令和６年度　全国学力・学習状況調査

リーディングDX関連事項

令和６年度　全国学力・学習状況調査　報告書・調査結果資料より

出所：国立教育政策研究所

ICT機器を「ほぼ毎日」「週３回以上」活用する学校は、小学校93％（前年比3ポイント増）、中学校91%（前年比4ポイント増）。

ICT活用の単純な「頻度」と平均正答率に直接的な相関はみられない。（小・中ともに）

主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善を進め、課題の解決に取り組む学習活動を行っている学校ほど、そのような学習場面でのICT機器の活用頻度が高い。

その両方に取り組んだ学校グループの児童生徒は、それ以外の学校グループに比べて、各教科の正答率が高い。

主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善を進め、課題の解決に取り組む学習活動を行っている学校ほど、そのような学習場面でのICT機器の活用頻度が高いと回答している。

その両方に取り組んだ学校グループの児童生徒は、それ以外の学校グループに比べて、各教科の正答率が高い。