PROPÓSITO 1: 

Desarrolla la capacidad de cuestionar y reflexionar sobre los fundamentos del Ser, desplegando un pensamiento crítico acerca de las nociones de Existencia, Ser y Co-nocimiento, a partir del análisis filosófico-ontológico..

Meta educativa

• Desarrolle la capacidad de problematizar el conocimiento desde una actitud filosófica, asumiendo que conocer implica posicionarse, interpretar y dialogar con distintos marcos de sentido.

Contenidos formativos 

• 1.1 El asombro como origen de la filosofía
• 1.2 Límites del pensamiento filosófico
• 1.3 Ontología y metafísica: ¿Qué es el ser?
• 1.4 Realidad y apariencia
• 1.5 El ser humano y su existencia

  PROPÓSITO 2: 

Promueve la comprensión de los fundamentos éticos y su aplicación en la vida cotidiana, fomentando la reflexión crítica sobre dilemas morales y el papel de la Filosofía en la toma de decisiones.

Metas educativa

• Desarrolle la capacidad de problematizar el conocimiento desde una actitud filosófica, asumiendo que conocer implica posicionarse, interpretar y dialogar con distintos marcos de sentido.

• 2.1 Fundamentos de la Ética
• 2.2 Criterios morales y conductuales
• 2.3 Fundamentos de la Moral
• 2.4 La relación entre Ética y Política
• 2.5 La Justicia, la Libertad y la igualdad
• 2.6 Dilemas morales
• 2.7 Debates filosóficos

  PROPÓSITO3: 

Desarrolla una conciencia crítica en torno a los desafíos éticos que plantean los avances de la ciencia y la tecnología en nuestro país

Metas educativa

• Desarrolle la capacidad de problematizar el conocimiento desde una actitud filosófica, asumiendo que conocer implica posicionarse, interpretar y dialogar con distintos marcos de sentido.

Contenidos formativos

• 3.1 Perspectivas bioéticas
• 3.2 Posturas bioéticas sobre la tecnología y la ciencia
• 3.3 La inteligencia artificial y los debate sobre la naturaleza del Ser
• 3.4 Problemas medioambientales, una postura Ética
• 3.5 Filosofía de la animalidad

  PROPÓSITO 4: 

Analiza las desigualdades de género desde una mirada filosófica, contrastando diversas perspectivas feministas, para promover la reflexión, el diálogo y la postura política frente a los problemas de género.

Meta educativa

• Desarrolle la capacidad de problematizar el conocimiento desde una actitud filosófica, asumiendo que conocer implica posicionarse, interpretar y dialogar con distintos marcos de sentido.

Contenido formativo

• 4.1 Feminismos en México
• 4.2 Experiencias de desigualdad de género
• 4.3 Perspectivas filosóficas sobre la desigualdad de género
• 4.4 Subjetividades trans

  PROPÓSITO 5: 

Integra saberes filosóficos y perspectivas humanistas para elaborar reflexiones argumentadas sobre los problemas contemporáneos de la Ontología, la ética, la bioética, la perspectiva de género y la interculturalidad

Meta educativa

• Desarrolle la capacidad de problematizar el conocimiento desde una actitud filosófica, asumiendo que conocer implica posicionarse, interpretar y dialogar con distintos marcos de sentido.

Contenido formativo

• 5.1 Construyendo el futuro desde la praxis transformadora
• 5.2 Hacia un mundo habitable y justo
• 5.3 Perspectiva del humanismo mexicano
• 5.4 La ética del pensamiento