helsinki. 665–788.
Linturi, H. (2007): Delfoin metamorfooseja. Futura 1/2007. 102-114.
Linturi, H. (2008): Matkalla sivistysyhteiskuntaan. Opetusministeriön sivistysbarometri 1997–2007. Väliraportti 2007. Metodix.
Linturi, H. (2013) Työkaluja tulevaisuusjohtamiseen. Johtajuudella toimintakulttuurin muutokseen - tietoyhteiskuntakehitykseen kouluissa ja opetustoimessa. Helsingin kaupungin opetusviraston mediakeskus. Helsinki.
Linturi H. (2013) Kompetenssien tiellä uuteen pedagogiseen kulttuuriin. Johtajuudella toimintakulttuurin muutokseen - tietoyhteiskuntakehitykseen kouluissa ja opetustoimessa. Helsingin kaupungin opetusviraston mediakeskus. Helsinki.
Linturi, H. (2014) Uusintavasta uudistavaan oppimiseen. Pääkirjoitus. Futura 3/2014. Oppimisen tulevaisuus 2030.
Linturi H., Airaksinen T. (2014) Kollektiivinen oppiminen on toisenlaista. Futura 2/2014.Oppimisen tulevaisuus 2030.
Linturi H., Airaksinen T., Peltomaa I., Rubin A. (2014) Osaamisten yleissivistys. Futura 2/2014. Oppimisen tulevaisuus 2030.
Linturi, H., Linturi J., Rubin A. (2014) eDelfoi - metodievoluutiota verkossa. Metodix. Verkossa https://metodix.fi/2014/11/26/edelfoi-metodievoluutiota-verkossa/ .
Linturi, H. ja Linturi, J. (2018) Tulevaisuuden tekemisen historiaa. Varttivuosisata metodioppimista. Futura 3/2018.
Linturi, H. & Rubin, A. (2011): Toinen koulu, toinen maailma. Oppimisen tulevaisuus 2030. Turun yliopiston Tulevaisuuden tutkimuskeskus. Tutu-julkaisu 1/2011.
Linturi, H., Rubin, A., Airaksinen, T. (2012) Lukion tulevaisuus 2030 - Toinen koulu, toinen maailma. Otavan Opiston Osuuskunta. 978-952-6605-00-5 (pdf), ISSN-L 2242-1297, ISSN 2242-1297.
Linturi, H, Rubin, A. ja Kekkonen, K. (2013): Kaksikymmentä vuotta tulevaisuutta takana: Meemimutaatioita verkossa. Teoksessa Ammattikasvatuksen aikakauskirja 3/2013. Verkko-oppiminen ja uudet oppimisympäristöt. ISSN 1456-7989. Saarijärvi.
Linturi, R., O. Kuusi & T. Ahlqvist (2013): Suomen sata uutta mahdollisuutta: Radikaalit teknologiset ratkaisut. Eduskunnan tulevaisuusvaliokunnan julkaisuja 6.
Linturi, R. & Kuusi, O. (2018): Suomen sata uutta mahdollisuutta 2018–2037 : yhteiskunnan toimintamallit uudistava radikaali teknologia. Eduskunnan tulevaisuusvaliokunnan julkaisu 1/2018.
Linturi, H. (2019) Ilmastot@komo: Viisi työkalua ilmastokasvatukseen. Delfoi-sarja 3/2019. ISBN 978-952-6605-06-7. Metodix Oy. Helsinki. Verkossa https://metodix.fi/2019/12/01/ilmastotakomo/ .
Linturi, H. (2019) Delfoi-pedagogia. Delfoi-sarja 1/2019. ISBN 978-952-6605-05-0.
Linturi H., Linturi M., Jauhiainen O. (2019) Uudistuva Delfoi-metodi ja eDelphi 2002. ISBN 978-952-6605-07-4. Delfoi-sarja 2/2019. Metodix Oy www.metodix.fi . Helsinki. Verkossa https://metodix.fi/2020/01/06/uudistuva-delfoi-metodi/ .
Lähteenmäki, Mika (2009) Dialogisuuden lähteillä: oppihistoriallinen näkökulma Bahtinin dialogiseen kielikäsitykseen. Puhe ja kieli, 29:2, 63-74.
Malamud, K. (2014): A Shared Reality. http://mappa.mundi.net/cartography/Maps/ (luettu 1.7.2014)
Martelius, Katja (2019) 29 vuotta Pörriäistä. HS 5.5.2019.
Marttinen, E. (2017): Deciding on the direction of career and life : personal goals, identity development, and well-being during the transition to adulthood. Jyväskylä studies in education, psychology and social research. University of Jyväskylä. ISBN 978-951-39-7094-9.
