METAS DE APRENDIZAJE

• M2. Identifica los elementos y características de la administración, necesarios para clasificar las organizaciones (familias, empresas y Estado), con el fin de comprender aquellos que inciden de forma directa en un mejor uso de los recursos.
• M3. Identifica las organizaciones (familias, empresas y Estado) para explicar cómo se estructuran las sociedades y, a partir de ello, poder impactar en su administración a través del trabajo colaborativo y la toma de decisiones.

CONTENIDOS:

• 1.1 La Administración en la vida cotidiana
• 1.1.1 Concepto de Administración
• 1.1.2.Elementos de la Administración
• 1.1.3 Características de la Administración
• 1.1.4 Objetivos de la Administración
• 1.2 La administración en las organizaciones
• 1.2.1 Concepto de organización
• 1.2.2 Estructura de las sociedades
• 1.2.3 Toma de decisiones

PROGRESIÓN 2: Investiga y comprende lasaportaciones que ha traído consigo la evolución del pensamiento administrativo para reflexionar sobre su vigencia en las familias, sociedades, empresas y gobiernos. ¿Cómo ha ido evolucionando el pensamiento administrativo? ¿Qué aspectos administrativos de la antigüedad siguen vigentes en la actualidad? ¿Cómo se estructuran, desde la administración, las relaciones familiares y sociales? y ¿Cómo se refleja esto en tu contexto?

METAS DE APRENDIZAJE

• M1. Conoce la evolución del pensamiento administrativo, sus características y principios, analizando las diferentes formas de organización que han existido.
• M2. Identifica los elementos y características de la administración, necesarios para clasificar las organizaciones (familias, empresas y Estado), con el fin de comprender aquellos que inciden de forma directa en un mejor uso de los recursos.
• M9 Identifica los elementos básicos de las organizaciones (familias, empresas y Estado) para la satisfacción de las necesidades individuales y colectivas, en diversos contextos.

CONTENIDOS:

• 2.1 Antecedentes históricos de la Administración
• 2.1.1 Época primitiva
• 2.1.2 Periodo agrícola
• 2.1.3 Antigüedad grecolatina
• 2.1.4 Época feudal
• 2.1.5 Revolución industrial
• 2.1.6 Siglo XXI
• 2.2 Teorías de la Administración
• 2.2.1 Enfoques de las Teorías Clásicas de
• la Administración
• 2.2.1.1 Teoría de la Administración
• Científica
• 2..2.1.2 Teoría Clásica de la
• Administración
• 2.2.1.3 Teoría de la Burocracia
• 2.2.1.4 Teoría de las Relaciones Humanas
• 2.2.1.5 Teoría Científica del
• Comportamiento Organizacional
• 2.3 Enfoques de las Teorías Actuales de la
• Administración
• 2.3.1 Teoría de la Administración Japonesa (z)
• 2.3.2 Teoría de la Calidad Total
• 2.3.3 Teoría de la Contingencia
• 2.3.4 Teoría de las Organizaciones como
• Sistemas Sociales
• 2.3.5 Teoría Nueva de las Relaciones Humanas
• 2.3.6 Teoría del Desarrollo Organizacional

PROGRESIÓN 3: Progresión 3: Define y ejemplifica las etapas que constituyen un proceso administrativo: planeación, organización, dirección y control, para reconocer el valor de la organización administrativa con base en estas etapas, reconociendo en cada una de ellas la necesidad de conjuntar  diversos esfuerzos para llegar a los objetivos comunes y concretos que, de forma individual, no es posible lograr.

METAS DE APRENDIZAJE

• M2. Identifica los elementos y características de la administración, necesarios para clasificar las organizaciones (familias, empresas y Estado), con el fin de comprender aquellos que inciden de forma directa en un mejor uso de los recursos.
• M5 Analiza los elementos necesarios para administrar las diversas organizaciones (familia, empresas y Estado) a fin de explicar aquellos que inciden de forma directa en un mejor desempeño y que puedan conducir a un uso eficiente y sostenible de los diversos recursos para la mejora en la satisfacción de necesidades y la disminución de las desigualdades sociales.
• M6 Compara diversas formas en las que las organizaciones (familias, empresas y Estado) con fines individuales y sociales, así como las empresas y el Estado, se organizan para la satisfacción de las necesidades que impactan individual y colectivamente.

