1. Проспівайте пісню за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=x23rTDl4AMs

2. Пограйте в гру “Catching clouds” (№7 The robot) – натисніть на Play, повторіть речення, потім натисніть на хмаринку з відповідним зображенням.

3. Виконайте вправу 2 стор.86 - подивіться на малюнки, назвіть тварин та знайдіть відповідний скелет тварин.

4. Виконайте вправу 1 стор.86 - повторіть слова та скажіть що ви вмієте робити:

I can swim.

I can ..... .

5. Прослухайте і заспівайте пісню "Can you swim like a fish?"

6. Перегляньте відео: "The problem" https://www.youtube.com/watch?v=_K9TSetodLY :

left - лівий

right - правий

batteries - батарейки

Скажіть, чи вміє робот говорити.

The robot ...... speak.

7. Перегляньте мультфільм "Peppa Pig. New Shoes" та скажіть, якого кольору нові черевички Peppa.

https://www.youtube.com/watch?v=bzRtIF3cNl0

Peppa's new shoes are ..... .

Have a nice holiday!

Гарного відпочинку на канікулах!

1. Проспівайте пісню за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=x23rTDl4AMs

2. Повторіть лексику попереднього уроку: вправа 1, стор.80.

3. Подивись на малюнки, назви частини тіла і запиши їх в зошит:

1. leg 5.

2. 6.

3. 7.

4. 8 .

4. Навчіться відповідати на питання "Can you jump?"- Ти вмієш стрибати? На такого типу запитання можна сказати "Yes, I can. - Так" або "No, I can't. - Ні".

Дайте відповідь на питання:

Can you skip?

Can you kick a ball?

Can you jump?

Can you touch your toes?

Can you stand on one leg?

5. Фізкультхвилинка. Song "Head, Shoulders, Knees and Toes".

6. Повторіть алфавіт і заспівайте пісню “ABC Song”.

7.Прочитайте вправу 6 на стор.119:

8. Пограйте в гру “Catching clouds” (№7 The robot) – натисніть на Play, повторіть речення, потім натисніть на хмаринку з відповідним зображенням.

Good luck!

1. Проспівайте пісню за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=x23rTDl4AMs

2. Повторіть лексику попереднього уроку: вправа 1, стор.80

3. Скажіть, що у вас є такі частини тіла:

I have got a head.

I have got arms.

I have got hands.

I have got fingers.

I have got legs.

I have got knees.

I have got feet. (ступні ніг)

I have got toes.

4. Послухайте та заспівайте чант "Let's make a robot": https://www.youtube.com/watch?v=RxrrBACuP-A

5. Вивчіть нові слова:

touch - доторкатися

jump - стрибати

kick - ударяти ногою

skip - стрибати на скакалці

stand on one leg - стояти на одній нозі

can - могти, вміти

can't - не могти, не вміти

6. Скажіть, що ви можете/не можете робити. Вправа 1 стор.81. Наприклад,

I can stand on one leg.

I can't skip.

7. Повторіть алфавіт і заспівайте пісню “ABC Song”.

8. Прочитайте вправи 4,5 стор.119:

Запам'ятайте:

Поруч дві літери "ее" читаються як довгий звук [i]: green, sleep, tree, three, sheep.

Поруч дві літери "оо" читаються:

як короткий звук [y]: book, look, cook

або як довгий звук [y]: moon, boot.

9. Пограйте в гру "Spinning" (№7 The robot).

Good luck!

1. Проспівайте пісню за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=x23rTDl4AMs

2. Вивчіть нові слова:

head - голова

arm - рука

fingers - пальці на руці

hand - кисть руки

knee - коліно

leg - нога

toes - пальці на нозі

foot - ступня

3. Перегляньте початок відеоуроку до хвилини 15.24, навчіться правильно вимовляти нові слова, послухайте та заспівайте чант: https://www.youtube.com/watch?v=pYQqDfJb-b8

Let's make a robot! - Давай зробимо робота.

Here's the head. Ось голова.

Here's an arm. Ось рука.