Nisbet, R. (1969) Social Change and History. Oxford University Press, New York, 1969. NMC Horizon Report 2014.
Ojanen E. (2015): Sivistys ja ajan henki. Futura 2/2015. Koulun tulevaisuus 2030.
Pikkarainen, E. (1992) Johdatusta Paulo Freiren pedagogiikkaan. Opintomoniste, joka perustuu graduun: TIETOISTUMINEN, VAPAUTUMINEN, IHMISTYMINEN: Tutkimus Paulo Freiren pedagogiikasta (Oulun yliopisto, Kasvatustieteiden tiedekunta, Käyttäytymistieteiden laitos, 1989)
Puolimatka, Tapio (2008) Käsitykset testataan moniäänisessä dialogissa. Skeptikko-lehti 4/2008.
Puttonen, M. (2019) Sellu palaa ilmakehään, ja metsän puu luovuttaa lopulta hiilensä – Tutkijoiden mukaan on yksi ylivoimainen tapa muuttaa puu hiilinieluksi. HS 22.5.2019
Rajala, A. (2016): Toward an agency-centered pedagogy : A teacher's journey of expanding the context of school learning. Helsingin yliopisto. URL ISBN:978-951-51-2252 .
Rubin, A. (2010): Muuttuvan ajan muuttuvat haasteet: Mihin tulevaisuudentutkimuksen opetuksessa tulisi kiinnittää huomiota? TVA-julkaisuja 1. Tulevaisuudentutkimuksen Verkostoakatemia. http://www.utu.fi/fi/yksikot/ffrc/tva/tutkimus/julkaisut/Documents/TVA-sarja-2010-1.pdf
Rubin, A. (2013): Hidden, inconsistent, and influential: Images of the future in changing times. Futures Vol. 45, Special Issue: New Generations, January 2013, ss. 38-44.
Rubin, A. (2013): Causal Layered Analysis. Kirjassa O. Kuusi, Bergman, T. & Salminen, H. (toim.) Miten tutkimme tulevaisuuksia? Acta Futura Fennica 5. Tulevaisuuden tutkimuksen seura, 3. korjattu painos.
Saarikoski, S. (2019): Vihaiset nuoret miehet kääntyvät politiikassa jyrkästi oikeaan päin. HS 7.4.2019.
Saarinen, Risto (2020) Oppi toivosta. Gaudeamus. Helsinki.
Sajari P. (2019) Kun talousnobelisti jää eläkkeelle, hän alkaa opiskella: ”Taloudessa on paljon asioita, joita en vieläkään ymmärrä”, sanoo Bengt Holmström. HS 18.4.2019
Seppänen, J. (2006): Sokrates - filosofin esikuva. Verkossa 12.4.2019 http://www.kolumbus.fi/juha.seppanen/opinnot/fi/sokrates.html .
Setälä, P. (1997): Kasvu on leikkiä, paidia. Agora -foorumi.
Sokero, Neuvonen, Lähteenaro, Koskinen (2017): Puoliksi tehty. Nuorten antisipaatiot ilmastonmuutoksessa. Demos Helsinki.
Tolppanen, S., Aarnio-Linnanvuori, E., Cantell, H. & Lehtonen, A. (201):. ”Pirullisen ongelman äärellä – kokonaisvaltaisen ilmastokasvatuksen malli.” Kasvatus 48.
Valtavaara, M. (2019) Unkarilaisesta opetusmenetelmästä tuli matematiikanopettajille lähes kultti, ja nyt vanhempia ahdistaa – Testaa, osaisitko itse alakoulun läksyjä. HS 24.4.2019.
Vienola M-K (2018) Toisen ymmärtäminen ja dialogin mahdollisuus jakautuneessa yhteiskunnassa. Politiikasta-sivuston artikkeli 23.1.2018.
Vihavainen, Suvi (2019) Piskuinen Ii nousi ilmastotoivon airueksi - BBC hehkuttaa kunnan olevan Euroopan ilmastotaistelun johtaja. HS 26.4.2019.
Väntönen, E. (2019) Ruokavalio joka voisi pelastaa meidät ja maapallon, HS 17.5.2019.
Väärämäki, H. (2019) Pomo pyysi töihin viisi päivää synnytyksen jälkeen – Filosofi Maria Lasonen-Aarnio meni ja ymmärsi, miksi pomo esitti niin kummallisen kysymyksen. HS 26.1.2019. Internetissä https://www.hs.fi/paivanlehti/26012019/art-2000005977632.html .

