1.4 Libertad para elegir
SOMOS SERES MORALES
Un rasgo que nos diferencia sustancialmente del resto de seres vivos es la libertad.
Los animales, como seres vivos superiores, reaccionan ante los estímulos por instintos, y estos responden a pautas de conducta prefijadas y automáticas. Sin embargo, las personas podemos elegir, seleccionar nuestras acciones. A esto lo llamamos libertad.
La posibilidad de actuar automáticamente, sin responsabilidades ni consecuencias, es propia de la naturaleza, de los animales. Los seres humanos, por el contrario, debemos elegir libremente, y eso, nos convierte en seres morales. Esto es precisamente lo que nos permite preguntarnos:
¿he actuado bien o mal?
¿QUÉ ES SER LIBRE?
Solo somos libres cuando nuestras decisiones las tomamos de forma consciente y voluntaria. Por eso, no es libre quien:
• Actúa bajo amenazas
• Sufre un trastorno mental.
• El que hace lo primero que se le viene a la cabeza sin ningún motivo.
Solo son libres las acciones que se realizan de forma consciente y voluntaria. Para ser realmente libres, lo primero que tenemos que lograr es ser personas maduras, y actuar así, con conocimiento y de forma adecuada.
Sabemos ya que las respuestas que damos los hombres, como especie, no son instintivas, es decir, no son automáticas, sino que las tomamos libremente, porque queremos.
Tenemos libertad para elegir, pero eso tiene una consecuencia: somos seres morales porque elegimos nuestras respuestas y reacciones ante los estímulos que se nos presentan hemos de responder responsablemente de lo que hacemos, siempre alguien nos puede preguntar ¿por qué lo has hecho?
Solo somos libres cuando somos capaces de actuar de forma:
• Consciente
• Voluntaria
• Responsable, y asumiendo las consecuencias que tienen nuestros actos.
LA LIBERTAD ES NUESTRA CONDENA
La libertad está presente en todo momento en nuestra vida. En todo momento tengo que decidir algo: qué me pongo, dónde voy, con quién estudio, cómo resuelvo un conflicto, ... Incluso, si no hago nada, también lo estoy eligiendo.
Jean-Paul Charles Aymard Sartre (21 de junio de 1905 – 15 de abril de 1980), conocido comúnmente como Jean-Paul Sartre, fue un filósofo, escritor, novelista, dramaturgo, activista político, biógrafo y crítico literario francés, exponente del existencialismo y del marxismo humanista.
Fue el décimo escritor francés seleccionado como Premio Nobel de Literatura, en 1964, pero lo rechazó explicando en una carta a la Academia Sueca que él tenía por regla rechazar todo reconocimiento o distinción y que los lazos entre el hombre y la cultura debían desarrollarse directamente, sin pasar por las instituciones establecidas del sistema.
Fue pareja de la también filósofa Simone de Beauvoir.
CONDUCTA Y ACCIÓN
Es importante distinguir, pues de ello responde nuestra responsabilidad:
• Conducta: comportamiento prefijado de forma natural y controlado por los instintos.
• Acción: comportamiento libre y complejo, y tiene como fin alcanzar un objetivo concreto.
Por eso, los animales tienen conductas, mientras que los hombres realizamos acciones
¡TODO LO QUE HACEMOS, TIENE SUS CONSECUENCIAS!
Cuando tomamos una decisión libremente, estamos influyendo en nuestro entorno.
Por ejemplo, si alguien me empuja accidentalmente y yo, como reacción, le doy una paliza, en clase o en el pasillo, estoy alterando el funcionamiento del colegio y esta acción no es positiva. Es desproporcionada y genera tensión y malestar en todas las personas del cole. Piensa:
¿Qué consecuencia tiene que no estudie?
¿Y que robe una chuche en la tienda?
¿Y que acose a un compañero?
¿Y que engañe a mis padres?
¿Y que rompa un fluorescente de la clase por jugar con el balón?
¿Qué consecuencias tendrá en mi vida que elija a unos amigos o a otros?
LA ACCIÓN HUMANA ES MUY COMPLEJA
Cuando actuamos, realizamos un proceso muy complejo. Nos planteamos un objetivo, como lograrlo, dónde, con quién, para qué, qué me va a suponer, que voy a conseguir, ¿merece la pena?, pros y contras que tiene, consecuencias, qué van a decir de mí, etc... En definitiva, en este proceso:
• Nos planteamos el objetivo que tenemos.
• Deliberamos.
• Seleccionamos y ejecutamos nuestra acción.
Y esto supone que ponemos en marcha nuestras facultades:
• Inteligencia ---planteamos
• Libertad --- elegimos
• Voluntad --- actuamos
Por eso, los animales tienen conductas, mientras que los hombres
ESTAMOS CONDICIONADOS, PERO NO DETERMINADOS
Somos libres, es cierto, pero no podemos elegir lo que medimos, ni la talla del pie, ni tener tres brazos.
