Metas de Aprendizajes

• M1: Demuestra una actitud reflexiva en la generación de conocimiento sobre las problemáticas del entorno, para asumirse como un sujeto activo en el cambio social.
• M2:   Identifica los elementos, características y tipos de conocimiento para acercarse al estudio de las problemáticas de su realidad social. 

Contenidos 

• 1.1 Problemáticas propias de las ciencias sociales.
• 1.1.1 Ciencias sociales y sus objetos de estudio.
• 1.2 Elementos, características y tipos de conocimientos
• .1.2.1 Elementos del conocimiento: sujeto, objeto, relación.
• 1.2.2 Características del conocimiento.
• 1.2.3 Tipos de conocimiento: Intuitivo, Empírico, Religioso, Filosófico, Científico.

• Objetivos de desarrollo sostenible 
• Los 4 elementos del conocimiento 
• Tipos de conocimiento 

PROGRESIÓN 2: Conoce las características y tipos de investigación en Ciencias Sociales, además de los paradigmas de la investigación con los que pueden ser abordados; valorando la importancia de cada una de ellas, para que reconozca las problemáticas propias de su comunidad e identifique el enfoque que puede utilizar en la investigación.

Metas de Aprendizajes

• M3: Identifica las características y tipos de investigación en Ciencias Sociales para reconocer las formas de acercamiento y reconocimiento de las problemáticas propias en su entorno. 
• M4:   Identifica los elementos teóricos y metodológicos que comprenden la investigación social para entender su uso en los procesos de búsqueda de información en su comunidad. 

Contenidos 

• 2.1 Características y tipos de investigación en Ciencias Sociales.
• 2.1.1 El estudio de las Ciencias Sociales
• 2.2 Paradigmas de la investigación, (positivista, fenomenológico y crítico)
• 2.2.1 Positivismo
• 2.2.2 Fenomenológico
• 2.2.3 Crítico

• Paradigmas de investigación 
• ¿Qué es la investigación social?

PROGRESIÓN 3: Identifica como parte de la caja de herramientas a los métodos y enfoques teóricos-metodológicos que permiten el estudio de la investigación social mediante el conocimiento de los métodos (deductivo e inductivo, análisis-síntesis, experimental y no experimental), así como de los enfoques (cualitativo, cuantitativo o mixto), lo que le permitirá distinguir las características particulares de cada uno de ellos, para comprender la importancia de su aplicación en el estudio de las problemáticas de la comunidad y elegir las herramientas pertinentes, según su contexto social.

Metas de Aprendizajes

• M4:   Identifica los elementos teóricos y metodológicos que comprenden la investigación social para entender su uso en los procesos de búsqueda de información en su comunidad. 
• M5:  Reconoce la utilidad de los elementos teóricos y metodológicos que integran la investigación social con el propósito de comprender que las problemáticas sociales tienen diferentes perspectivas para ser abordadas.  

Contenidos 

• 3.1 Métodos (deductivo e inductivo, análisis-síntesis, experimental y no experimental)
• 3.1.1 Métodos: 

• 3.2 Enfoques (cualitativo, cuantitativo o mixto).
• 3.2.1 Enfoque cuantitativo
• 3.2.2 Enfoque cualitativo.
• 3.2.3 Enfoque mixto.

• Gentrificación 

PROGRESIÓN 4: Distingue las diversas técnicas e instrumentos de investigación utilizados en las Ciencias Sociales, como elementos de la caja de herramientas, que le permitan al estudiantado identificar las características, similitudes y diferencias entre cada una de ellas, para reconocer la metodología de la recolección, concentración, procesamiento y análisis de datos de la información fidedigna, con la finalidad de comprender cómo se abordan en las problemáticas sociales.

Metas de Aprendizajes

• M4:   Identifica los elementos teóricos y metodológicos que comprenden la investigación social para entender su uso en los procesos de búsqueda de información en su comunidad. 
• M5:  Reconoce la utilidad de los elementos teóricos y metodológicos que integran la investigación social con el propósito de comprender que las problemáticas sociales tienen diferentes perspectivas para ser abordadas.  

Contenidos 

• 4.1 Técnicas de investigación.
• 4.1.1 Entrevista
• 4.1.2 Encuesta
• 4.1.3 Observación
• 4.2 Instrumentos de investigación
• 4.2.1 Cuestionario
• 4.2.2 Diario de campo

• Metodología de la investigación 

PROGRESIÓN 5: Reconoce la importancia de utilizar los elementos metodológicos de las normas APA como parte de los contenidos de la caja de herramientas, asignando los créditos de las fuentes consultadas para la búsqueda de información, con el propósito de dar sustento al desarrollo del producto de investigación social y así favorecer el comportamiento ético y responsable en el manejo de la información en su vida cotidiana.