CONTENIDOS:

• 3.1 Proceso administrativo
• 3.1.1 Concepto
• 3.1.2 Importancia del proceso administrativo
• 3.1.3 Fases del proceso administrativo
• 3.2 Etapas del proceso administrativo
• 3.2.1 Planeación
• 3.2.1.1 Concepto de Planeación
• 3.2.1.2 Importancia de la Planeación
• 3.2.1.3 Principios de la Planeación
• 3.2.1.4 Elementos de la Planeación
• 3.2.2 Organización
• 3.2.2.1 Concepto de Organización
• 3.2.2.2 Importancia de la Organización
• 3.2.2.3 Principios de la Organización
• 3.2.2.4 Etapas de la Organización
• 3.2.2.5 Técnicas de Organización
• 3.2.3 Dirección
• 3.2.3.1 Concepto de Dirección
• 3.2.3.2 Importancia de la Dirección
• 3.2.3.3 Principios de la Dirección
• 3.2.3.4 Elementos de la Dirección
• 3.2.4 Control
• 3.2.4.1 Concepto Control
• 3.2.4.2 Importancia del Control
• 3.2.4.3 Principios del Control
• 3.2.4.4 Proceso de Control
• 3.2.4.5 Técnicas de Controll

PROGRESIÓN 4:  Investiga, comprende y analiza cómo las organizaciones (familia, empresa y gobierno), aplican las etapas del proceso administrativo, desde lo familiar (autoconsumo, trueque y otras formas de distribución y consumo), lo social (producción para el mercado) y lo gubernamental, para alcanzar los objetivos establecidos bajo la lógica de la racionalidad económica y, en algunos casos, de bienestar social.

METAS DE APRENDIZAJE

• M3. Identifica las organizaciones (familias, empresas y Estado) para explicar cómo se estructuran las sociedades y, a partir de ello, poder impactar en su administración a través del trabajo colaborativo y la toma de decisiones.
• M5 Analiza los elementos necesarios para administrar las diversas organizaciones (familia, empresas y Estado) a fin de explicar aquellos que inciden de forma directa en un mejor desempeño y que puedan conducir a un uso eficiente y sostenible de los diversos recursos para la mejora en la satisfacción de necesidades y la disminución de las desigualdades sociales.
• M6 Compara diversas formas en las que las organizaciones (familias, empresas y Estado) con fines individuales y sociales, así como las empresas y el Estado, se organizan para la satisfacción de las necesidades que impactan individual y colectivamente.

CONTENIDOS:

• 4.1 Aplicación del proceso administrativo:
• 4.1.1 Familia (autoconsumo)
• 4.1.2 Empresa (Producción y distribución)
• 4.1.3 Gobierno (Racionalidad económica)
• 4.2 Valores institucionales de la administración
• 4.2.1 Sociales
• 4.2.2 Organizacionales
• 4.2.3 Económicos

PROGRESIÓN 5: Identifica, indaga y define a las empresas como una de las organizaciones que existen en su contexto, de acuerdo a la siguiente clasificación: actividad económica, tamaño, origen del capital, régimen jurídico y finalidad (lucrativa, no lucrativa y gubernamental), para reconocer su importancia en la sociedad.

METAS DE APRENDIZAJE

• M5 Analiza los elementos necesarios para administrar las diversas organizaciones (familia, empresas y Estado) a fin de explicar aquellos que inciden de forma directa en un mejor desempeño y que puedan conducir a un uso eficiente y sostenible de los diversos recursos para la mejora en la satisfacción de necesidades y la disminución de las desigualdades sociales.
• M6 Compara diversas formas en las que las organizaciones (familias, empresas y Estado) con fines individuales y sociales, así como las empresas y el Estado, se organizan para la satisfacción de las necesidades que impactan individual y colectivamente.
• M8 Analiza funciones, interacciones y actividades entre las diferentes organizaciones (familias, empresas y Estado), que le permiten explicarse y vincularse con su entorno, buscando la aplicación de la administración a partir de la generación de alternativas de manera colaborativa, para la mejora continua de la sociedad.
• M9 Identifica los elementos básicos de las organizaciones (familias, empresas y Estado) para la satisfacción de las necesidades individuales y colectivas, en diversos contextos.

CONTENIDOS:

• 5.1 Empresa
• 5.1.1 Concepto.
• 5.1.2 Clasificación de las empresas

PROGRESIÓN 6: Investiga y conoce algunos aportes teóricos de la Administración (Taylorismo, Fordismo, Toyotismo, producción Just in time, etc.) en la eficiencia de los recursos humanos, financieros y tecnológicos, para encontrar la relación con las fases del proceso administrativo y su impacto en la sociedad.