Estamos limitados por nuestra naturaleza, e incluso tenemos respuestas que son instintivas, es decir, que no podemos controlar. Si oímos un ruido fuerte en el pasillo, volvemos la cabeza hacia la puerta de clase a ver qué ha pasado. Y si vamos por la calle y escuchamos un frenazo, automáticamente nos paramos. Está claro que podemos elegir cómo actuar, pero no podemos elegirlo todo, tenemos limitaciones.
Estamos condicionados por las circunstancias que hay a nuestro alrededor. Es cierto que las circunstancias nos condicionan, pero no nos limitan, no nos determinan, siempre podemos encontrar alternativas.
LAS NORMAS SON IMPORTANTES
Como somos libres, tomamos nuestras propias decisiones. Esto es muy positivo, pero a veces puede traernos complicaciones. Nuestras decisiones no siempre están de acuerdo con las decisiones de los otros, y esto, puede generar conflictos y problemas con los demás.
Para que podamos vivir juntos y evitar tensiones, tenemos que establecer reglas de juego. Tenemos que ponernos de acuerdo en cómo comportarnos, es decir, nos establecemos unos límites.
Para facilitar la convivencia y poder ser libres todos los que estamos juntos, necesitamos establece unas normas de comportamiento.
¿CÓMO ESTABLECEMOS LAS NORMAS?
Las normas las elaboramos después de establecer los valores, la sociedad (el conjunto de personas de una misma cultura) primero deciden cuáles son sus valores (libertad, justicia, solidaridad, respeto, igualdad...) y los garantiza en las relaciones interpersonales.
Estos valores morales son los que tienen que prevalecer por encima de la libertad de los individuos. Yo soy libre de hacer lo que quiera, siempre que no vulnere los valores morales de nuestra sociedad. Gracias a la inteligencia, la libertad y la voluntad, el ser humano puede realizar sus acciones.
EJERCICIO 1. LA LIBERTAD DEL INDIVIDUO
Explica este aforismo
“La libertad supone responsabilidad. Por eso la mayor parte de los hombres la temen tanto.”
(George Bernard Shaw)
EJERCICIO 2. LA LIBERTAD
Lee el texto y contesta a las preguntas
Solemos considerar la libertad con el hecho de que nadie se oponga a que actuemos del modo en que lo hacemos. En el sentido anterior, la libertad se define como algo negativo, es decir, como ausencia de algo. Pero la libertad es algo más. Por eso muchos pensadores definen un segundo sentido de libertad, positivo, que es el de libertad para hacer esto o aquello, libertad de elección.
No somos libres de elegir cuando no conocemos las posibles consecuencias de aquello que elegimos o cuando nos dejamos llevar por el miedo, la moda, las costumbres o los caprichos.
Autónomo es todo aquel que decide conscientemente qué reglas son las que van a guiar su comportamiento. Considerar la propia libertad como autonomía implica, por tanto, considerarla no solo en un sentido negativo de falta de coacción — nadie me impone las reglas desde el exterior— sino también en su sentido positivo - sé lo que hago, no me dejo llevar por la rutina, la costumbre, el capricho, lo bien visto o la imagen que me gustaría dar ante los demás.
1. ¿Qué es para ti la libertad? ¿Cómo define el texto el concepto libertad negativa? ¿Y libertad positiva?
2. Piensa en el caso de un drogadicto o un miembro de una secta religiosa. ¿Son libres o no lo son? ¿Por qué? ¿Qué relación existe entre autonomía y libertad?
3. ¿Estamos condicionados para pensar de un determinado modo? Razona tu respuesta.
4. ¿Las personas actuamos siempre con total libertad?
EJERCICIO 3 ¿ESTAMOS CONDICIONADOS O SOMOS LIBRES?
Explica en tu cuaderno si en los siguientes casos los protagonistas actúan condicionados o determinados.¿En qué casos podemos decir que la acción es realmente libre? ¿Por qué motivos?
a) Un hombre oye a un niño ahogándose en el mar y se tira a salvarlo.
b) Me sale al paso un enorme perro en actitud amenazadora y salgo corriendo.
c) Un joven decide coger el coche después de beber y se choca contra un árbol.
d) Un niño que ha crecido en un barrio marginal de mayor se convierte en un delincuente.
e) Una anciana aquejada de cleptomanía roba comida en un supermercado.
f) Un hombre pobre que tiene tres hijos a su cargo roba comida en un supermercado.
g) Una niña con una enfermedad mental severa cruza la calle sin mirar y es atropellada.
h) Insultan a un compañero que tiene un carácter fuerte e irascible y este responde agrediendo a quien le ha insultado.