하기 - 더하기 빼기 줄 서기 놀이 하기 

• 더하기 빼기 줄 서기 놀이를 여러 가지 방법으로 해 본다. 

① 자기 모둠 번호 삼각콘 앞에 줄 서기
- 학생들이 삼각콘의 바깥쪽 원을 돌며 걷는다. 

-교사가 호루라기를 길게 불면 자기 모둠의 번호 삼각콘  앞에 바르게 줄을 선다. 

- 도는 방향을 바꾸어 가며 진행한다 (교사가 짧게 호루라기를 불 때마다 방향을 달리하며 원을 돈다.)

-  도는속도를바꾸어가며진행한다. 

- 도는방법을달리하며진행한다. 

(예) 뒤로 걷기,옆으로 뛰기,한발 들고 뛰기,양팔 벌리며 뛰기,빙글빙글 돌며 걷기, 큰 걸음으로 걷기, 발의 앞축과 뒤축을 붙이며 걷기 

② 더하기 줄 서기

-위와 같은 방법으로 원을 돌다가 교사가 “더하기 1.”이라는 외침과 동시에 호루라기를 길게 불면 자기 모둠 번호에 1을 더한 숫자가 적힌 삼각콘으로 달려가 바르게 줄을 선다.

-더하기1의 줄서기가 익숙해질 때까지 반복한다. 

③ 빼기 줄 서기

-위와 같은 방법으로 원을 돌다가 교사가 “빼기 1.”이라는 외침과 동시에 호루라기를 길게 불면 자기 모둠 번호에 1을 뺀 숫자가 적힌 삼각콘으로 달려가 바르게 줄을 선다.

-빼기1의 줄서기가 익숙해질 때까지 반복한다. 

④ 더하기 빼기 줄 서기

-더하기 줄서기와 빼기 줄서기를 번갈아 반복하여 진행한다. 이 때 더한 숫자와 뺀 숫자가 10을 초과 또는 1미만이 되지 않도록 숫자를 조절하여 불러준다. 

-응용1 : 줄을 서서 교사의 동작을 따라하도록 한다. 

-응용2 : 맨 앞에 도착한 모둠 친구의 동작을 따라한다. 

⚠️ 유의 사항⚠️ 

경쟁하여 빠르게 활동하는 것보다 정확하게 하고, 협동하여 규칙을 지킬 수 있도록 유도한다.

 •놀이 활동의 난이도를 조절하는 것이 중요하다. 쉬운 목표부터 복잡한 목표 순으로 정확한 규칙을 이해할 수 있도록 한다. 자유롭게 활동하는 시간과 교사에게 주의 집중해야 하는시간을 정확하게 구별할 수 있도록 사전 움직임을 약속하고 활동을 시작하는 것이 중요하다.

• 삼각콘의 위치는 일정하지 않게 배열하며 하나의 놀이가 끝날 때마다 삼각콘의 위치를 바꾸어 주는 것도 좋다. 놀이를 잘한 모둠에게 삼각콘을 바꿀 수 있는 권한을 주는 것도 놀이 활동에 열심히 참여하게 만드는 동기가 될 수 있다.

하기 - 몸으로 글자 만들기 놀이하기

• 밀고 당기기의 움직임을 생각하며 몸으로 글자 만들기 놀이를 한다.

  ( 1 ) 글자 만들기 놀이: 글자 카드를 보고 모둠 친구들과 몸으로 글자를 만드는 놀이

  ( 2 ) 역할: 술래 한 명, 글자 만드는 친구 두 명(세 명이 한 모둠)

  ( 3 ) 놀이 방법

          ① 시작 신호가 울리면 술래는 경기장 가운데 놓인 바구니로 달려가 글자 카드를

                가지고 모둠으로 돌아온다.

          ② 모둠 친구들은 술래가 가져온 글자 카드를 확인하고 몸으로 글자를 만든다.

          ③ 일정 시간이 지나면 모둠에서 술래 역할을 바꿔 놀이를 이어 간다.

⚠️ 유의 사항⚠️ 

글자 카드는 자음자 카드와 같이 간단한 글자를 활용한다. 친구를 배려하면서 협동하여 놀이에 참여할 수 있도록 격려한다.

가르침 자료 - 감염기차

(1) 놀이 방법

① 술래를 한 명 뽑아요. 나머지 학생은 원 안에 흩어져요

② 술래의 손에 닿으면 기차에 탑승해요. 바닥의 삼각콘을 건드려도

술래가 돼요. 세 명까지 하나의 기차로 만들어요.

③ 네 명이 되면 2명-2명으로 각각 나뉘고 또 다른 술래가 돼요.

④ 마지막 탑승자가 기차에 탑승하면 한 판이 끝이 나요.

⑵ 놀이의 응용 및 유의점

① 경쟁하며 놀이하기보다 다른 기차의 상황을 살펴가며 협동을 하도록 유도한다. 전체적으로 시간을 얼마나 단축시켰느냐에 따라 학급 전체에 기록 점수를 부여하는 것도 방법이다.

② 달리지 않고 빠른 걸음으로 걸어다니며 활동에 참여한다.

③ 공간의 넓이에 따라 놀이시간을 조절한다

④ 운동장이 아닌 교실에서도 활동할 수 있다.교실에서는 장애물이 되는 책상의 위치를 적당하게 조절하여 활동한다.

📖 출처: 이종대왕 유튜브(https://www.youtube.com/watch?v=VjHZqeOrKFU)

가르침 자료 - 탁구공 파이프라인

(1) 놀이 방법

① 종이컵을 들고 한 줄로 서요.

② 한 줄로 서서 종이컵을 이용하여 탁구공을 전달해요.

③ 첫 번째 친구는 맨뒤로 가서 다시 탁구공을 받아요.

④ 반환점에 도착하면 시작점으로 달려와 종이컵을 쌓고 줄을 서요.

⑵ 놀이의 응용 및 유의점

① 학생들이 줄을 서서 탁구공을 굴려 옮기는 파이프라인을 응용한 놀이 활동이다.

② 놀이의 속도보다는 반환점을 돌아와 컵을 쌓고 정확하게 줄 서는 동작에 의미를 부여한다.

③ 경쟁하지 않도록 모둠원을 섞어가며 진행하는 것도 좋다.

④ 종이컵에 익숙해지면 숟가락이나 책으로 파이프를 만들어 놀이활동을 해 본다.