Metas de Aprendizajes

• M4:   Identifica los elementos teóricos y metodológicos que comprenden la investigación social para entender su uso en los procesos de búsqueda de información en su comunidad. 

Contenidos 

• 5.1 Normas APA
• 5.1.1 Referencia al final del texto:
• 5.1.1.1 Bibliográfica y electrónica.
• 5.1.2 Referencia dentro del texto:
• 5.1.2.1 Cita textual
• 5.1.2.2 Paráfrasis
• 5.1.2.3 Resumen
• 5.1.2.4 Síntesis

• Guía Normas APA 

PROGRESIÓN 6: Elabora un protocolo de investigación donde observa, selecciona y delimita el tema de investigación, plantea una problemática social de la comunidad, conforma el estado del arte, realiza la formulación del problema (preguntas de investigación, objetivos, justificación e hipótesis o supuestos) y propone el cronograma de desarrollo de la investigación, para que cuente con una estructura de seguimiento del producto, fundamentado en una metodología y se asuma como un agente investigador.

Metas de Aprendizajes

• M5:  Reconoce la utilidad de los elementos teóricos y metodológicos que integran la investigación social con el propósito de comprender que las problemáticas sociales tienen diferentes perspectivas para ser abordadas. 
• M6: Identifica los elementos y características del Protocolo de Investigación, como parte del proceso metodológico para proponer soluciones y sugerencias de problemáticas del entorno social, político, económico y cultural 

Contenidos 

• 6.1 Protocolo de investigación.
• 6.1.1 Diagnóstico
• 6.1.2 Planteamiento del problema
• 6.1.3 Delimitación
• 6.1.4 Justificación
• 6.1.5 Hipótesis
• 6.1.6 Objetivos
• 6.1.7 Planeación

PROGRESIÓN 7: Fundamenta la problemática a atender en su investigación a través del marco teórico (conceptual, histórico, referencial, etc.), analizando la literatura relacionada con la problemática social para ubicarla en el contexto y en el momento histórico en el que se encuentra.

Metas de Aprendizajes

• M3:  Identifica las características y tipos de investigación en Ciencias Sociales para reconocer las formas de acercamiento y reconocimiento de las problemáticas propias en su entorno  
• M5: Reconoce la utilidad de los elementos teóricos y metodológicos que integran la investigación social con el propósito de comprender que las problemáticas sociales tienen diferentes perspectivas para ser abordadas. 
• M6: Identifica los elementos y características del Protocolo de Investigación, como parte del proceso metodológico para proponer soluciones y sugerencias de problemáticas del entorno social, político, económico y cultural
•  M7:  Analiza los fundamentos metodológicos de la investigación para seleccionar los contenidos de los marcos teóricos que sustentan el desarrollo del Protocolo de Investigación, con el propósito de favorecer su pensamiento crítico en la selección de la información. 

Contenidos 

• 7.1 Marco Teórico.
• 7.1.1 Campo disciplinar
• 7.1.2 Disciplina científica
• 7.1.3 Teorías (autores
• )7.1.4 Conceptos claves

PROGRESIÓN 8: Construye el diseño metodológico seleccionando el conjunto de elementos que lo conforman (paradigma, enfoque, método, sujetos de estudio, población, muestra y objeto de investigación) y los aplica en el desarrollo del proceso investigativo mediante el uso de la caja de herramientas de investigación, para que las y los estudiantes fortalezcan su pensamiento reflexivo, crítico y plural, favoreciendo el reconocimiento como agentes de transformación social, política, económica y cultural de su comunidad..

Metas de Aprendizajes

• M4: Identifica los elementos teóricos y metodológicos que comprenden la investigación social para entender su uso en los procesos de búsqueda de información en su comunidad.  
• M5: Reconoce la utilidad de los elementos teóricos y metodológicos que integran la investigación social con el propósito de comprender que las problemáticas sociales tienen diferentes perspectivas para ser abordadas. 
• M6: Identifica los elementos y características del Protocolo de Investigación, como parte del proceso metodológico para proponer soluciones y sugerencias de problemáticas del entorno social, político, económico y cultural
•  M7:  Analiza los fundamentos metodológicos de la investigación para seleccionar los contenidos de los marcos teóricos que sustentan el desarrollo del Protocolo de Investigación, con el propósito de favorecer su pensamiento crítico en la selección de la información. 

Contenidos 

• 8.1 Diseño Metodológico
• 8.1.1 Estructura de la investigación.
• 8.1.2 Selección de la ruta metodológica.

