5.- Presentaciones digitales

Son muchas, y cada vez más, las herramientas que permiten crear presentaciones interactivas digitales, permitiendo crear un impacto visual al público que observa, estructurar la información en distintas diapositivas o facilitar la edición de posibles errores sin necesidad de reimprimir el material. Además, el uso de este tipo de presentaciones fomenta la accesibilidad, al poder compartirlas a través de la nube o por correo electrónico y, por supuesto, supone un menor impacto ambiental.

Por ello, desde el proyecto CITE Bartolo STEAM, se ha propuesto a los docentes participantes el uso activo de estas u otras herramientas de diseño digitales similares dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje de sus estudiantes, así como dar visibilidad al trabajo que tanto profesores como alumnado realizan con ellas. Para ello, con carácter general, podrán realizar las siguientes actividades:

ACTIVIDADES PARA LOS DOCENTES (D):

1.D.- Plantear la utilización de la herramienta Canva para sintetizar ideas dentro de una unidad y sobre unos contenidos concretos o generar presentaciones sobre un tema en particular; en general, fomentar el uso de esta herramienta para la presentación de tareas y/o trabajos escolares. Crear en Google Classroom una tarea para la entrega del material elaborado por los estudiantes.

ACTIVIDADES PARA EL ALUMNADO (A):

1.A.- Realizar una presentación o infografía sobre los contenidos indicados por el docente en cuestión utilizando la aplicación Canva. Descargar el trabajo realizado y entregarlo a través de la tarea creada en la plataforma de Google Classroom para ello.

ACTIVIDADES PARA LOS DOCENTES (D):

1.D.- Plantear la creación de una presentación con diapositivas, sobre los contenidos y con los criterios que considere el docente, utilizando para ello la herramienta de Presentaciones de Google; a criterio del profesor, podrá realizarse de forma individual o por parejas, fomentando en este último caso el trabajo colaborativo en línea. Crear en Classroom una tarea para la entrega del producto final

ACTIVIDADES PARA EL ALUMNADO (A):

1.A.- Elaborar una presentación utilizando la herramienta de Presentaciones de Google y entregarla a través de la tarea creada en Classroom para ello, siguiendo las indicaciones del docente en cuestión.

ACTIVIDADES PARA LOS DOCENTES (D):

1.D.- Proponer la creación de una presentación interactiva, sobre contenidos que interesen al docente, utilizando para ello la herramienta Genially; a criterio del profesor, podrá realizarse de forma individual o por parejas. Crear en Classroom una tarea para la entrega del producto final.

ACTIVIDADES PARA EL ALUMNADO (A):

1.A.- Elaborar una presentación interactiva y visual utilizando la herramienta en línea de Genially y siguiendo las indicaciones del docente en cuestión. Entregar del producto final a través de la tarea creada en Classroom para ello, aportando el enlace a misma y respetando el tiempo establecido para su realización.

A continuación, pinchando sobre cada imagen, se recogen algunas evidencias del trabajo realizado por cada docente con sus grupos durante el presente curso haciendo uso de la herramientas de diseño digitales, organizadas por departamentos: