Що приносить мені радість? Підсумковий урок за рік. -Натискай і працюй. Чекаю на твої відповіді та запитання на нашому уроці.

Урок з теми: Вчимося відпочивати. Профілактика емоційного перенапруження. Способи самовдосконалення. - тут. Натискай і працюй. Чекаю на твої відповіді та запитання на нашому уроці.

Уява і здоров'я - Натискай і працюй. Чекаю на твої відповіді та запитання на нашому уроці.

Урок з теми: Учись вчитися. Розвиток пам'яті та уваги. - тут. Натискай і працюй. Чекаю на твої відповіді та запитання на нашому уроці.

Переглянь відео за посиланням і ти дізнаєшся більше про те, від чого залежить реалістична самооцінка.

https://www.youtube.com/watch?v=Wq1W6b4d5O4

Зроби список власних досягнень (за порадою у відео).

Прочитай оповідання «Боягуз» на стор. 121. Зроби висновок.

Дай відповіді на запитання до оповідання.

Запам’ятай визначення на с.122.

Зорові вправи/ руханка.

Як обрати правильну мету для формування реалістичної самооцінки дізнайся із відео https://www.youtube.com/watch?v=fZadEN-atlE (Поки немає можливості пограти у гру з друзями - залучи до неї своїх рідних, тих хто з тобою поруч.)

За допомогою таблиці на с.123 потренуйся оцінювати свій характер.

Виконай завдання у зошиті на стор. 54-55 (практична робота) та визнач за таблицею, яку маєш самооцінку (завищену, занижену чи реалістичну)? Бажаю тобі успіхів!

Переглянь відео презентацію до уроку за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=skpNx5_lvrQ

Дізнайся із презентації чим відрізняються риси зовнішності і риси характеру.

Прочитай розділ (стор.118-119) та с. 120 «Характер і здоров'я». Дай відповіді на запитання у підручнику.

Зорові вправи/ руханка.

Із відео дізнайся про позитивні та негативні риси характеру. Які із цих рис ти маєш? Які хочеш мати?

https://www.youtube.com/watch?v=wHNVIQu0Oz0

Спробуй встановити відповідність - перевіряй себе за відповідями у відео, використовуючи міжпредметні зв'язки - повтори ці слова англ.

Пригадай казку "Буратіно", виконай завдання у зошиті на стор.52-53.

Переглянь, щоб пригадати навчальний матеріал попередніх уроків.

Переглянь невеличку презентацію, як діяти, якщо опинився у небезпечній ситуації.

Візьми участь у вікторині з правил дорожнього руху, перевір свої знання. Тест із самоперевіркою.

(Спочатку переглянь слайд, прочитай запитання, дай усну відповідь - дочекайся та переглянь правильну відповідь на запитання вікторини.)

• На які запитання тобі не вдалося відповісти без помилок? Озвуч їх на на нашому онлайн уроці та дай правильну відповідь.

• Зорові вправи.

Якщо було складно під час вікторини - перейди за цим посиланням і повтори ще раз навчальний матеріал.

Дай відповідь на запитання:

• Як берегти природні ресурси: воду, електричну енергію, газ?

• Або обери інше завдання зі стор. 116 нашого підручника у розділі "Підсумкові завдання".

• Можеш надіслати відповідь на обране тобою запитання мені у голосовому повідомленні.

Пам'ятай, поки триває карантин - необхідно утриматись від відпочинку на природі, особливо небезпечно зараз перебувати у людних місцях!

• Що може трапитися на відпочинку - дізнайся із тексту у твоєму підручнику на стор. 112.

• Якщо гроза у лісі чи степу - зі стор. 113.

Переглянь відео: "Поведінка під час грози".

Зорові вправи.

Як діяти під час грози? - ще одне відео тут.

• Як діяти, якщо загубився чи зустрів якусь дику тварину - стор. 114-115.

Цікавий факт: стежки у лісі сходяться, ніби стрілка, у напрямку до житла.

www.uniquefoto.ru/foto.php?id=71

Пам’ятай: після гри з твариною треба обов’язково помити руки!

При зустрічі з дикими і бездомними тваринами:

– не чіпай їх, не намагайся погладити;

– не наближайся до тварин, коли вони їдять, не відбирай у них корм;

– не бери дитинчат тварин;

– якщо тварина наближається – не біжи, не роби різких рухів, не піднімай рук. Не нападай на тварину, дай їй можливість утекти. Не повертайся до тварини спиною. Замри і тихенько відійди назад;

– якщо тварина вкусила або подряпала тебе, одразу скажи про це батькам і звернися до лікаря.

Руханка.

Щоб краще все запам'ятати - цікаві завдання у зошиті.

Обери правильні варіанти: - Як діяти під час грози? Виконяй завдання у зошиті на стор. 50.

Поради для тих, хто загубився. - Виконяй завдання у зошиті на стор. 51. - Як діяти, якщо ти загубився?

Можеш надіслати відповідь на обране тобою запитання мені у голосовому повідомленні.

Пам'ятай! Ти зможеш скористатися вивченими порадами про відпочинок на природі, коли карантин закінчиться!

Пам'ятай, поки триває карантин - необхідно утриматись від відпочинку на природі, особливо небезпечно зараз перебувати у людних місцях!

Із тексту "Природа і здоров'я" у твоєму підручнику дізнайся: завдяки чому відпочинок на природі є таким корисним? Стор 108.

Можеш надіслати відповідь мені у голосовому повідомленні.

Стор 109. Прочитай виразно вірш "Лісова пісенька" (Можна теж у голосовому повідомленні).

Руханка.

Можеш намалювати плакат або виконати малюнок "Ми - друзі природи". Тобі допоможуть правила на стор. 111. Надішли на мою ел. пошту або у нашу групу viber.

Опрацюй стор. підручника 110-111.

- Які рекомендації про одяг, взуття та необхідні речі для прогулянки ти запам'ятав (запам'ятала)?

- Як захиститися від кліщів?

(Обирай найцікавіші для себе запитання та завдання, надсилай відповіді у голосових або текстових повідомленнях у нашу групу viber чи на мою електронну адресу.)

Зорові вправи.

Робота в зошиті: стор. 48-49.

Переглянь навчальне відео, натисни на це посилання.

www.youtube.com/watch?v=cAS-tifLZc4

• Що ти запам'ятав із відео: як уникнути небезпеки під час відпочинку чи прогулянки до лісу?

• Дякую за роботу на уроці, бажаю успіхів у навчанні!

Зможеш скористатися вивченими порадами про відпочинок на природі, коли карантин закінчиться!

Навчальний матеріал (малюнки, відео, презентації та ін.):

Безпечні канікули, Безпечний двір, корисні підказки, Фізкультхвилинка, Правила дорожнього руху

Сторінки підручника за темою: "Безпека на вулиці. Правила поведінки дітей надворі. Безпека велосипедиста.": 104- 107.

Зорові вправи

Теми для повторення: Безпека на дорогах . Залізничний переїзд

Сторінки підручника за темою для повторення: "Безпека на дорогах" - стор. 96-99.

З теми: "Залізничний переїзд": стор. 100-103.

Сторінки для роботи в зошиті: 46-47.

Творче завдання або практична робота:

1. Намалюй дорожні знаки за групами (попереджувальні, заборонні, наказові, інформаційно-вказівні).

2. Перерахуй безпечні для ігор місця (за бажанням намалюй).

Надсилай малюнки та фото заповненої сторінки зошита на мою електронну адресу: Liudmylaalad@gmail.com