Here's a hand. Ось кисть руки.

Here are the fingers. Ось пальці руки.

Here's a leg. Ось нога.

Here's a knee. Ось коліно.

Here's a foot. Ось ступня.

Here are the toes. Ось пальці ноги.

Thank you. Off it goes. Дякую. Він іде.

4. Прочитайте вправу 3 с.118.

Літери Yy у кінці багатоскладового слова позначають звук [i]: very, many, happy, twenty.

Літери Zz позначають звук [з]: zip, zig, zag.

Літери qu позначають звук [кв]: quick, quiz.

5. Пропишіть по рядочку слів:

happy

zip

quick

Good luck!

1. Проспівайте пісню за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=x23rTDl4AMs

2. Повторіть назви одягу вправа 1 стор.72.

3. Намалюйте свій улюблений одяг та скажіть що ви цей одяг носите.

Наприклад,

I'm wearing a red sweater and blue jeans. Я ношу червоний светр і сині джинси.

4. Перегляньте відео "The cap" https://www.youtube.com/watch?v=01F999OAyPI . Зверніть увагу на переклад слів:

Are you sure? - Ти впевнений?

maybe - можливо

I'm very sorry! - Вибач(те)!

5. Дайте відповіді на питання:

1) What colour is Whisper's cap? - Якого кольору кепка Віспе? It is ...... .

2) Where is Whisper's cap? - Де кепка Віспе? It is .... the chair.

6. Фізкульхвилинка: https://www.youtube.com/watch?v=T37bGn0N8x4

7. Повторіть алфавіт і заспівайте пісню “ABC Song”.

8. Подивіться відео та запам'ятайте літери Yy:

https://www.youtube.com/watch?v=L8PdL8ydI28

9. Відкрийте підручник впр.2, с.118, знайдіть літери Yy.

У зошиті пропишіть велику і маленьку літери Yy ( по рядочку).

Літери Yy на початку слова позначають звук [j] - [й].

Пропишіть рядочок звука [j].

10. Прочитайте вправу 3 с.118 - перший стовпчик. Літери Yy на початку слова позначають звук [й]: yes, yak, yet, yell.

Good luck!

1. Проспівайте пісню за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=x23rTDl4AMs

2. Відкрийте підручник на стор. 72 вправа 1, послухайте диск CD3, трек 02 за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds1, повторіть лексику попередніх уроків.

3. Відкрийте підручник на стор. 74 вправа 1, подивіться на малюнки та скажіть якого кольору одяг:

Наприклад,

The T-shirt is pink. Футболка - рожева.

The shorts are red. Шорти - червоні.

4. Скажіть, якого кольору одяг ви носите. Наприклад,

I'm wearing a red sweater. Я ношу червоний светр.

I'm wearing blue jeans. Я ношу сині джинси.

5. Повторіть алфавіт і заспівайте пісню “ABC Song”.

6. Подивіться відео та запам'ятайте літери Qq: https://www.youtube.com/watch?v=NKAookrRV4s

7. Відкрийте підручник впр.2 , с.118.

В зошиті пропишіть велику і маленьку літери Q q ( по рядочку).

Літери Qq позначають звук [kw]. Пропишіть рядочок звука [kw].

8. Прочитайте вправи 7,8 с.117.

Good luck!

1. Проспівайте пісню за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=x23rTDl4AMs

2. Відкрийте підручник на стор. 72 вправа 1, послухайте диск CD3, трек 02 за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds1, повторюйте слова та показуйте на відповідний малюнок.

3. Послухайте диск CD3, трек 03 та заспівайте:

Put on your T-shirt.

Put on your trousers.

Put on your sweater.

Put on your socks.

Put on your shoes.

Put on your cap.

And now let's rap!

T-shirt, trousers.

Sweater, shoes.

Socks and cap.

Do the clothes rap!

Come on Whisper,

Time for school!

4. Навчіться відповідати на питання: Do you like my shoes? - Тобі подобаються мої черевики?

