1. Проспівайте “Hello Song”.

2. Перегляньте відео та повторіть опис погоди за спікером. Потім дайте відповідь на питання:

How’s the weather today? – Яка сьогодні погода?

It’s ....... .

3. Перегляньте мультфільм "Peppa Pig" та скажіть яка погода у мультфільмі: https://www.youtube.com/watch?v=HQOQAcHkWiU

It’s ....... .

It’s ....... .

4. Повторіть вивчену лексику (с.78).

5. Заспівайте пісню “Let’s go to the beach”. (№8 At the beach, Song)

6. Дайте відповіді на питання:

Do you like summer holidays? – Тобі подобаються літні канікули?

Yes, I do. – Так.

No, I don’t. – Ні.

What do you like to do in summer? – Що ти любиш робити влітку?

I like to .... – Я люблю ... .

7. Перегляньте відео "The top of the hill" та прочитайте стор. 82-83: https://www.youtube.com/watch?v=ridnmNXO3Ys

The top of the hill. - Вершина гори.

race - перегони

together - разом

8. Вставте пропущені слова та запишіть речення у зошити:

May, 28

Class Work

1) See you at the ..... .

2) Let me ...... .

3) What a ...... idea!

Have a nice holiday!

1. Заспівайте пісню “Let’s go to the beach”. (№8 At the beach, Song)

2. Прочитайте слова:

Літера “ i “ передає звук [aɪ ] у відкритому складі, вимовляється як звук [ ай ] в українській мові.

nine fine

bike like

five Mike

ride kite

3. Виконайте впр.1, с.105 – уяви, що ти з другом на відпочинку. Подивись на малюнок і, використовуючи вивчену лексику (с.78), запропонуй своєму другові щось зробити:

Наприклад,

Let’s swim in the sea.

4. Вивчіть нову лексику:

and |ænd| і, та

but |bʌt| але

old |əʊld| старий

new |njuː| новий

beautiful |ˈbjuːtɪfʊl| гарний

ugly |ˈʌɡli| негарний, неприємний

dirty |ˈdɜː ti| брудний

5. Виконайте впр.2, с.81 – послухайте і повторіть.

The sandcastle is nice and I like it. – Замок із піску – гарний і він мені подобається.

The bike is old, but I like it. – Велосипед – старий, але він мені подобається.

6. Фізкультхвилинка.

7. Виконайте впр.1, с.81 – прочитайте і виберіть правильний малюнок.

8. Виконайте впр.2, с.105 – подивіться на малюнок і складіть речення, використовуючи слова “and” і “but”.

Наприклад,

The mat is dirty, but I like it. – Килимок – брудний, але він мені подобається.

Речення до 2 і 3 малюнків запишіть у зошит.

May, 27

Class Work

Ex.2 p.105

The ... is .... and I like it.

The ... is ...., but I like it.

Good luck!

1. Перегляньте відео і повторіть назви пір року.

2. Дайте відповідь на питання:

What’s your favourite season? – Яка твоя улюблена пора року?

My favourite season is spring. – Моя улюблена пора року - весна.

My favourite seasons are winter and summer. – Мої улюблені пори року - зима і літо.

3. Прочитайте слова. Буквосполучення “ow” та “ou” передають звук [ aʊ ] – вимовляється як звук [ ау ] в українській мові.

now cloud

cow house

brown out

clown mouse

4. Прослухайте CD 3 Track 49 та повторіть вивчені фрази попереднього уроку.

5. Виберіть правильне слово з рамочки. Запишіть міні-діалоги у зошит та навчіться їх читати.

May, 25

Class Work

6. Виконайте впр.1, с. 80 - прослухайте пісню і заспівайте (№8 At the beach, Song)

Let’s go to the beach.

Let’s look for shells.

Let’s play in the sand.

Let’s run hand in hand ...

Happy holiday,

Happy holiday,

For you and me.

Let’s take a photo.

Lеt’s catch a fish.

Let’s swim in the sea,

1, 2, 3!...

Happy holiday ...

sand |sænd| пісок

run hand in hand |rʌn hænd ɪn hænd ] бігати разом

happy holiday |ˈhæpi ˈhɒlɪdeɪ ] щасливі канікули

7. Пограйте в гру “Catching clouds” (№8 At the beach) – прослухайте, повторіть і натисніть на відповідний малюнок.

Good luck!

