2А Я досліджую світ

• Як називається наша країна?

• А місто, в якому ти живеш?

Навчись виразно читати вірш "У моєї України", він розміщений у підручнику на стор. 100.

Найвиразніший варіант його виконання надішли мені у голосовому повідомленні у нашу групу viber.

Виконай зорові вправи.

Переглянь відео, натиснувши на посилання:

відео "Чим пишається Україна"

Подумай, чим пишається наше місто?

Руханка.

Прочитавши стор. 101, виконай роботу: (на вибір) напиши назву міста та намалюй, чим воно славиться, що там виготовляють?

Як завжди, надсилай мені фото свого малюнка, обов'язково вказуй своє прізвище та ім'я. Складай свої роботи в окрему папку, щоб вони збереглися, не пом'ялися і не загубилися! А коли ми зустрінемось - у нас вийдуть чудові лепбуки та портфоліо. Щоб краще запам'ятався найцікавіший матеріал - записуй у свій Щоденник вражень.

Бажаю успіхів!

• Перерахуй, які найбільші міста України ти знаєш?

• Назви столицю України.

Попрацюй із підручником (на стор. 102) - навчися виразно читати вірш

"...На кручах сивого Дніпра".

Прочитай "Легенду про Київ" (на стор. 102).

Якнайвиразніше прочитай батькам (обраний тобою твір) або надішли мені голосовим повідомленням у нашу групу viber.

Дізнайся більше про Київ (зі стор. підручнмка 103).

Виконай зорові вправи.

Хочеш потрапити у віртуальну подорож до Києва та побачити його неймовірну красу - швидше натискай на це посилання.

https://www.youtube.com/watch?v=_OVB4sqT6y0

Дізнайся (виконавши завдання на стор.52 у зошиті) та назви мені у голосовому повідомленні, яка рослина є символом Києва?

• Любий друже, чи любиш ти подорожувати?

• - Пригадай, які красиві місця тобі вдалося вже відвідати, в яких містах побувати? (На хвилинку заплющ очі і поринь спогадами у цю подорож, згадай найприємніші моменти).

Щоб пригадати, якою неймовірною красою відзначається столиця України місто Київ - натискай тут.

Сподіваюся, тобі сподобалась віртуальна подорож.

Зорові вправи/ руханка.

Рекомендую провести ще одну віртуальну екскурсію містом Київ для своїх рідних (братиків чи сестричок, дідусів, бабусь чи батьків).

Переглянь це відео - "Найцікавіші місця Києва".

Переглянувши відео та прочитавши стор.103 у твоєму підручнику - досліди, які визначні місця є в цьому величному місті Києві - столиці нашої держави?

Назви видатні місця Києва, які тебе найбільше зацікавили? /Голосовим чи текстовим повідомленням у нашу групу viber/. За бажанням ти можеш знайти фото в Інтернеті або намалювати це місце та, підписавши його назву, відправити мені. Із нетерпінням чекатиму, щоб дізнатись, які видатні місця Києва, тебе найбільше зацікавили? Що тобі найбільше сподобалось?

Пригадай супергероїв мультфільмів або комп'ютерних ігор.

• Ти ними захоплюєшся?

• Вони тобі подобаються?

Проте, всі вони вигадані, а вчинки їхні несправжні.

Познайомся із справжніми людьми, визначними та славетними Українцями, які змінили світ на краще.

Щоб дізнатися про славетних українців, які прославили Україну в світі - натискай тут.

Прочитай на стор. 104 підручника та поміркуй, які винаходи Миколи Бенардоса є у кожного вдома, у яких випадках ними користуються?

Зорові вправи/ руханка.

Можеш також дізнатися з Інтернету, книжок або твого зошита (стор.53) про винахідника Ігоря Сікорського, академіка Миколу Амосова.

Дай відповідь на запитання: - Які винаходи прославили імена Ігоря Сікорського та Миколи Бенардоса? /Голосовим чи текстовим повідомленням у нашу групу viber/. За бажанням ти можеш намалювати цей винахід та підписати його назву,

Сьогодні ми продовжимо знайомитися із справжніми людьми, визначними та славетними Українцями, які змінили світ на краще.