На таке запитання можна сказати: "Yes, I do." - "Так." або "No, I don't." "Ні."

Do you like my shoes? Yes, I do.

Do you like my cap? No, I don't.

5. Виконайте вправу 3 на стор.73. Запитайте та дайте відповідь.

6. Фізкульхвилинка: https://www.youtube.com/watch?v=T37bGn0N8x4

7. Прочитайте вправу 8 с.117.

Запам'ятайте: літери "ch" читаються як один звук [ч]: chick, lunch;

літери "sh" читаються як один звук [ш]: ship, fish.

8. Знайдіть заховані серед літер слова shoes, shorts та пропишіть їх по рядочку у зошиті.

nmkfdihushoeskafzteshortsaterwg

9. Пограйте в гру "Spinning" за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds1 (Безкоштовний інтерактивний додаток, Quick Minds 1, №6 Get dressed!).

Have a nice day!

1. Проспівайте пісню за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=x23rTDl4AMs

2. Прослухайте диск CD3, трек 02 за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds1 та навчіться правильно вимовляти нову лексику.

3. Відкрийте підручник на стор. 72 вправа 1, послухайте ще раз диск CD3, трек 02, повторюйте слова та показуйте на відповідний малюнок.

clothes - одяг

jeans - джинси

sweater - светр

jacket - куртка

cap - кепка

skirt - спідниця

shorts - шорти

socks - шкарпетки

shoes - черевики

T-shirt - футболка

trousers - штани

put on - вдягати

4. Послухайте диск CD3, трек 03 та заспівайте:

Put on your T-shirt.

Put on your trousers.

Put on your sweater.

Put on your socks.

Put on your shoes.

Put on your cap.

And now let's rap!

T-shirt, trousers.

Sweater, shoes.

Socks and cap.

Do the clothes rap!

Come on Whisper,

Time for school!

Time for school! - Час до школи!

5. Повторіть алфавіт і заспівайте пісню “ABC Song”.

6. Прочитайте вправи 5,6,7 с.117.

7. Пропишіть у зошиті по рядочку слів: cap, socks.

8. Пограйте в гру "Spinning" за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds1 (Безкоштовний інтерактивний додаток, Quick Minds 1, №6 Get dressed!).

Have a nice day!

1. Заспівайте пісню "The family song".

2. Розкажіть про свою сім’ю за зразком:

I ’ve got mum. Her name is ... (У мене є матуся. Її звуть ... )

I ’ve got dad. His name is ... . ( У мене є татко. Його звуть ... .)

I 've got a grandma. Her name is ... . (У мене є бабуся. Її звуть.)

I 've got a grandpa. His name is ... . ( У мене є дідусь. Його звуть.)

3. Перегляньте відео “What a day!” за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds1 урок №6 “Family” (впр.1, с.66) та дайте відповідь на питання:

Has Thunder got a good day or a bad day? (Цей день для Thunder гарний чи поганий?)

Thunder has got a ...... day.

Not again. - Тільки не знову.

Careful. - Обережно.

keys - ключі

They’re under the car. – Вони під машиною.

bedtime - час іти спати

4. Повторіть алфавіт і заспівайте пісню “ABC Song”.

5. Літера “u” читається як звук [a].

Вправа 3, с.67 – прослухайте CD 2 Track 53 і повторіть.

Прочитайте вправи 4,5, с.116-117.

6. Подивіться відео і запам’ятайте літери Zz (zed) – впр.2 , с.118.

В зошиті пропишіть велику і маленьку літери Z z ( по рядочку).

Літери Z z позначають звук [z]. Пропишіть рядочок звука [z].

Good luck!

1. Hello. How are you?

2. Відкрийте підручник на стор. 62 вправа 1, повторіть лексику з теми.

3. Прослухайте і заспівайте пісню "The family song".

mother |ˈmʌðə| мама

father |ˈfɑːðə| тато

we all love |wi ɔːl ˈlʌv| ми усі любимо

each other |iːtʃ ˈʌðə | один одного

4. Відповідаємо на питання: Who's that? - Хто то?

