教職員が、いつでもどこでも、自分のペースで、より効果的に学べる環境を整えることで、質の高い教育の実現を目指します。

例えば、

・オンライン研修プラットフォームの導入により、時間や場所にとらわれずに、多様な研修コンテンツにアクセスできます。

・動画教材やインタラクティブなコンテンツを活用することで、より深く、実践的な学びを促進します。

・AI分析を活用することで、個々の教職員の学習状況や課題を把握し、パーソナライズされた研修プログラムを提供します。

・オンラインコミュニティの活用により、教職員同士が学びを共有し、互いに高め合う環境を構築します。

　これらの取り組みを通して、教職員の自律的な学びを促し、常に新しい知識やスキルを身につけることができるようにサポートします。

　このページでは、龍野東中学校が実践する職員研修のDXについて、具体的な取り組みや成果をご紹介します。

　デジタルの力で、教職員の成長を加速させ、子どもたちの未来を拓く私たちの挑戦をご覧ください。

　教育DXを成功させるためには、職員一人ひとりがICTスキルを向上させ、新しい教育方法に挑戦する意欲を持つことが重要です。上記の3つの分類に基づいた研修を実施することで、職員の意識改革と能力向上を図り、教育DXを推進していくことができます。 

• 段階的な研修計画: 職員のICTスキルや経験に応じて、段階的な研修計画を立てます。

• 実践的な研修内容: 実際にデジタルツールを活用する演習や、模擬授業などを多く取り入れます。

• 教員同士の学び合い: 研修会だけでなく、日常的に教員同士が学び合い、情報共有できる体制を構築します。

• 外部講師の活用: 必要に応じて、ICT教育の専門家や有識者を招き、研修を実施します。

• 研修後のフォローアップ: 研修で学んだことを実践に移せるよう、継続的なサポートを行います。

教育DXを成功させるためには、職員一人ひとりがICTスキルを向上させ、新しい教育方法に挑戦する意欲を持つことが重要です。上記の3つの分類に基づいた研修を実施することで、職員の意識改革と能力向上を図り、教育DXを推進していくことができます。