1. Заспівайте пісню “Spring is green”.

2. Дайте відповідь на питання:

When’s your birthday? |wenz jɔː ˈbəːθdeɪ| Коли твій день народження?

My birthday is in summer. Мій день народження – влітку.

3. Прочитайте слова з буквосполученням “ea”.

Буквосполучення “ea” читається як довгий звук [ i: ].

sea tea

eat read

cream meat

beach neat

4. Повторіть вивчену лексику попереднього уроку (впр. 1, с.78).

5. Фізкультхвилинка.

6. Відкрийте підручник: Впр. 2, с.79 – прослухайте CD 3 Track 49 та запам’ятайте нові фрази:

Let’s ... . [ lets] Давай(те)... .

Good idea. |ɡʊd aɪˈdɪə| Чудова ідея.

I’m not sure. [aɪm nɒt ʃʊə| Я не впевнений.

Sorry, I don’t want to. |ˈsɒri aɪ dəʊnt wɒnt tuː| Вибач(те), я не хочу.

7. Виконайте вправу 1, с.79 – прослухайте CD 3 Track 48 і вкажіть на відповідний малюнок.

8. Складіть речення за зразком, вживаючи структуру “Let’s...” та фрази:

Good idea.

I’m not sure.

Sorry, I don’t want to.

Запишіть ці речення в зошит.

May, 21

Class Work

9. Пограйте в гру “Spinning” (№ 8 At the beach).

Good luck!

1. Повторіть назви пір року і заспівайте пісню “Spring is green”.

2. Дайте усно відповіді на питання:

What season is it? (Яка зараз пора року?) – It is .....

Do you like spring? (Тобі подобається весна?) - Yes, I do. / No, I don’t.

3. Прочитайте слова.

Буквосполучення “sh” вимовляється звуком [ ʃ ] – [ш].

flash she

shop wish

fish crash

ship shell

dish shoes |ʃuːz|

4. Вправа 1, с.78 – прослухайте CD 3 Track 46 та вивчіть нову лексику:

at the beach |ət ðə biːtʃ ] на пляжі

swim in the sea |swɪm ɪn ðə siː ] купатися в морі

paint a picture |peɪnt ə ˈpɪktʃə] малювати малюнок (фарбами)

eat an ice cream |iːt ən aɪskriːm |їсти морозиво

catch a fish |kætʃ ə fɪʃ |ловити рибу

take a photo |teɪk ə ˈfəʊtəʊ | фотографувати

listen to music |ˈlɪsn tuːˈmjuːzɪk] слухати музику

look for shells |lʊk fɔː ʃelz |шукати мушлі

make a sandcastle |meɪk ə sændkɑːsl | робити замок з піску

5. Фізкультхвилинка.

6. Прослухайте CD 3 Track 47 та проспівайте:

Eat ice cream,

Yum, yum.

Take photos,

Click, click.

Catch fish,

Splish, splash.

Make castles,

Dig, dig.

Look for shells,

Look, look.

Play in the sun,

It’s lots of fun!

7. Подивіться на малюнки, знайдіть відповідні словосполучення і запишіть їх в зошит:

May, 20

Class Work

1 – look for shells; 2 - ........

8. Пограйте в гру “Spinning” (№ 8 At the beach).

Have a nice day!

1. Проспівайте “Hello Song”.

2. Прочитайте слова з буквосполученнями “ch”, “ck”.

Буквосполучення “ch” вимовляється звуком [tʃ] - [ч].

Буквосполучення “ck” - звуком [k] – [к].

chin chess

chop chest

chat chick

chips check

3. Запам’ятайте назви пір року:

season |ˈsiːzn| пора року, сезон

spring |sprɪŋ| весна

summer |ˈsʌmə| літо

autumn |ˈɔːtəm| осінь

winter |ˈwɪntə| зима

bright |braɪt| яскравий

4. Навчіться читати римівку та вивчіть її напам'ять:

Spring is green.

Summer is bright.

Autumn is yellow.

Winter is white.

5. Прослухайте і заспівайте пісню “Spring is green”.

6. Повторіть вивчену лексику (с.70)

На аркуші паперу формату А4 намалюйте парк розваг і напишіть, чим би ви хотіли там зайнятися (за зразком, замінюючі підкреслені слова).

This is an amusement park. There are lots of people. I’d like to eat an ice cream, ride a roller coaster and win a prize. It’s fun.