Відео до уроку: www.youtube.com/watch?v=IzF6xJ6vjTU

Завдання на урок: опрацювати інфотмацію на с. 104 підручника про чемпіонку світу з художньої гімнастики Анну Безсонову; подивитися відео до уроку та подумати над питанням: які якості допомогли цим спортсменам досягти успіху у житті?

Зорові вправи/ руханка.

Рекомендоване завдання: дослідити, хто ще прославив Україну в спорті? У яких видах?

Про кого з хокеїстів йдеться - у цьому відео?

Сьогодні ми продовжимо знайомитися із визначними та славетними Українцями - митцями.

Наша Україна багата на талановитих людей і у мистецтві. Ти знаєш такі імена: Марія Примаченко, Катерина Білокур, Іван Марчук, Святослва Вакарчук, Андрій Кузьменко (Кузьма) та інші. Всіх іх називають видатними митцями України.

Із цього відео ви дізнаєтесь про творчість українських художниць, які стали відомими у всьому світі.

• Дізнайтесь із відео та скажіть: - Який новий стиль живопису створили ці художниці?

Зорові вправи/ руханка. - (натискай на слово "руханка".)

Прочитайте інформацію на стор. 105 підручника про художницю Марію Примаченко та скажіть: - Що зображувала майстриня на картинах та вишивках?

Про красу у роботах митців - можеш переглянути тут.

- Що тобі хочеться зобразити? (спробуй намалювати та надсилай фото).

Щоб дізнатися про світових зірок, людей мистецтва з українським корінням - переходь за цим посиланням.

• Кого ти запам'ятав із відео?

Ти можеш виготовити цікавий виріб за зразком зі сторінки зошита та надіслати фото. (Дякую за роботи, які вже ви надіслали).

Перегляньте відео та скажіть: - Про якого письменника та кіномитця із Чернігівщини у ньому йдеться?

Завдання на урок: подивитися відео до уроку, провести дослідження: хто із славетних людей народився у Чернігові? Подумати, завдяки чому вони стали відомими?

Зорові вправи/ руханка.

Творче завдання: (за бажанням): Підготувити коротку розповідь про відому людину Чернігівщини.

Відео: Де навчався Леонід Каденюк?

Прочитай про цього космонавта у своєму підручнику на стор.105.

• Хто із славетних людей народився у нашому місті? (Можете розпитати у батьків, дідусів та бабусь або знайти інформацію в Інтернеті).

Перегляньте відео та скажіть: - Про яку гарну традицію слов'янського народу у ньому йдеться?

• Які ще є традиції у інших країнах?

Зі стор. підручника 106 ти дізнаєшся: як святкують день народження у різних країнах.

• Зорові вправи/ руханка.

Переглянь презентацію про традиції різних країн світу.

Розглянь карту, досліди: - Які країни межують з Україною. Скільки їх? (Тобі допоможе зошит - стор. 54.)

Обирай запитання та надсилай відповідь у нашу спільноту або у особисті повідомлення, чи на електронну адресу.

Завдання на урок: опрацювати інфотмацію на с. 107 підручника та подивитися відео до уроку.

Пам'ятай про зорові вправи та руханки.

Подумати, що та з яких країн ви маєте у своєму домашньому вжитку? Розглянути меню італійського ресторану та установити відповідність між назвою страви та її зображенням. - Це відео допоможе тобі виконати завдання 2 у зошиті на стор. 55.

Обговорити вдома які страви інших народів є у вашому сімейному меню.

З давніх часів навіть величезні імперії не могли повністю забезпечити себе всіма необхідними товарами та послугами (пригадайте мандрівки євро¬пейців за спеціями в Індію). Унаслідок цього виникала потреба завозити з інших країн товари, яких бракувало, та з’явилася можливість продавати в інші країни надлишок своїх товарів. Торгівля між країнами обумовила встановлення стійких різнобічних взаємозв’язків між ними та утворення світового господарства.

Світове господарство стосується кожного з нас безпосередньо. Ми користуємося речами, виготовленими в Туреччині, Польщі, Китаї, країнах Європи, п’ємо каву з Бразилії, чай з Індії. В Україні чимало вітчизняних товарів містять складові, вироблені за її межами. Світове господарство пройшло тривалий шлях свого розвитку й у наш час ще продовжує змінюватися. Які особливості має сучасне світове господарство та які чинники на нього впливають, ви дізнаєтеся сьогодні на уроці.