PROGRESIÓN 9: Diseña instrumento(s) de investigación a partir del enfoque, método(s) y técnica(s) seleccionadas para la recolección de datos que le permitan sistematizar la información e interpretar la realidad social según la problemática de su comunidad.

Metas de Aprendizajes

• M4: Identifica los elementos teóricos y metodológicos que comprenden la investigación social para entender su uso en los procesos de búsqueda de información en su comunidad.  
• M5: Reconoce la utilidad de los elementos teóricos y metodológicos que integran la investigación social con el propósito de comprender que las problemáticas sociales tienen diferentes perspectivas para ser abordadas. 
• M8:  Diseña instrumento(s) de investigación a partir del enfoque, método(s) y técnica(s) seleccionadas para la recolección de datos que le permitan sistematizar la información e interpretar la realidad social según la problemática de su comunidad.

Contenidos 

• 9.1 Diseño de instrumentos.
• 9.1.1 Cualitativo
• 9.1.2 Cuantitativo
• 9.1.3 Mixto
• 9.1.4 Experimental

PROGRESIÓN 10: Recolecta la información de la problemática social detectada en su comunidad, utilizando las técnicas e instrumentos de investigación para la obtención de datos que servirán como sustento de su investigación que empleará reflexivamente en la exploración de su entorno local, regional y mundial.

Metas de Aprendizajes

• M4: Identifica los elementos teóricos y metodológicos que comprenden la investigación social para entender su uso en los procesos de búsqueda de información en su comunidad.  
• M5: Reconoce la utilidad de los elementos teóricos y metodológicos que integran la investigación social con el propósito de comprender que las problemáticas sociales tienen diferentes perspectivas para ser abordadas. 
• M8:  Diseña instrumento(s) de investigación a partir del enfoque, método(s) y técnica(s) seleccionadas para la recolección de datos que le permitan sistematizar la información e interpretar la realidad social según la problemática de su comunidad.

Contenidos 

• 10.1 Recolección de la información.
• 10.1.1 Universo de investigación.
• 10.1.2 Selección de la muestra.
• 10.1.3 Aplicación de la encuesta (o instrumento de medición)

• ¿Cómo seleccionar una muestra de estudio? 

PROGRESIÓN 11: Analiza la información recolectada en su investigación sistematizando, referenciando e interpretando los datos obtenidos que permitan comprender los problemas sociales, políticos, económicos y/o culturales de su comunidad, para la generación de conclusiones y sugerencias que promuevan la construcción de su propuesta de solución a la problemática planteada.

Metas de Aprendizajes

• M5: Reconoce la utilidad de los elementos teóricos y metodológicos que integran la investigación social con el propósito de comprender que las problemáticas sociales tienen diferentes perspectivas para ser abordadas. 
• M8:  Diseña instrumento(s) de investigación a partir del enfoque, método(s) y técnica(s) seleccionadas para la recolección de datos que le permitan sistematizar la información e interpretar la realidad social según la problemática de su comunidad.
• M10: Explica el funcionamiento de la realidad social a través de los resultados obtenidos de su investigación para dar respuestas a las problemáticas de su comunidad.
• M11: Genera conclusiones y/o sugerencias en la presentación del producto final de investigación ante el aula, escuela o comunidad, como propuestas de cambio, asumiéndose como agente de transformación social. 

Contenidos 

• 11.1 Análisis e interpretación de la recolección de datos.
• 11.1.1 Análisis de los datos.
• 11.1.2 Interpretación de los datos.

• Los 10 líderes jóvenes que están cambiando al mundo 

PROGRESIÓN 12: Presenta una propuesta de solución a la problemática detectada en su comunidad, a través de un producto final de investigación que refleje el pensamiento reflexivo, analítico y autocrítico del estudiantado para contribuir a la mejora de su contexto y a la transformación social.

Metas de Aprendizajes

• M8:  Diseña instrumento(s) de investigación a partir del enfoque, método(s) y técnica(s) seleccionadas para la recolección de datos que le permitan sistematizar la información e interpretar la realidad social según la problemática de su comunidad.
• M10: Explica el funcionamiento de la realidad social a través de los resultados obtenidos de su investigación para dar respuestas a las problemáticas de su comunidad.
• M11: Genera conclusiones y/o sugerencias en la presentación del producto final de investigación ante el aula, escuela o comunidad, como propuestas de cambio, asumiéndose como agente de transformación social. 

Contenidos 

• 12.1 Propuesta de solución a la problemática detectada en su comunidad, a través de un producto final de investigación.
• 12.1.1 Elementos del producto final de investigación.