There are lots of people. |ðeər ɑː lɒts ɒv ˈpiːpl| Там багато людей.

Have a nice day!

1. Проспівайте “Hello Song”.

2. Прочитайте слова. Буквосполучення “ar” читається довгим звуком [a:].

car park

star dark

arm smart

farm mark

3. Повторіть вивчену лексику попереднього уроку.

4. Перегляньте відеофільм “Bad apples” за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=Y7tG01JAslI та повторіть читання впр.1, с. 74-75.

5. Вправа 2, с.75 – прочитайте речення і скажіть, чиї це слова (Thunder, Misty, Flash).

6. Фізкультхвилинка.

7. Відділіть слова одне від одного, прочитайте і запишіть речення в зошит.

May, 14

Class Work

eat ice cream |iːt aɪs kriːm | їсти морозиво

8. Пограйте в гру “Catching clouds” за посиланням http://activities.quickmindsapps.es/Games%202/index.html?SCB/0/0

( №8 Amusement park )

Have a nice day!

1. Послухайте і проспівайте “Hello Song”.

2. Навчіться будувати речення із словом - like.

Після слова like ми використовуємо дієслова із

закінченням –ing, а після структури I’d like - дієслова з часточкою to. Наприклад,

I like running. – Я люблю бігати.

I’d like to run. - Я хотів би побігати.

Вставте на початку речень структури I like / I’d like та перепишіть речення в зошит.

juice |dʒuːs| сік

May, 13

Class Work

3. Фізкультхвилинка

4. Вивчіть нову лексику:

for everyone |fɔːr ˈevrɪwʌn| для всіх, для кожного

What can we do? |ˈwɒt kæn wi duː| Що ми можемо зробити?

nice |naɪs| гарний, смачний

sweet |swiːt| солодкий

bad |bæd| поганий, недоброякісний

box |bɒks| ящик, коробка

know |nəʊ| знати

5. Подивіться відеофільм "Bad apples" за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds2 (Безкоштовний інтерактивний додаток Quick Minds онлайн, Quick Minds 2, тема №8 Amusement park, Story) та навчіться читати вправу 1, с. 74-75.

Good luck!

1. Заспівайте пісню "Hello!"

2. Вправа 1, с.70 – повторіть вивчену лексику з теми.

3. Вправа 1, с.6 - повторіть алфавіт та заспівайте пісню за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds2 (CD 1 Track 6).

4. Знайдіть вивчені слова і запишіть їх у зошит в алфавітному порядку (8 слів).

May, 7

Class Work

Amusement,

5. Вправа 1, с. 104 – уявіть, що ви у парку розваг. Скажіть, що б ви хотіли зробити. Наприклад,

I’d like to ride a rollercoaster. – Я хотів би покататися на американській гірці.

I’d like to ..... (підставляти вивчені слова)

6. Фізкультхвилинка: www.youtube.com/watch?v=YBJ_-MyV2rU

7. Подивіться на малюнок і прочитайте речення. Якщо ви погоджуєтесь – скажіть “Yes”, а якщо ні – “No” і виправте речення. Наприклад,

I’d like to eat some chips. – No. I’d like to eat a burger.

I’d like to win a prize. – Yes. I’d like to win a prize.

8. Пограйте в гру "Catching clouds" за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds2 (Безкоштовний інтерактивний додаток Quick Minds онлайн, Quick Minds 2, тема №8 Amusement park)

Have a nice day!

1. Проспівайте пісню за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

2. Вправа 1с.70, прослухайте диск СD3, Track 34 за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds2 та повторіть слова попереднього уроку.

3. Розшифруйте слова, що стоять у дужках, назвіть словосполучення та запишіть їх у зошит. https://i.ibb.co/L6zyMRQ/69-1.jpg

4. Поставте літери у правильному порядку та дізнайтесь, куди вас запрошує Flash.

lerrol terasco

Let's ride a ........... .

5. Фізкультхвилинка.

6. Навчіться висловлювати свої бажання:

I’d like to ... . |aɪd laɪk tuː| – Я хотів би ... .

I’d like to win a prize. – Я хотів би виграти приз.

7. Виконайте вправу 1 на с. 71 – дізнайтеся, що хотіли б діти, поєднавши початок речення з малюнком, скажіть та запишіть речення у зошит.

May, 6

Class Work

Ex. 1 p. 71

I’d like to buy a burger. I’d like to....... .

8. Пограйте в гру "Spinning" за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds2 (Безкоштовний інтерактивний додаток Quick Minds онлайн, Quick Minds 2, №8 Amusement park)

Good luck!

1. Заспівайте пісню "Hello! Hello! Can you clap your hands?"

2. Вправа 1 с.70, прослухайте диск СD3, Track 34 за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds2 та повторіть слова попереднього уроку.

3. Знайдіть заховані слова та запишіть їх у зошит:

drinklemonadebuychipswinaprizerideahorseeataburgerridearollercoasterthrowaball

4. Прослухайте диск CD 3, Track 35 за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds2 та проспівайте.

Eat a burger, throw a ball,

Win a prize, that’s not all.

Buy some chips, drink lemonade,

Ride a horse. Oh, this is great.

Rollercoaster, everyone,

At the fair. Let’s have some fun!

5. Пограйте з Misty, виберіть правильне слово та запишіть фрази у зошит:

.......... chips

a) eat b) drink c) ride

........... lemonade

a) drink b) throw c) eat

.......... a prize

a) eat b) win c) drink

............ a ball

a) ride b) throw c) eat

............. a roller coaster

a) win b) throw c) ride

6. Уяви, що ти у парку розваг. Запроси друга виконати певні дії:

Let's have some fun. - Давай веселитися.

Let's buy chips. - Давай купимо чіпси.

Let's ......... . (підставляти вивчені слова)

7. Пограйте в гру "Spinning" за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds2 (Безкоштовний інтерактивний додаток Quick Minds онлайн, Quick Minds 2, №8 Amusement park)

Have a nice day!

1. Заспівайте пісню "Hello! Hello! Can you clap your hands?"

2. Вправа 1 с.70, прослухайте диск СD3, Track 34 за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds2 та вивчіть нові слова:

amusement park |əˈmjuːzmənt pɑːk| парк розваг

ride a rollercoaster |raɪd ə ‘rəʊləˌkəʊstə] кататися на американській гірці

ride a horse |raɪd ə hɔːs| їздити верхи (на коні)

win a prize |wɪn ə praɪz| виграти приз

buy chips |baɪ tʃɪps| купувати картоплю фрі

drink lemonade |drɪŋk ˌleməˈneɪd| пити лимонад

throw a ball |θrəʊ ə bɔːl| кидати м’ячик

eat a burger |iːt ə ˈbəːɡə| їсти бургер

3. Прослухайте диск CD 3, Track 35 за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds2 та проспівайте.

Eat a burger, throw a ball,

Win a prize, that’s not all.

Buy some chips, drink lemonade,

Ride a horse. Oh, this is great.

Rollercoaster, everyone,

At the fair. Let’s have some fun!

at the fair |ət ðə feə| на ярмарку

Let’s have some fun! | lets hæv sʌm fʌn| Давай(те) розважатися!

4. Фізкультхвилинка: www.youtube.com/watch?v=YBJ_-MyV2rU

5. Запишіть нову лексику у зошит через кому.

April, 30

Class Work

Amusement park, ......

6. Пограйте в гру "Spinning" за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds2 (Безкоштовний інтерактивний додаток Quick Minds онлайн, Quick Minds 2, №8 Amusement park)

Have a nice weekend!

1. Заспівайте пісню "Hello! Hello! Can you clap your hands?"

2. Знайдіть заховані назви свійських тварин та запишіть їх у зошит:

mousehorsecowsheeprabbitchickengoatpigduckturkey

3. Вгадайте улюблену тварину Теді. Із поданих літер складіть слово:

seshor

Допишіть складене слово у речення:

Teddy likes ..........

4. Проспівайте пісню Old MacDonald had a farm:

https://www.youtube.com/watch?v=_6HzoUcx3eo

5. Подивіться відеофільм "We're lost!" за посиланням: www.publishing.linguist.ua/quickminds2 (Безкоштовний інтерактивний додаток Quick Minds онлайн, Quick Minds 2, тема №7 In the countryside, Story) та повторіть читання: впр. 1, с.66-67.

6. Намалюйте свою улюблену свійську тварину та опишіть за зразком:

This is a ..... .(назва тварини)

It is big/little.

It is ...... .(колір)

It has got ...... eyes.

It has got ...... ears.

It has got ...... legs.

It has got ..... tails.

I love my ..... .(назва тварини)

Good luck!

1. Проспівайте пісню за посиланням:

www.youtube.com/watch?v=03XgDWozJOw

2. Впр. 1, с.62 – повторіть назви свійських тварин і скажіть, які тваринки вам подобаються. Наприклад,

I like chickens and rabbits.

3. Прочитайте, виберіть правильні слова і запишіть речення у зошит.

April, 27

Class Work

4. Вивчіть нові слова та фрази:

lake - озеро

We're lost! - Ми заблукали.

He's lost! - Він заблукав.

Come with me. - Ходімо зі мною.

Where's ... ? Де... ?

Yippee! - Ура!

wait - чекати

5. Фізкультхвилинка: https://www.youtube.com/watch?v=_6HzoUcx3eo

6. Подивіться відеофільм "We're lost!" за посиланням: www.publishing.linguist.ua/quickminds2 та навчіться читати вправу 1, с.66-67 у підручнику.

7. Виберіть правильне слово: - /згідно прочитаного тексту/

Where's the lake/frog?

Wait and swim/see.

Come/run with me.

Are you OK, rabbit/mouse?

Good luck!

1. Проспівайте пісню за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=03XgDWozJOw

2. Відкрийте підручник на стор.62, вправа 1 та повторіть назви свійських тварин.

3. Розкодуйте зашифровані слова (кожній літері відповідає певна цифра):

a-1 b-2 c-3 d-4 e-5 f-6 g-7 h-8 i-9 j-10 k-11 l-12 m-13 n-14 o-15 p-16 q-17 r-18 s-19 t-20 u-21 v-22 w-23 x-24 y-25 z-26

7 15 1 20 = goat

3 15 23 =

3 8 9 3 11 5 14 =

18 1 2 2 9 20 =

4. Подивіться на прибульців вправа 4 стор.65 та дайте усно відповіді на питання:

How many mouths have the aliens got?

They've got three mouths.

How many eyes have the aliens got?

They've got ........... .

How many noses have the aliens got?

They've got ............. .

5. Вивчіть слова:

farm - ферма

on the farm - на фермі

pig - свинка

duck - качка

turkey - індик

6. Проспівайте пісню Old MacDonald had a farm:

https://www.youtube.com/watch?v=_6HzoUcx3eo

7. Дайте відповіді на питання, скільки тварин на фермі у МакДональда:

How many cows have they got on the farm?

They've got five cows.

How many pigs have they got on the farm?

They've got ........... (6 cвинок).

How many ducks have they got on the farm?

They've got .............. (10 качок).

How many sheep have they got on the farm?

They've got ........... (8 овець).

How many horses have they got on the farm?

They've got ............ (3 коні).

How many turkeys have they got on the farm?

They've got .......... (2 індики).

8. Пограйте в гру "Catching clouds" за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds2 (Безкоштовний інтерактивний додаток Quick Minds онлайн, Quick Minds 2, тема №7 In the countryside)

Have a nice day!

1. Проспівайте пісню за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=03XgDWozJOw

2. Відкрийте підручник на стор.62, вправа 1 та повторіть назви свійських тварин.

3. Вставте пропущені літери та запишіть слова у зошит:

C...w, rab...it, ch...ld, she...p, mo...se, go...t, chick...n, ta..l, ho...se.

4. Повторіть множину, яка утворюється не за правилом.

mouse - mice (миша - миші)

sheep - sheep (вівця - вівці)

person - people (людина - люди)

child - children (дитина - діти)

woman - women (жінка - жінки)

man - men (чоловік - чоловіки)

5. Складіть та запишіть у зошит 4 речення: 2 - у однині, 2 - у множині.

Наприклад,

There is one man.

There are two children.

6. Фізкультхвилинка: https://www.youtube.com/watch?v=Tyyh8rhwKQ8

7. Відкрийте підручник на стор.65 вправа 2. Прочитайте речення та скажіть "Yes" або "No".

8. Навчіться відповідати на питання:

How many legs have they got? Скільки у них ніжок?

Подивіться на прибульців вправа 4 стор.65 та дайте усно відповіді на питання:

How many heads have the aliens got?

They've got three heads.

How many tails have the aliens got?

They've got ........... .

How many legs have the aliens got?

They've got ............. .

How many hands have the aliens got?

They've got ............. .