METAS DE APRENDIZAJE

• M5 Analiza los elementos necesarios para administrar las diversas organizaciones (familia, empresas y Estado) a fin de explicar aquellos que inciden de forma directa en un mejor desempeño y que puedan conducir a un uso eficiente y sostenible de los diversos recursos para la mejora en la satisfacción de necesidades y la disminución de las desigualdades sociales.
• M6 Compara diversas formas en las que las organizaciones (familias, empresas y Estado) con fines individuales y sociales, así como las empresas y el Estado, se organizan para la satisfacción de las necesidades que impactan individual y colectivamente.
• M8 Analiza funciones, interacciones y actividades entre las diferentes organizaciones (familias, empresas y Estado), que le permiten explicarse y vincularse con su entorno, buscando la aplicación de la administración a partir de la generación de alternativas de manera colaborativa, para la mejora continua de la sociedad.

CONTENIDOS:

• 6.1 Aportes teóricos a la administración
• 6.1.1 Taylorismo
• 6.1.2 Fordismo
• 6.1.3 Toyotismo
• 6.2 Filosofías de produccion
• 6.2.1 Just in Time
• 6.2.2 Teoría de las restricciones
• 6.2.3 Monozukuri
• 6.3 Clasificación de los recursos empresariales
• 6.3.1 Recursos humanos

PROGRESIÓN 7: Investiga y conoce el papel de la administración pública, identificando un ejemplo de gestión administrativa en su municipio, región y/o entidad federativa para destacar las etapas del proceso administrativo y valorar su pertinencia en la sociedad.

METAS DE APRENDIZAJE

• M5 Analiza los elementos necesarios para administrar las diversas organizaciones (familia, empresas y Estado) a fin de explicar aquellos que inciden de forma directa en un mejor desempeño y que puedan conducir a un uso eficiente y sostenible de los diversos recursos para la mejora en la satisfacción de necesidades y la disminución de las desigualdades sociales.
• M6 Compara diversas formas en las que las organizaciones (familias, empresas y Estado) con fines individuales y sociales, así como las empresas y el Estado, se organizan para la satisfacción de las necesidades que impactan individual y colectivamente.
• M8 Analiza funciones, interacciones y actividades entre las diferentes organizaciones (familias, empresas y Estado), que le permiten explicarse y vincularse con su entorno, buscando la aplicación de la administración a partir de la generación de alternativas de manera colaborativa, para la mejora continua de la sociedad.

CONTENIDOS:

• 7.1 La Administración Pública.
• 7.1.1 Definición.
• 7.1.2 Estructura de la administración pública: Centralizada y Paraestatal.
• 7.2 Recursos de la Administración Pública (Humanos Financieros, Ciencia y Tecnología).
• 7.2.1 De su necesidad.
• 7.2.2 Diferencia entre la Administración Públicacon la Administración Privada.
• 7.3 La Gestión administrativa pública en México.
• 7.3.1 Pertinencia en la sociedad (municipio, región y/o entidad).
• 7.3.2 Resolución de necesidades sociales (Salud, Educación e Infraestructura).

PROGRESIÓN 8 Reconoce y define el sistema de producción, el sistema financiero (incluido el financiamiento) y el sistema comercial en las empresas y el Estado, para proponer alternativas de solución a problemáticas de su contexto, cumpliendo con los principios de eficiencia y racionalidad económica presentes en la Administración.

METAS DE APRENDIZAJE

• M7 Relaciona las funciones del Estado y su articulación con la sociedad, así como las implicaciones económicas, políticas, sociales y culturales, para identificarse como ciudadano y agente de transformación de los problemas de su comunidad.
• M8 Analiza funciones, interacciones y actividades entre las diferentes organizaciones (familias, empresas y Estado), que le permiten explicarse y vincularse con su entorno, buscando la aplicación de la administración a partir de la generación de alternativas de manera colaborativa, para la mejora continua de la sociedad.
• M9 Identifica los elementos básicos de las organizaciones (familias, empresas y Estado) para la satisfacción de las necesidades individuales y colectivas, en diversos contextos.

CONTENIDOS:

• 8.1 Sistema de producción.
• 8.1.1 Definición.
• 8.1.2 Su función.
• 8.1.3 Tipos de sistemas: Por trabajo o proyecto,
• por lotes, en masa y de flujo continuo.
• 8.2 Sistema financiero mexicano.
• 8.2.1 Definiciones.
• 8.2.2 El financiamiento.
• 8.3 Sistema comercial en las empresas y el Estado.
• 8.3.1 Marco regulatorio e institucional.