What's his name? Як його звуть?

What's her name? Як її звуть?

Who's that? That's my mum. - То моя мама.

What's her name? Her name is...... Її звуть....... (ім'я).

Who's that? That's my ....... (тато).

What's his name? His name is...... Його звуть....... (ім'я).

Who's that? That's my ....... (братик).

What's his name? His name is......

Who's that? That's my ....... (сестричка).

What's her name? Her name is......

Who's that? That's my ....... (дідусь).

What's his name? His name is......

Who's that? That's my ....... (бабуся).

What's her name? Her name is......

5. Фізкульхвилинка: https://www.youtube.com/watch?v=T37bGn0N8x4

6. Повторіть алфавіт і заспівайте пісню "ABC Song".

7. Прочитайте вправи 3,4 с. 116.

Літеру "u"читаємо як звук [a].

8. Пограйте в гру "Spinning" за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds1 (Безкоштовний інтерактивний додаток, Quick Minds 1, №5 Family).

Have a nice day!

1. Проспівайте пісню за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=x23rTDl4AMs

2. Відкрийте підручник на стор. 62 вправа 1, послухайте диск CD2, трек 40, повторюйте слова та показуйте на відповідний малюнок.

3. Складіть речення:

This is my ....... (підставляти нові слова). Це мій......

That is my....... (підставляти нові слова). То мій......

4. Відкрийте підручник на стор.63 вправа 1, подивіться на малюнки та скажіть:

This is my .......

That is my.......

5. Фізкульхвилинка: https://www.youtube.com/watch?v=Tyyh8rhwKQ8

6. Навчіться відповідати на питання "Is that your sister? - То твоя сестра?" На такого типу питання можна сказати "Yes, it is. - Так." або "No, it isn't. - Ні."

Дайте відповіді на питання:

Is that your brother? Yes, ..........

Is that your dad? No, ..........

Is that your uncle? Yes, ..........

Is that your grandma? Yes, ..........

Is that your grandpa? No, ..........

7. Повторіть алфавіт і заспівайте пісню "ABC Song".

8. Прочитайте вправу 6 с. 115.

Запам'ятайте: літери "th" поруч у одному слові читаються як:

звук [з], кінчик язика між зубами: the, this, with;

звук [c], кінчик язика між зубами: thanks, thick.

9. Пограйте в гру "Spinning" за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds1 (Безкоштовний інтерактивний додаток, Quick Minds 1, №5 Family).

Have a nice day!

1. Дайте відповідь на питання:

How are you today?

2. Пригадайте назви кольорів.

https://www.youtube.com/watch?v=vJ9DyJ1f42U

3. Вивчіть нову лексику:

Easter |ˈiːstə| Великдень

Happy Easter! |ˈhæpi iːstə| З Великоднем!

Easter Bunny |ˈiːstəˈbʌni| великодній кролик

Easter eggs |ˈiːstə eɡz| великодні яйця

Easter basket |ˈiːstəˈbɑːskɪt| великодній кошик

4. Проспівайте пісню про великоднього кролика, зверніть увагу на переклад слів hop - cкакати на одній нозі, run - бігати, walk - прогулюватися, skip - стрибати:

https://www.youtube.com/watch?v=Tyyh8rhwKQ8

5. Пограйте у гру: Easter Egg Hunt - Знайдіть великодні яйця.

https://www.youtube.com/watch?v=9VdqOcAQDpo

6. Подивіться відео та дізнайтеся, що знаходиться у середині великоднього яйця.

https://www.youtube.com/watch?v=P09FiCLhd1Q

7. Намалюйте великоднє яйце або яйця, розфарбуйте та назвіть кольори, якими ви їх розфарбували.

8. Перегляньте мультфільм і дайте відповідь на питання

https://www.youtube.com/watch?v=PrNI1m5jBC4

- How many Easter eggs are there? - Скільки є великодніх яєць?

- There are ... Easter eggs. - Є ... великодніх яєць.

Happy Easter!

