3А Літературне читання
Дата: 12.03.2020.
Тема: О. Іваненко "Тарас у наймах"
Зміст уроку:
- Підручник: с.134-135.
- Тест за твором О.Іваненко "Тарас у наймах".
- Домашнє завдання: с. 134-135 (скласти план).
Виконані завдання надсилати на адресу ntkachenko380@gmail.com або на Viber.
Дата: 13.03.2020.
Тема: Т.Г. Шевченко "Село! І серце одпочине...", "І досі сниться...", "Тече вода із-за гаю..."
Зміст уроку:
- Підручник: с. 135-138.
- Тест за творами Т.Г. Шевченка.
- Домашнє завдання: с. 135-137 (вивчити вірш "Тече вода із-за гаю".
- Виконані завдання надсилати на адресу ntkachenko380@gmail.com або на Viber.
Дата: 24.03.2020.
Тема: В. Сухомлинський "Сонце заходить"
Зміст уроку:
- Підручник: с. 138-139.
- Тест за твором В.Сухомлинського "Сонце заходить".
- Домашнє завдання: с. 138-140.
- Виконані завдання надсилати на адресу ntkachenko380@gmail.com або на Viber.
Дата: 25.03.2020.
Тема: Карло Колоді "Пригоди Піноккіо"
Зміст уроку:
- Підручник: с. 146-151.
- Домашнє завдання: с.146 - 149.
- Виконані завдання надсилати на адресу ntkachenko380@gmail.com або на Viber.
Дата: 26.03.2020
Тема: Карло Колоді "Пригоди Піноккіо" (продовження).
Зміст уроку:
- Перевірка домашнього завдання.
- Підручник: с. 149-151.
- Домашнє завдання: с.149-151.
Виконані завдання надсилати на адресу ntkachenko380@gmail.com або на Viber.
Дата: 27.03.2020.
Тема: Брати Грімм "Шипшинка" (скорочено)
Зміст уроку:
- Підручник: с. 142 - 146.
- Пазл.
- Домашнє завдання: с. 142 - 146 (читати, скласти план).
- Виконані завдання надсилати на адресу ntkachenko380@gmail.com або на Viber.
Дата: 31.03.2020.
Тема: Брати Грімм "Шипшинка" (продовження)
Зміст уроку:
- Перевірка домашнього завдання (складених планів)
- Підручник: с. 142 - 146.
- Презентація до уроку.
- Домашнє завдання: с. 142 - 146 (вміти стисло переказувати).
- Виконані завдання надсилати на адресу ntkachenko380@gmail.com або на Viber.
Дата: 01.04.2020.
Тема: Брати Грімм "Шипшинка" (продовження)
Зміст уроку:
- Перевірка домашнього завдання (стислі перекази)
- Підручник: с. 142 - 146.
- Домашнє завдання: с. 142 - 146 вивчити уривок напам'ять.
- Виконані завдання надсилати на адресу ntkachenko380@gmail.com або на Viber.
Дата: 02.04.2020.
Тема: Контрольна робота: читання мовчки (письмово).
Зміст урока:
- Читання тексту учнями впродовж 3 хвилин.
- Виконання тестових завдань
Льонок
Росла в саду дуже красива яблунька. Весною вона вкривалась рожевим цвітом, а влітку на її гілках наливалися червонобокі яблука. Але цієї весни яблунька ні листя, ні квітів не випустила. Стояла якась сумна, невесела, аж похилилася, бідолашна.
- Ось я її поправлю, - сказала Катруся. - Нехай вона не хилиться, а стоїть рівненько-рівненько. Дівчинка підійшла до яблуньки і почала вирівнювати. Але деревце замість того, щоб стояти прямо, зовсім вилізло із землі. Катруся від несподіванки аж скрикнула. Тато і мама теж злякались, бо такого в них ще не траплялося. Оглянули вони деревце і побачили, що всі корені в нього погризені, сліди на них, як ото від мишачих зубів. Але, як потім з’ясували, шкоди наробили не миші, а водяний щур, звірина така, схожа на пацюка. Тоді вони втрьох почали шукати нору того щура. Де тільки її не шукали, та так і не знайшли. Пожурилися за яблунькою, але що вдієш, жалем біді не зарадиш - це ж ясно. Довелося миритися з утратою.