Зорові вправи/руханка

Дізнайся з відео, що експортує Україна за кордон?

https://www.youtube.com/watch?v=xXgnntrgUmI

Попрацюй на с. 107 підручника та подивитися відео до уроку; проведи власне дослідження: які товари з України відправляють за кордон?

Презентуй результати своїх досліджень (можеш у малюнках).

• Діти, чим люди відрізняються один від одного? (Кольором волосся, зростом, характером…)

- Чим схожі люди між собою? (Будовою тіла)

Так ,сьогодні ми поговоримо про наше тіло.

- На перший погляд здається, що всі частини тіла діють окремо. Ви можете покрутити головою, підняти руку чи ногу, але насправді кожен рух – узгоджена дія всього організму. Керує роботою всіх систем головний мозок.

https://www.youtube.com/watch?v=5aQx0OHB1-0

Зорові вправи/руханка

Опрацюй інфотмацію на с. 108- 109 підручника та подивись відео до уроку. Назви частини тіла людини та подумай, які дії вони виконують?

Спробуй зліпити з пластиліну скелет кисті руки.

https://www.youtube.com/watch?v=H8wjeToz-NQ

Переглянь відео «Ти ростеш і змінюєшся».

Дізнайся зі стор. 110- 111 підручника - які зміни відбулися з хлопчиком?

Роздивися малюнки, переглянь відео і скажи, що необхідно тобі для росту?

Доповни речення: " Щоб рости і розвиватися, я буду..."

Рекомендоване завдання: перевірити свій зріст, записати його, поміряти ще раз після літа і порівняти показники.

Зорові вправи/руханка.

Виконай завдання у зошиті на стор. 58 та визнач розмір свого одягу.

Творче завдання: склади розповідь за малюнком на стор. 57 зошита "Марійка стала дорослішою".

Дізнайся секрет із останнього реченнія на стор.111 підручника; чим є відстань між витягнутими в різні боки руками?

Надішли відповідь голосовим повідомленням у нашу групу або мені в особисті повідомлення.

Урок з теми: Турбуюся про здоров'я - тут. Натискай і працюй. Чекаю на твої відповіді та запитання на нашому уроці.

Урок з теми: Безпека там, де ти живеш. - тут. Натискай і працюй. Чекаю на твої відповіді та запитання на нашому уроці.

Урок з теми: Проводимо дослідження: де є небезпечні місця - тут. Натискай і працюй. Чекаю на твої відповіді та запитання на нашому уроці.

Урок з теми: Кольорові сторінки природи: літо. - тут. Натискай і працюй. Чекаю на твої відповіді та запитання на нашому уроці.

Що можна побачити, почути і відчути влітку? - Натискай і працюй. Чекаю на твої відповіді та запитання на нашому уроці.

Літні розваги. Правила поведінки на водоймах улітку. - Натискай і працюй. Чекаю на твої відповіді та запитання на нашому уроці.

Я дружу з природою. - Натискай і працюй. Чекаю на твої відповіді та запитання на нашому уроці.

Повторення вивченого по темі "Весна". Тестування. Правила поводження з дикими тваринами. - Натискай і працюй. Чекаю на твої відповіді та запитання на нашому уроці.

Тут - багато цікавенького, тож рухайся уперед за критеріями успіху. - Натискай і працюй. Чекаю на твої відповіді та запитання на нашому уроці.

Тема: Практична робота: виконання проєкту "Здоров'я всьому голова". (Розроблення плану занять на літо.)

- Натискай і працюй. Чекаю на твої відповіді та запитання на нашому уроці.

Лікарські рослини. - Натискай і працюй. Чекаю на твої відповіді та запитання на нашому уроці.

Тема: Охорона природи.

Натискай і працюй. Чекаю на твої відповіді та запитання на нашому уроці.

Урок-екскурсія. Спостерігаємо за ознаками літа, що

наближається. Безпека на канікулах.

Натискай і працюй.

Бажаю щасливого літа, безпечних канікул і до зустрічі у вересні!