1. Проспівайте пісню за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=x23rTDl4AMs

2. Прослухайте диск CD2, трек 40 за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds1 та навчіться правильно вимовляти нову лексику.

3. Відкрийте підручник на стор. 62 вправа 1, послухайте ще раз диск 2, трек 40, повторюйте слова та показуйте на відповідний малюнок.

family - сім'я

grandpa - дідусь

aunt - тьотя

uncle - дядя

grandma - бабуся

cousin - двоюрідний брат/сестра

mum - мама

brother - брат

sister - сестра

dad - тато

4. Складіть речення:

This is my .......(підставляти нові слова).

5. Повторюємо алфавіт: відкрийте в кінці підручника алфавіт та назвіть вивчені літери.

6. Знайдіть у рядку всі маленькі літери "а", "d" , запишіть їх у зошит та складіть слово до теми "Сім'я".

ahdoprdsnmalkfdersfd

7. Прочитайте вправи 4,5 с.115.

Good luck!

1. Проспівайте пісню за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=x23rTDl4AMs

2. Повторіть рахунок до 10.

https://www.youtube.com/watch?v=b02Ojls1O14

3. Вивчіть слово basket - кошик та фразу in my basket - у моєму кошику.

4. Відкрийте підручник на стор.60, вправа 2. Уявіть, що то ваш кошик і скажіть, що у ньому.

I've got 10 cakes in my basket.

I've got 2 apples in my basket.

I've got .........

5. Складіть коротеньку розповідь про себе:

Наприклад, I am ....... (своє ім'я)

I like pizza.

I don't like carrots.

6. Фізкультхвилинка: https://www.youtube.com/watch?v=ALcL3MuU4xQ

7. Перегляньте відео "The Pizza"за посиланням: www.publishing.linguist.ua/quickminds1 урок №4 "Lunchtime" та дайте відповідь на питання: Хто із супергероїв отримав піцу на обід?

.................. have got pizza.

8. Повторюємо алфавіт.

Порахуй, скільки маленьких літер " v " у рядку.

rtnvhgfvsopvmklvcsdv

Порахуй, скільки великих літер " L" у рядку.

RTGLKHGLMNVLORL

9. Відкрийте підручник на с.116, вправа 1 і подивіться на літери Uu (ю:). Пропишіть велику і маленьку літери Uu (по рядочку) у зошиті у косу лінійку.

Літери Uu позначають звук [ ʌ ]. Пропишіть рядочок звука [ ʌ ].

Подивіться відео про літери U u за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=nPJRhEV-kF8

10. Прочитайте вправу 4 с.115.

Good luck!

1. Проспівайте пісню за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=x23rTDl4AMs

2. Відкрийте підручник на стор. 54, вправа 1 та повторіть назви продуктів.

3. Намалюйте свій ланч бокс та скажіть яка їжа там є, а якої немає:

Наприклад, I've got a banana.

I haven't got a cheese sandwich.

4. Навчіться давати короткі відповіді на питання типу Have you got any apples? - Чи є у тебе яблука?

На такі запитання можна відповідати коротко "Так."- "Yes, I have." або "Ні." - "No, I haven't."

Наприклад, Have you got any bananas? Yes, I have.

Have you got any chicken? No, I haven't.

5. Відкрийте підручник на стор.57, вправа 3, подивіться у холодильник та дайте короткі відповіді на питання:

Have you got any sausages?

Have you got any pizza?

Have you got any cheese?

Have you got any apples?

6. Фізкультхвилинка: https://www.youtube.com/watch?v=ALcL3MuU4xQ

7. Відкрийте підручник на с.114, вправа 2 і подивіться на літери Jj -(джей). Пропишіть велику і маленьку літери Jj (по рядочку) в зошиті у косу лінійку.

Літери Jj позначають звук [dʒ ]. Пропишіть рядочок звука [dʒ ].

Подивіться відео про літери Jj за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=6KXX6fCKWes

8. Прочитайте впр.5,6 на с.113.

Have a nice day!!!