Невдовзі після того Катруся з татом ішли садком і раптом побачили, як маленький кошлатий звірок шмигнув біля сарайчика і за одну мить зник під колодками, що лежали вздовж стіни.
- Це ж, мабуть, отой щур сховався, - зашепотіла збуджено Катруся. - Татусю, давай спіймаємо його!
Він узяв під кущем винограду палицю і навшпиньки підійшов до колодок. Заглянув туди і бачить: сидить звірок, голову сховав, а спину свою кошлату назовні виставив. «Ну, не будемо ловити ґав», - подумав тато, підняв догори палицю. Замахнувся, а рука чомусь не опускається, ніби щось її стримує і підказує: не поспішай, краще роздивися, що воно таке! Колодок під стіною було три. Скинув тато верхню - звірок поворухнувся, але не втік, тільки щільніше припав до землі. Тоді Катрусин тато почав відсувати другу колодку. І лиш відсунув трохи — звірок повернув голову і так глянув на нього, що тато аж одхилився - такий несподіваний був той погляд. Очі у звірка, виявилось, зовсім голубі, великі і чисті-чисті.
Катруся теж побачила його очі, скам’яніла на мить, потім як закричить:
- Та це ж кошеня! І вона не помилилася.
То справді було кошеня. Волохате, гарне - сибірської породи. Дощ, який ішов перед тим, намочив його, розкошлав, ото ж воно й здалося їм водяним щуром. Зрозуміло, що кошеня вони забрали собі й назвали його Льонком - за чисті голубі очі.
Іван Сенченко (310 слів)
Виконай завдання.
ІІ. Вибери правильну відповідь
2. Якої пори року відбувалась описана подія?
А) навесні
Б) улітку
В) восени
3. Що трапилося з яблунькою?
А) яблунька засохла без води
Б) вода підмила її корені
В) водяний щур обгриз корені яблуньки
ІІ. Дай коротку відповідь
4. Продовж речення.
Весною яблунька ______________________________________________________ ,
а літом ________________________________________________________________ .
ІІІ. Встанови послідовність
5. Встанови послідовність подій, постав відповідні цифри.
____ Щур обгриз корені яблуньки.
____ Катруся хотіла яблуньку вирівняти, а вона впала.
____ Катрусин тато почав відсувати колодки.
____ Мимо Катрусі пробіг якийсь звірок і заховався між колодками.
____ Кошеня вони забрали собі.
____ Росла в саду дуже красива яблунька.
IV. Дай розгорнуту відповідь
6. Що вразило тата і Катрусю, коли звірок подивився на них?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Виконані роботи надсилати на адресу ntkachenko380@gmail.com або на Viber.
Дата: 03.04.2020.
Тема: Аналіз контрольної роботи. Урок позакласного читання. Казки світу.
Зміст уроку:
- Підібрати літературу до теми: "Казкарі світу".
- Виконання тесту.
- Перегляд мультфільму за казкою Шарля Перро"Білосніжка та семеро гномів" .
Дата: 07.04.2020.
Тема: А.Ліндгрен "Про Карлсона, що живе на даху" (уривок).
- Зміст урооку:
- Ознайомлення з темою уроку
- Прочитайте біографію Астрід Ліндгрен (підручник, с.152). Які цікаві книги для дітей вона написала?
- Переглянь відео, щоб дізнатися, що цікаве ми будемо читати (буктрейлер)
- Склади пазл, щоб побачити головного героя
- Робота з підручником (с.153-154). Прочитайте в особах дану частину казки.
- Тестове завдання
- Домашнє завдання. с.152-154 (скласти 10 запитань до І частини казки).
Дата: 08.04.2020.
Тема: А.Ліндрген "Про Карлсона, що живе на даху" (продовження)
Зміст уроку:
- Перевірка домашнього завдання.
- Перегляд презентації до теми уроку.
