Paulo Freire e os fundamentos da Pedagogia do Oprimido para uma educação como prática da liberdade

Tema IV: Paulo Freire e os fundamentos da Pedagogia do Oprimido para uma educação como prática da liberdade

Estudo dos fundamentos da Pedagogia do Oprimido. Análise sobre a concepção de sociedade a partir da relação entre opressores e oprimidos. Pressupostos da educação bancária e da educação libertadora. Compreensão sobre a educação como prática da liberdade, construída a partir da dialogicidade, da conscientização e participação. Análise do processo de criação e desenvolvimento dos temas geradores.

Leituras para videoaula

FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. 9 ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2005, 65° ed. (CAP. 3 - p.89/139)

Pedagogia-do-Oprimido-Paulo-Freire.pdf

Paulo Freire e a pedagogia do trabalho popular. MST Boletim nº 15. Março de 2020

Boletim-da-Educação-n.15-PF-Miolo-vf (6).pdf

Leituras complementares

  • FREIRE, Paulo - Política e Educação. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 2020, 7° ed. 7

  • FREIRE, Paulo - Pedagogia da Autonomia - saberes necessários à prática educativa. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 2020, 65° ed.

  • FREIRE, Paulo - Professora, sim; Tia, não - cartas a quem ousa ensinar. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 2012, 23° ed.

  • SOUZA, Ana Ines (Org.). Paulo Freire vida e obra. SP: Expressão Popular, 2006 MST. Paulo Freire e a Pedagogia do Trabalho Popular. Boletim da Educação – Número 15 - Março de 2020.