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Tema VIII: O MST e a Pedagogia do Movimento diante dos desafios educativos da atualidade
Tema VIII: O MST e a Pedagogia do Movimento diante dos desafios educativos da atualidade
O MST como sujeito pedagógico ou “pedagogo/a coletivo/a” diante dos desafios educativos da atualidade. Finalidades educativas, matriz formativa e categorias fundamentais da organização do trabalho pedagógico. Nosso diálogo com a construção histórica da pedagogia socialista.
Em breve, videoaula!
Leituras para videoaula
Leituras para videoaula
CALDART, R. S. Pedagogia do Movimento: processo histórico e chave metodológica. Texto. Março de 2021.
Pedagogia-do-Movimento-Processo-Método-Roseli-Mar21 (1).pdfCALDART, Roseli Salete. Educação do campo e agroecologia: encontro necessário. Texto exposto no 3º Seminário de Agroecologia e 2º Seminário de EdoC do IFPE – (forma virtual).Pernambuco: IFPE, 20020.
EdoC-Agroecologia-Exposição-Roseli-9set20-IFPE.pdfCALDART, R. S. Reforma Agrária Popular e Educação. Julho 2020. MST. SETOR DE EDUCAÇÃO. Dossiê MST Escola: documentos e estudos 1990-2001.
Reforma-Agrária-Popular-e-Educação-Roseli-Jul20.pdfLeituras complementares
Leituras complementares
CALDART, Roseli Salete. Pedagogia do Movimento Sem Terra. 3 ed. São Paulo: Expressão Popular, 2004.
_____. Caminhos para transformação da escola: Pedagogia do MST e Pedagogia Socialista Russa. In: CALDART, R. S. e VILLAS BÔAS, R. L. (orgs.) Pedagogia Socialista. Legado da Revolução de 1917 e desafios atuais. 1 ed. São Paulo: Expressão Popular, 2017.
Caderno de Educação n. 13. Veranópolis/RS: ITERRA, 2005.
_____. Educação no MST Memória: Documentos 1987-2015. Caderno de Educação n. 14. São Paulo: Cromosete, 2017.
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