- Скрайбінг Астрід Ліндгрен "Про Карлсона, що живе на даху"
- Робота з підручником (с.155-157).
Чому в Карлсона і малого були різні погляди на одні й ті ж самі вчинки?
Хто швидше знайде абзац зі словами веселе голубе полум'я.
- Тестове завдання
- Домашнє завдання. с.155-157.
Дата: 09.04.2020.
Тема: Контрольна робота: робота з літературним твором (письмово).
Зміст уроку:
Контрольна робота № 7
з літературного читання
Робота з літературним твором
В. Сухомлинський «Прогаяний день»
1. Обери жанр прочитаного твору.
А. Легенда.
Б. Оповідання.
В. Казка.
2. У якому розділі книжки можна помістити прочитаний твір?
А. «Усна народна творчість».
Б. «З любов’ю до рідної землі».
В. «Бджола мала, а й та працює».
3. Фразеологізм «байдики бити» означає:
А. працювати;
Б. сміятись;
В. лінуватися.
4. Яке прислів’я найточніше виражає головну думку твору?
А. Усе добре у свій час.
Б. Згаяного часу і конем не доженеш.
В. Гуляй, дитино, поки твоя година.
5. Встанови відповідність між словом та його значенням.
Гаяти час ◊ ◊ виоране поле.
Тік ◊ ◊ будівельний робітник.
Рілля ◊ ◊ марнувати, витрачати даремно.
Муляр ◊ ◊ місце для просушування зерна.
6. Продовж речення.
Ходімо, сину, ______________ тобі, що люди _______________________ за той день, що ти _________________________.
7. Віднови послідовність подій у тексті. Постав цифри в порожні клітинки.
___ Петрик задрімав.
___ Сонце вже серед неба.
___ Результати плідної праці людей за день.
___ Петрикові нічого показати.
___ Мама дала доручення Петрикові.
8. Які поради ти можеш дати Петрикові? Запиши.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________
Контрольна робота № 7
Робота з літературним твором
Прогаяний день
Мама йшла на роботу рано, до сходу сонця. Вона розбудила Петрика й сказала:
— Сьогодні в тебе почалися канікули. Але гаяти часу не можна. Ось тобі робота на сьогодні: посади біля хати дерево й прочитай книгу про Далекі Сині Гори.
Мама показала, де посадити дерево, поклала на стіл книжку про Далекі Сині Гори й пішла на роботу.
Петрик подумав: «Посплю ще трохи». Ліг, задрімав, потім заснув міцно-міцно і снилося йому: біля хати виросло дерево, яке він посадив, а Далекі Сині Гори стали зовсім недалекі й стоять над самісіньким ставком.
Прокинувся Петрик — ой, лишенько! Сонце вже серед неба. Хотів зараз же до роботи взятися, та подумав: «Ще встигну...»
Сів під грушею. Думає: «Ось посиджу трохи та й почну».
Потім пішов у садок, ягоди їв, за метеликом ганявся, потім знову під грушею сидів.
Прийшла мати ввечері й каже:
— Показуй, що зробив, сину.
А Петрикові нічого показати. Соромно йому й матері у вічі дивитися.
— Ходімо, сину, покажу тобі, що люди зробили за той день, що ти прогаяв.
Узяла мама сина за руку й повела. Підводить до одного поля й показує:
— Учора тут була стерня, а сьогодні рілля. Тут працював тракторист. А ти байдики бив.
Підвела до колгоспного двору, показує багато-багато ящиків із помідорами й каже:
— Ці помідори вранці були на полі, а тепер у ящиках. Завтра їх повезуть у місто. Це робила я з жінками. А ти байдики бив.
Підвела до великої-великої купи зерна.
— Це зерно вранці було в колосках. Хліб скосили й змолотили, зерно привезли на тік. А ти байдики бив.
Підвела до стінки, вимуруваної із цегли.
— Тут вранці був тільки гранітний фундамент, а тепер мур стоїть. Це муляри працювали. А ти байдики бив.
Підвела до великого кам'яного будинку, зайшла із сином. На полицях — паляниці, калачі. Усе пахло хлібом.
— Це пекарня,— сказала мама,— Ці хлібини вранці були ще борошном, а тепер сам бачиш. Цілий день трудилися пекарі. А ти байдики бив.
От що таке прогаяний день. ( 326 слів) В.Сухомлинський
Дата: 10.04.2020.
Тема: За В. Скуратівським "Благослови, мати, весну зустрічати!"
Зміст уроку:
- Ознайомлення з темою уроку. Перегляд презентації.
- Робота з текстом (с. 160-161).
- Словникова робота (опрацювання слів з тексту).
- Переказування тексту від першої особи (вживання займенників я, ми).
- Тестова робота.
- Домашнє завдання: с.160-161 (стислий переказ).
- Виконані роботи надсилати на адресу ntkachenko380@gmail.com або на Viber.
Дата: 14.04.2020.
Тема: Т.Коломієць "Березень".
Зміст уроку:
- Гра "Прислів'я та приказки про весну"
- Знайомство з життям та творчістю Т. Коломієць.
- Перегляд презентації за темою уроку:
- Робота за підручником с. 162.
- Тестова робота за темою уроку
- Домашнє завдання: с.162 (виразне читання вірша).
Дата: 15.04.2020.
Тема: М. Стельмах "Гуси-лебеді летять" (уривок). Прислів'я.
Зміст уроку:
- Перевірка домашнього завдання.
- Гра "Доповни прислів'я".
- Презентація "Життєвий і творчий шлях М. Стельмаха".
- Робота за підручником с.163-164.
- Поміркуйте, які почуття слід передати, читаючи слова дідуся, а які - хлопчика?
- Які слова і думки хлопчика передають йото допитливість, мрійливість?
- Перегляд відео до твору М. Стельмаха "Гуси-лебеді летять"
Дата: 16.04.2020.
Тема: В. Ткаченко "Квітень". Прислів'я.
Зміст уроку:
- Перевірка домашнього завдання.
- Ознайомлення з темою уроку.
- Перегляд презентації.
- Робота з текстом "Квітень". Виразне читання.
-Які картини постають з кожною строфою вірша?
-Як ти зрозумів вислів "День у квітні довше сонцем квітне"?
- Тестова робота за теммою уроку.
- Домашнє завдання: с.165 (виразне читання вірша).
Дата: 17.04.2020.
Тема: А. М'ястківський "Розмова з одудом". Леся Українка "Уже весняне сонце припікає".
Зміст уроку:
- Літературна гра "Впізнати письменників і поетів"
- Перегляд презентації за темою уроку:
- Опрацювання вірша А. М'ястківського "Розмова з одудом" (виразне читання).
- Гра "Що ти знаєш про Лесю Українку?".
- Виразне читання вірша Лесі Українки "Уже весняне сонце припікає" (с.166).
- Тестова робота за темою уроку
Дата: 21.04.2020.
Тема: Урок позакласного читання. Тетяна Стус (Щербаченко) "Як пасує краватка, або Чому не всі поросята брудні".
Зміст уроку:
- Знайомство з Тетяною Стус та її творами. Перегляд відео.
- Читання оповідання.
- Види читання твору: мовчазне читання, читання вголос, читання тексту "Вгору"-"вниз".
- Тестова робота за прочитаним твором.
Дата: 22.04.2020.
Тема: Ознайомлення з життям і творчістю Миколи Сингаївського.
М. Сингаївський "Вийшов травень з лісу" (напам'ять), "На врожай".
Зміст уроку:
- Ознайомлення з творчістю М. Сингаївського. Перегляд презентації.
- Читання вірша "Вийшов травень з лісу". Перегляд відео.
- Читання вірша "На врожай" методом піктограм. Перегляд презентації.
- Виконання тестової роботи.
- Домашнє завдання: с.167-168, вивчити вірш "Вийшов травень з лісу" напам'ять.
Дата: 23.04.2020.
Тема: М. Познанська "Співай, соловейку!". Загадка. За Б. Комаром "Як співає соловейко?". Л.Забашта "Дивосвіт, дивосвіт...".
Зміст уроку:
- Літературна розминка Кросворд "Весна"
- Ознайомлення з темою уроку. Перегляд презентації
- М. Познанська "Співай, соловейку!" Перегляд відео. Читання вірша с. 169.
- Перегляд презентації "Як співає соловейко?" . Виразне читання вірша с.170.
- Читання вірша Л.Забашти "Дивосвіт, дивосвіт...".
- Виконання тестової роботи
- Домашнє завдання: с.169-170 (виразне читання).
Дата: 24.04.2020
Тема: Урок позакласного читання за темою "Весна прийшла"
Зміст уроку:
- Мовна розминка. Гра "Знайди пару" .
- Пройди тестування за розділом "Прийди, весно, з радістю!"
- Переглянь презентацію
- Читання казки "Як Квітень до Березня в гості їздив" abetka.ukrlife.org/gosti.htm
- Пройди тест за прочитаним твором.
Дата: 28.04.2020
Тема: А.Костецький "Імена", "Дивна звичка".
Зміст уроку:
- Дидактична вправа "Закінчи вірш"
- Перегляд презентації "Сторінки з життя Анатолія Костецького"
- Прослухати вірш "Імена" можна тут.
- Робота з підручником: с.173 (читання вірша учнями).
- Прослухайте вірш А.Костецького "Дивна звичка" www.youtube.com/watch?v=21qQrU3ebfY
- Пройдіть тестування за прочитаними віршами.
- Домашнє завдання:
с.173-175 (виразне читання вірша).
Дата: 29.04.2020
Тема: М.Носов "Як Незнайко складав вірші"
Зміст уроку:
- Дидактична вправа "Допиши рядки віршиків" .
- Склади пазл і довідайся, хто герой нашого уроку.
- Перегляньте презентацію за темою уроку.
- Робота з підручником с. 175-179.
- Пройдіть тест за темою уроку.
- Домашнє завдання: с. 175-179. Читати в особах.
Дата: 30.05.2020
Тема: Прислів'я. І.Світличний "Слухала Лисичка солов'я".
Зміст уроку:
- Літературна розминка "Доповни прислів'я"
- Перевірка домашнього завдання, тестування .
- Робота за підручником: с.180 (виразне читання вірша).
- Тестування за темою уроку.
Дата: 05.05.2020.
Тема: Урок позакласного читання. В.Нестайко "Просто Олесь - друг".
Зміст уроку:
- Ознайомлення з життям і творчістю В.Нестайко. Перегляд відео.
- Читання оповідання В.Нестайка "Просто Олесь - друг" .
- Літературна гра за прочитаним твором.
- Пройдіть тест.
- Домашнє завдання: ознайомитися з казкою В.Нестайко "Кревет Вася".
Дата: 06.05.2020.
Тема: А. М'ястківський "Біла хмарка, біла..." Складання розповіді за картиною.
Зміст уроку:
- Перевірка домашнього завдання літературна гра.
- Прослухайте аудіо запис вірша "Біла хмарка"
- Робота за підручником: с.180 (виразне читання вірша).
- Пройдіть тест за прочитаним твором.
- Домашнє завдання: с.180.
Дата: 07.05.2020.
Тема: Складання розповіді за картиною. Т.Коломієць "Чоловічки". Загадки-добавлянки. Ланцюжки римованих слів.
Зміст уроку:
- Ознайомлення з темою уроку. Перегляд презентації
- Прослухати запис вірша "Чоловічки"Т.Коломієць можна тут.
- Робота за підручником: с.182 (виразне читання вірша).
- Тестування за темою уроку.
- Домашнє завдання: с.182.
Дата: 08.05.2020.
Тема: І. Роздобудько "Як зрозуміти хлопців?"
Дата: 12.05.2020.
Тема: В.Сухомлинський "Сергійкова квітка".
Зміст уроку:
- Літературна розминка "Відчиняє двері казка" .
- Ознайомлення з темою уроку. Перегляд презентації.
- Прослухайте аудіо запис оповідання В.Сухомлинського "Сергійкова квітка".
