Genially / Canva
Genially / Canva
Embedded Files
Genially es un software que permite crear contenidos interactivos a los que se le pueden añadir efectos que hacen que este material sea mucho más atractivo para su difusión a través de la web. Además, pone a disposición del usuario plantillas y distintos recursos que permiten generar diseños de forma sencilla.
Canva es una plataforma que permite realizar diseños de distintos tipos (cartelerías, tarjetas, invitaciones, presentaciones, infografías...), que también pone a disposición del usuario multitud de plantillas que pueden elegirse y modificarse al gusto. Además, tiene la opción de descargar los archivos en distintos formatos para que puedan ser impresos y, también, existe la opción de "imprime tu diseño" que permite recibir estas impresiones directamente en tu domicilio.
GAMIFICACIÓN EN EL AULA (Genially)
GAMIFICACIÓN EN EL AULA (Genially)
Genially es una herramienta online que permite crear contenidos digitales interactivos muy interesantes y atractivos para el ámbito educativo.
Los alumnos de 1º de Bachillerato, en la asignatura de Filosofía, han podido comprobarlo gracias a la ruleta de repaso que les ha preparado su profesor sobre los contenidos trabajados en la primera unidad didáctica de la materia.
Han podido acceder a ella gracias a la tarea que ha creado el docente en Classroom, proporcionándoles a través de ella el enlace a dicha actividad.
PEDRO Bayón Ramos
Publicación en Classroom de la ruleta interactiva creada en Genially para la asignatura de Filosofía en 1º de Bachillerato
Ruleta interactiva creada en Genially para la asignatura de Filosofía en 1º de Bachillerato. Repaso Unidad Didáctica 1
Ejemplo de pregunta de la ruleta interactiva creada en Genially para la asignatura de Filosofía en 1º de Bachillerato
Ejemplo mensaje final tras realizar la ruleta interactiva creada en Genially para la asignatura de Filosofía en 1º de Bachillerato
PRESENTACIONES CON GENIALLY
PRESENTACIONES CON GENIALLY
Los alumnos del primer curso del ciclo de Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes han utilizado la plataforma Genially para preparar una presentación, por parejas, sobre los distintos C.P.D. (Centros de Procesamiento de Datos) españoles y/o mundiales en la asignatura de Seguridad Informática. Paralelamente, han elaborado un Kahoot para evaluar a sus compañeros sobre los contenidos de su presentación, la cual han expuesto al resto de la clase.
A continuación, se muestran algunas imágenes del trabajo realizado en el aula:
ANTONIA Mª
Calderón Fernández
PRESENTACIONES CON GENIALLY
PRESENTACIONES CON GENIALLY
En la clase de Lengua Castellana y Literatura, los estudiantes de 2º ESO A han creado presentaciones utilizando las herramientas de Canva o Genially (a su elección). Éstas debían contener un relato sobre sus abuelos o relacionados con una persona especial para ellos, tarea propuesta por su profesora Toñi.
Se muestran a continuación algunas de esas presentaciones, a modo de ejemplo, además de imágenes que prueban la utilización de las mismas como apoyo en la exposición oral de los trabajos realizados por los estudiantes:
ANTONIA Guerra Tena
Trabajo realizado por Yaiza Capilla Chamizo, titulado Una entrevista muy especial.
Puede verse la presentación completa en el siguiente enlace:
https://view.genial.ly/640b6162b0635d001743d1c6/presentation-presentacion-pizarra-animada
La alumna ha realizado su presentación utilizando Genially
Trabajo realizado por Claudia Calle Martínez, titulado Un relato interesante.
Puede verse la presentación completa en el siguiente enlace:
https://view.genial.ly/640f6a494101590018ee9a89/presentation-relato
La alumna ha realizado su presentación utilizando Genially
Trabajo realizado por Noemí Valdivia Horrillo, titulado Una exposición muy divertida.
Puede verse la presentación completa en el carrusel de imágenes.
La alumna ha utilizado la herramienta Canva para realizar su trabajo.
UTILIZACIÓN DE CANVA EN EL AULA
UTILIZACIÓN DE CANVA EN EL AULA
En la asignatura de Educación Plástica Visual y Audiovisual, para trabajar el bloque de contenidos Audiovisuales propios de la materia, la profesora Mª Paz ha propuesto a sus estudiantes de 3º ESO varias actividades utilizando para su desarrollo el programa de CANVA:
Diseño de un logotipo.
Diseño de una infografía.
Diseño de un cartel anunciador.
Diseño de una presentación.
Se muestran a continuación distintos ejemplos de los productos creados por los estudiantes en cada caso así como imágenes del trabajo realizado en el aula al respecto:
Mª PAZ Romero Santos
Diseño de un logotipo para el proyecto "Aprendimiento", que se enmarca dentro del programa de Cultura Emprendedora en el que el centro participa.
Entrega de la tarea propuesta a través de Classroom. Educación Plástica Visual y Audiovisual. 3º ESO A
Entrega de la tarea propuesta a través de Classroom. Educación Plástica Visual y Audiovisual. 3º ESO B
Entrega de la tarea propuesta a través de Classroom. Educación Plástica Visual y Audiovisual. 3º ESO C
Diseño realizado por:
Francisco Antonio Díaz Benítez
(3º ESO A)
Diseño realizado por:
Fernando Díaz Benítez
(3º ESO A)
Se muestran aquí, a modo de ejemplo, algunos de los logos presentados por los estudiantes.