9. Пограйте в гру "Catching clouds" за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds2 (Безкоштовний інтерактивний додаток Quick Minds онлайн, Quick Minds 2, тема №7 In the countryside)

Have a nice day!

1. Дайте відповідь на питання:

How are you today?

2. Пригадайте назви кольорів.

https://www.youtube.com/watch?v=vJ9DyJ1f42U

3. Вивчіть нові слова:

Easter - Великдень

Happy Easter! - З Великоднем!

Easter Bunny - великодній кролик

Easter eggs - великодні яйця

Easter basket - великодній кошик

brush - пензлик

paint - фарба, малювати фарбами

4. Проспівайте пісню про Easter Bunny:

https://www.youtube.com/watch?v=nZLIiq7B85g

5. Пограй у гру: Easter Egg Hunt - Знайди великодні яйця.

https://www.youtube.com/watch?v=9VdqOcAQDpo

6. Подивіться відео та дізнайтеся, що знаходиться у середині великоднього яйця.

https://www.youtube.com/watch?v=P09FiCLhd1Q

7. Намалюйте великоднє яйце або яйця, розфарбуйте та назвіть кольори, якими ви їх розфарбували.

8. Проспівайте пісню:

https://www.youtube.com/watch?v=Tyyh8rhwKQ8

Happy Easter!

1. Проспівайте пісню за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=03XgDWozJOw

2. Відкрийте підручник на стор.62, вправа 1 та повторіть назви свійських тварин.

3. Подивіться на малюнок вправи 1 та скажіть, що є одна тварина або одна людина. (використовуйте нову лексику): Наприклад,

There is one mouse. Є одна мишка.

There is one cow. Є одна корова.

There is one .....

4. Тварин або людей може бути багато. Це - множина. Щоб утворити множину в англійській мові, треба до слова в однині добавити літеру -s. Наприклад,

one horse - two horses (один кінь - два коні)

one cow - two cows (одна корова - дві корови)

one rabbit - two rabbits

one tail - two tails

one chicken - two chickens

one goat - two goats

Але, є множина, яка утворюється не за правилом. Таку множину треба запам'ятати:

mouse - mice (миша - миші)

sheep - sheep (вівця - вівці)

person - people (людина - люди)

child - children (дитина - діти)

woman - women (жінка - жінки)

man - men (чоловік - чоловіки)

Щоб сказати речення у множині, треба сказати:

There are two children. Є дві дитини.

There are two rabbits. Є два кролики.

5. Відкрийте підручник стор.63 вправа 1. Подивіться на малюнки, порахуйте людей та тварин. Послухайте CD3 Track 21 та скажіть "Yes" or "No". Наприклад,

There are seven sheep. No.

6. Подивіться на малюнок вправи 3 на стор.63. Порахуйте та скажіть скільки людей та тварин на малюнку. Наприклад,

There are two cows.

7. Пограйте в гру "Spinning" за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds2 (Безкоштовний інтерактивний додаток Quick Minds онлайн, Quick Minds 2, тема №7 In the countryside)

Good luck!

1. Проспівайте пісню за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=x23rTDl4AMs

2. Відкрийте підручник на стор.62, прослухайте диск СD3, трек 19 за посиланням: www.publishing.linguist.ua/quickminds2 та вивчіть назви свійських тварин:

сountryside - сільська місцевість

mouse - миша

horse - кінь

cow - корова

sheep - вівця

rabbit - кролик

tail - хвіст

child - дитина

chicken - курча

goat - коза, цап

3. Послухайте та повторіть: диск СD3, трек 20 за посиланням: www.publishing.linguist.ua/quickminds2

4. Пропишіть нові слова у зошиті через кому:

Mouse, horse,............

5. Фізкультхвилинка: https://www.youtube.com/watch?v=r6cJB7k6eEk

6. Складіть речення з новими словами та запишіть їх у зошит:

Наприклад,

I see a mouse.

This is a horse.

7. Вивчіть віршик:

A cow says: "Moo, moo.

I've got some milk for you".

Have a nice day! Гарного дня!

1. Повторіть вивчену лексику попереднього уроку.

2. Прочитайте пари слів з додаванням буквосполучення "ing", що вимовляється звуком [ɪŋ ] - [ін].

play - playing ride - riding

sail - sailing swim - swimming

fly - flying run - running

paint - painting dance - dancing

Making a sandcastle is interesting. - Робити замок з піску - цікаво.