EJE 1 La cultura y la actividad física como un derecho humano
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
PROPÓSITO 1:
1. Desarrolla, junto con la comunidad estudiantil a la que pertenece, una conciencia crítica y reflexiva sobre los hábitos que configuran su existencia, y
promueve el cuidado de sí como una práctica ética que articula el bienestar físico, emocional, mental y social.
Meta educativa
Cuide su salud a partir de la reflexión y transformación de prácticas cotidianas vinculadas con la alimentación, las relaciones interpersonales y la prevención de riesgos, para convertirse en agente activo del bienestar personal y colectivo, capaz de ejercer su libertad con responsabilidad y compromiso hacia una vida digna.
Contenido formativo
1.4. Relaciones entre salud personal y condiciones ambientales, sociales y
culturales* Contexto actual de México:ambienteobesogenico.
ACTIVIDADES ARTÍSTICAS Y CULTURALES
PROPÓSITO 2:
Genera manifestaciones artísticas variadas como formas de expresión política frente a los problemas que afectan a su comunidad y entorno.
PROPÓSITO 4:
Experimenta el arte como un espacio para el autodescubrimiento y el
autoconocimiento en el marco de la complejidad de su contexto y momento histórico.
Meta educativa
Desarrolle sensibilidad estética y ética mediante el disfrute y el goce del arte como forma de comunicar ideas, experiencias, emociones y necesidades, así como para reconocerse junto con otros como personas que comparten un contexto.
Meta educativa
Desarrolle sensibilidad estética y ética mediante el disfrute y el goce del arte como forma de comunicar ideas, experiencias, emociones y necesidades, así como para reconocerse junto con otros como personas que comparten un contexto.
Contenido formativo
2.1. Las expresiones artísticas como vínculos con la realidad social, política y
cultural.* La vida y difusión cultural en México: sus alcances, logros y desafÍos.
Contenido formativo
4.1.Experimentación libre con expresiones
artísticas: movimiento o danza, dibujo, interpretación vocal, sonora o musical, artes escénicas o alguna otra de su entorno cultural* Conceptos básicos de Actividades Física y Culturales.
ACTIVIDADES ARTÍSTICAS Y CULTURALES
PROPÓSITO 2:
Participa en actividades deportivas
como un derecho humano fundamental
que favorece su desarrollo físico y
emocional, y promueve la convivencia
respetuosa en la diversidad y otras formas
de vinculación y disfrute de su propio
cuerpo.
Meta educativa
Desarrolle hábitos conscientes y reflexivos en torno a la actividad física y deportiva, como medio para el desarrollo integral, una conciencia crítica y el compromiso con el bienestar colectivo.
Contenido formativo
2.1. Derecho a participar en actividades físicas y deportivas.
*Frecuencia Cardiaca.* Calentamiento* Promoción de la actividad física.
EJE 2 Autodescubrimiento de tus capacidades
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
PROPÓSITO 3:
Identifica, analiza y transforma los factores que afectan el bienestar, a partir
del ejercicio del cuidado de sí con autoconocimiento, autodominio y libertad ética, para convertirse en agente activo de la salud que reconoce su poder de decisión ante prácticas riesgosas.
Meta educativa
Cuide su salud a partir de la reflexión y transformación de prácticas cotidianas vinculadas con la alimentación, las relaciones interpersonales y la prevención de riesgos, para convertirse en agente activo del bienestar personal y colectivo, capaz de ejercer su libertad con responsabilidad y compromiso hacia una vida digna.
Contenido formativo
3.1. El cuidado de sí como resistencia
frente a la s prácticas destructivas* índice de masa corporal
ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS
PROPÓSITO 3:
Explora las emociones y las posibilidades motrices que experimenta en la práctica deportiva, y la identifica como oportunidad para la toma de decisiones saludables, la capacidad de sentir y reconocer emociones y razonar sobre
ellas, al tiempo que desarrolla sus potencialidades psicomotrices.
Meta educativa
Desarrolle hábitos conscientes y reflexivos en torno a la actividad física y deportiva, como medio para el desarrollo integral, una conciencia crítica y el compromiso con el bienestar colectivo.
Contenido formativo
3.4. Potencialidades psicotrices de la corporalidad
*Capacidades físicas condicionales*Atletiismo
Ciclo de una carrera
Modalidades del Atletismo
ACTIVIDADES ARTÍSTICAS Y CULTURALES
PROPÓSITO 1:
Participa de diversas expresiones
artísticas para comunicar emociones,
ideas y experiencias personales y del
colectivo al que pertenece.
Meta educativa
Desarrolle hábitos conscientes y reflexivos en torno a la actividad física y deportiva, como medio para el desarrollo integral, una conciencia crítica y el compromiso con el bienestar colectivo.
Contenido formativo
1.1.Experimentación con formas de expresión artística y su vínculo con emociones, ideas y experiencias.
*Capacidades físicas condicionales en elarte.
EJE 3 La Actividad Física y Cultural en tu Estado
ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS
PROPÓSITO 3:
Participa en actividades deportivas como un derecho humano fundamental que favorece su desarrollo físico y emocional, y promueve la convivencia respetuosa en la diversidad y otras formas
de vinculación y disfrute de su propio cuerpo.
Meta educativa
Desarrolle hábitos conscientes y reflexivos en torno a la actividad física y deportiva, como medio para el desarrollo integral, una conciencia crítica y el compromiso con el bienestar colectivo.
Contenido formativo
2.2. Beneficios del deporte para la salud y la convivencia
*Promoción de la actividad física:
ACTIVIDADES ARTÍSTICAS Y CULTURALES
PROPÓSITO 3:
Recrea la obra de artistas cuyas creaciones buscaron problematizar la realidad y dar cuenta de un posicionamiento político, y formaron parte de procesos colectivos de transformación social..
Meta educativa
Desarrolle sensibilidad estética y ética mediante el disfrute y el goce del arte como forma de comunicar ideas, experiencias, emociones y necesidades, así como para reconocerse junto con otros como personas que comparten un contexto.
Contenido formativo
3.3 Expresiones artísticas de su comunidad con el objetivo de preservar su patrimonio histórico-cultural, así como lograr una reconfiguración que atienda a la diversidad sociocultural.