Todos los diseños han sido entregados a través de Classroom junto con una breve explicación sobre los mismos, incluyendo la justificación de la elección de los colores, la simbología, etc.
Diseño realizado por:
Sofía Gallardo Huertas
(3º ESO B)
Diseño realizado por:
Juan Cortés Escobar
(3º ESO A)
Diseño realizado por:
Julia Miranda Martín
(3º ESO B)
Diseño de una infografía en la que aparezcan los distintos tipos de lentes fotográficas así como las diferentes angulaciones de una cámara.
A modo de ejemplo, se adjuntan los productos finales de dos alumnas de 3º ESO A:
María Calderón Murillo Elena Delgado Ponce
LENTES FOTOGRÁFICAS.pdfcreatividad (1).pdfDiseño de un cartel para anunciar las fiestas locales y otro para anunciar una imaginaria exhibición de Picasso.
Se muestran a continuación, a modo de ejemplo, los carteles diseñados por dos alumnas de 3º ESO B para la exhibición imaginaria de Pablo Picasso, teniendo que decir los propios estudiantes el lugar y fecha de su celebración:
María Muñoz Carmona Julia Miranda Martín
PICASO maria muñoz carmona de 3b.pdfPicaso julia miranda martin.pdfSe muestran a continuación, a modo de ejemplo, los carteles diseñados por dos alumnos de 3º ESO
para anunciar las fiestas locales, utilizando para ello la herramienta de Canva:
Francisco Blanco de Tena (3º ESO A) Laura María Hidalgo Ojeda (3º ESO B)
cartel Laura Maria Hidalgo 3ºB.pdfDiseño de una presentación para utilizarla como apoyo a la hora de exponer un trabajo en la asignatura de Biología y Geología, fomentando así el trabajo interdisciplinar entre distintas materias.
Estudiantes de 3º ESO creando sus presentaciones con Canva en la materia de EPVA sobre contenidos de Biología y Geología.
A continuación, a modo de ejemplo, se muestran dos de las presentaciones diseñadas por los estudiantes de 3º ESO A en la asignatura de EPVA sobre contenidos de Biología y Geología para realizar una exposición oral en el aula:
Mª José Caballero Florencia Fernando Díaz Benítez
Victoria Escudero Arcos Aitana Calvo Caballero
La testosterona.pdfInsulina.pdfUTILIZACIÓN DE CANVA EN EL AULA
UTILIZACIÓN DE CANVA EN EL AULA
Desde la asignatura de Biología y Geología, en 3º ESO A y 3º ESO B, se ha propuesto a los estudiantes la realización de la siguiente tarea:
Obtención de información, realización, exposición y defensa de un trabajo sobre una hormona secretada por nuestro sistema endocrino. En el documento final deben recogerse los siguientes aspectos: título, índice, naturaleza química, glándula secretora, regulación de su secreción, enfermedades asociadas, curiosidades y nombre de sus componentes.
De este modo, y como se ha comentado anteriormente, en la asignatura de EPVA se ha aprovechado para enseñar al alumnado a crear presentaciones con Canva, presentaciones que los estudiantes han utilizado en las exposiciones orales de sus trabajos en el aula.
ALFONSO Tejeda Sereno
Se muestran a continuación imágenes que evidencian el trabajo realizado:
UTILIZACIÓN DE GENIALLY EN EL AULA
UTILIZACIÓN DE GENIALLY EN EL AULA
Genially es una herramienta que permite crear contenidos digitales interactivos sin necesidad de tener conocimientos previos de diseño ya que pone a disposición del usuario distintas plantillas para tomar como referencia y trabajar sobre ellas.
En las clases que imparte Rocío López es habitual que los estudiantes hagan uso de esta herramienta para crear presentaciones que utilizan como recurso de apoyo visual en sus exposiciones orales que realizan. Así, se muestran a continuación algunos ejemplos de los trabajos realizados durante el curso por alguna de las alumnas que cursan la asignatura de CTMA (Ciencias de la Tierra y Medioambientales) de 2º Bachillerato:
ROCÍO López Gálvez
Impactos ambientales, trabajo realizado por Sonia González y Rosemary Muñoz utilizando como apoyo para su exposición oral en clase una presentación creada en Genially.
UTILIZACIÓN DE CANVA EN EL AULA
UTILIZACIÓN DE CANVA EN EL AULA
Desde la asignatura de Biología y Geología, en 3º ESO C, se ha propuesto a los estudiantes la realización de la siguiente tarea, al igual que se ha hecho en el resto de grupos de 3º ESO por el profesor del mismo departamento:
Obtención de información, realización, exposición y defensa de un trabajo sobre una hormona secretada por nuestro sistema endocrino. En el documento final deben recogerse los siguientes aspectos: título, índice, naturaleza química, glándula secretora, regulación de su secreción, enfermedades asociadas, curiosidades y nombre de sus componentes.
MANUEL Huertas Caballero
Los estudiantes han realizado sus presentaciones con la herramienta Canva, con ayuda de la profesora de EPVA; estas presentaciones digitales las han entregado a través de Classroom a su profesor de Biología y Geología y las han utilizado como apoyo en la exposición oral de sus trabajos al resto de compañeros en el aula. Esta tarea se engloba dentro del tema de "Sistemas de coordinación".
Presentaciones realizadas con Canva y entragadas a través de Classroom por el alumnado de 3º ESO C
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