- Складіть пазл, щоб побачити ілюстрацію до оповідання.
- Опрацювання сторінок підручника: с.183-185.
- Тестування за темою уроку.
- Домашнє завдання: с.183-185.
Дата: 13.05.2020.
Тема: Г.Кирпа "Чого я другу не сказав?"
Зміст уроку:
- Перевірка домашнього завдання. Гра.
- Ознайомлення з темою уроку. Перегляд презентації.
- Прослуховування аудіо запису вірша Г.Кирпи "Чого я другу не сказав?".
- Робота за підручником: с.185 (виразне читання).
- Тестування за темою уроку.
- Домашнє завдання: с. 185.
Дата: 14.05.2020.
Тема: Урок позакласного читання. Контрольна робота. Навичка читання вголос.
Зміст уроку:
- Літературна розминка "Світ казки"
- Перегляд презентації за темою уроку.
- Читання учнями казки на вибір.
- Контрольна робота. Навичка читання вголос. Проводиться в режимі онлайн за допомогою мобільного додатку Viber.
Дата: 15.05.2020.
Тема: Опрацювання творів із "Хрестоматії сучасної української дитячої літератури". Л.Воронина "Пригоди голубого папуги".
Зміст уроку:
- Літературна розминка. Гра "Навпаки"
- Ознайомлення з творчістю письменниці Лесі Ворониної, перегляд відео.
- Прослуховування аудіо запису "Пригоди голубого папуги"
- Прочитати оповідання можна на с.60-63, або тут.
- Тесттування за прочитаним твором.
Дата: 19.05.2020.
Тема: Узагальнення і систематизація знань за розділом "Візму перо і спробую". Складання віршів.
Зміст уроку:
- Літературна гра ""Допиши віршик".
- Робота з підручником: с.187 (дайте відповіді за питанням).
- Тестування за розділом.
Дата: 20.05.2020.
Тема: О.Генрі "Останній листок".
Зміст уроку:
- Ознайомлення з життям і творчістю О.Генрі. Перегляд відео.
- Опрацювання тексту О.Генрі "Останній листок".
- Перевір, чи уважно ти читав? Дай відповіді на питання тут.
- Тестування за прочитаним твором.
- Домашнє завдання: скласти 10 запитань до тексту.
Дата: 21.05.2020.
Тема: Г.Малик "Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії" (Скорочено).
Зміст уроку:
- Буктрейлер Г.Малик "Пригоди Алі в країні Недоладії".
- Опрацювання тексту Г.Малик "Незвичайні пригоди Алі в країні Недолаії".
- Тестування за прочитаним твором.
Дата: 22.05.2020
Тема: Беатрис Поттер "Кролик Пітер"
Зміст уроку:
- Опрацювання твору Б.Поттер "Кролик Пітер".
- Перегляньте трейлер до мультфільму "Кролик Пітер".
Дата: 26.05.2020.
Тема: С. Дерманський "Казки дракона Омелька".
Зміст уроку:
- Знайомство з творчим шляхом С. Дерманського.
- Ознайомлення з твором С. Дерманського "Казки дракона Омелька".
- Тестування за прочитаним твором.
Дата: 27.05.2020.
Тема: Л. Воронина "Слон на ім'я Гудзик".
Зміст уроку:
- Ознайомлення з творчістю Л.Ворониної, перегляд відео.
- Опрацювання оповідання "Слон на ім'я Гудзик".
- Тестування за прочитаним твором.
- Домашнє завдання: виразне читання.
Дата: 28.05.2020.
Тема: Тетяна Стус "Смугастик".
Зміст уроку:
- Опрацювання оповідання Тетяни Стус "Смугастики".
- Виконай вправу і перевір, чи уважно ти читав оповідання.
- Тестування за темою уроку.
Дата: 29.05.2020.
Тема: М. Носов "Витівники".
Зміст уроку:
- Ознайомлення з оповіданням М. Носова "Витівники"
- Аудіоказка "Витівники".
- Перевір, чи уважно ти читав, виконай вправу.
- Тестування за прочитаним твором.
- Бажаю вам успіхів!