MUITA LÄHTEITÄ

Christensen, Else (2017) Delfoin oraakkeli hengitti kaasuja ja antoi moniselitteisiä vastauksia. Historia 15.9.2017
Greta Thunbergin puhe YK:n ilmastonmuutoskokouksessa Katowicessa v. 2018 https://youtu.be/VFkQSGyeCWg)
Hautamäki, Antti http://anthauta.blogspot.com/2015/11/antisipaatio-osa-2-utopia-ja-fiktiot.html .
Ilmastokasvatuksen polkupyörämalli http://ymparistokasvatus.fi/polkupyoramalli-ilmastokasvatuksen-tueksi/
Issakainen, Tommi: Skaalautuvaa oppimista Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 2015, esitys Youtubessa https://youtu.be/ryKCN8zZxb4 .
Kevätpörriäinen 2019.
Kuinka suomalaiset kuuntelevat musiikkia 2018. Miten uudet tähdet syntyvät? MUSIIKKI & MEDIA. TEOSTO & IFPI, tutkimus elo-syyskuu 2018, Kari Tervonen, Dingle 5.10.2018.
Linturi, Hannu & Kauppi, Antti (2018) Osaamisen ennakointifoorumin skenaariot https://sites.google.com/metodix.fi/oef/oef-skenaariot-2035.
Radio Helsingin Futucast-sarjan https://www.radiohelsinki.fi/ohjelma/futucast/ .
Scrum Guide https://www.scrumguides.org/scrum-guide.html .
Tilastokeskus, energiatiedote 2019 http://www.stat.fi/til/ehk/2018/04/ehk_2018_04_2019-03-28_tie_001_fi.html .

VERKKOAINEISTOJA

Agenda 2030 https://www.yk.fi//sdg ja https://www.ykliitto.fi/yk70v/yk/kehitys/post-2015
BBC:n Twitter-video Iin kunnan ilmastotaistelusta https://twitter.com/i/status/1121392523929370625 .
CO2 http://www.co2-raportti.fi/
Delfoi-videot https://metodix.fi/julkaisut/
eDelphi http://www.edelphi.org
Hätätila! Miten EU ratkaisee ilmastokriisin? Yle podcast https://areena.yle.fi/1-50147601 .
Ilmastokirjo https://ilmastokirjo.fi/
Ilmastokoulu https://opinkirjo.fi/toiminta/hankkeet-ja-verkostot/ilmastokoulu/
Ilmastot@komo-videot https://metodix.fi/julkaisut/
Maanviljelijän tietobaari -podcast https://areena.yle.fi/1-50217136 .
Metodix- tieteellisen menetelmät http://www.metodix.fi
Mitä maksaa?-podcast https://areena.yle.fi/1-50106488 (Onko hajautettu energiantuotanto tulevaisuuden malli?
Monialainen oppimiskokonaisuus https://youtu.be/I62tBVUhERk
Monialaiset https://www.monialaiset.fi/
MOOC: ILMASTO.NYT https://mooc.helsinki.fi/course/view.php?id=26
Okka-säätiö https://okka-saatio.com/
Open ilmasto-opas https://openilmasto-opas.fi/
“Puoliksi tehty” https://www.demoshelsinki.fi/wp-content/uploads/2017/12/raportti2-1-1.pdf
Sitoumus 2050 https://www.sitoumus2050.fi/koti#/
Statfin-tilastot https://pxnet2.stat.fi/PXWeb/pxweb/fi/StatFin/ : energia, ympäristö ja luonnonvarat
Tulevaisuuden tutkimuksen seura http://www.tutuseura.fi/
Tulevaisuuden tutkimuskeskus https://www.utu.fi/fi/yliopisto/turun-kauppakorkeakoulu/tulevaisuuden-tutkimuskeskus
Tulevaisuudentutkimuksen verkostoakatemia https://www.utu.fi/fi/yksikot/tva/Sivut/home.aspx
Tulevaisuusvideoita https://vimeo.com/otavanopisto (Otavan Opisto)
Varga-Neményi-yhdistys https://varganemenyi.fi/.
WWF https://wwf.fi/uhat/ilmastonmuutos/
Ympäristö.fi https://www.ymparisto.fi/

Page updated

Report abuse