Завдання 1

Проспівайте “Hello Song”.

Завдання 2

Повторіть назви предметів одягу (впр. 1, с. 72).

Завдання 3

Намалюйте себе і свій улюблений одяг та скажіть, що ви його носите (впр.2, с.79 - зразок).

Наприклад,

That’s me.- Це я.

I’m wearing blue jeans and a red jacket. – Я ношу сині джинси і червону куртку.

Завдання 4

Перегляньте відео “The cap”

https://www.youtube.com/watch?v=01F999OAyPI . (впр.1, с.76-77)

Зверніть увагу на нову лексику:

Are you sure? |ɑː ju ʃʊə| Ти впевнений?

maybe |ˈmeɪbiː| можливо

get |ɡet| діставати, приносити

I’m very sorry. [aɪm ˈveri ˈsɒri| Вибач(те)!

Завдання 5

Дайте відповідь на питання:

What colour is Whisper’s cap? |ˈwɒt ˈkʌlər ɪz wɪspəz kæp]

(Якого кольору кепка Whisper?) - It is

ЗАВДАННЯ 6

Прочитайте вправу 3, с.118 – перший стовпчик. Літери Y y на початку слова позначають звук [й]: yes, yak, yet, yell.

Завдання 1

Впр.1, с.80 – повторіть лексику попереднього уроку.

Завдання 2

https://www.youtube.com/watch?v=W7fJZMgfkOs

Завдання 3

Скажіть, що у вас є такі частини тіла:

I have got...

Приклад:

I have got a head.

I have got eyes.

Завдання 3

Фізкультхвилинка. Song "Head, Shoulders, Knees and Toes"

Завдання 4

Запам’ятайте нову лексику:

touch |tʌtʃ| (до)торкатися

kick |kɪk| ударяти ногою

jump |dʒʌmp| стрибати

skip |skɪp| стрибати на скакалці

stand on one leg |stænd ɒn wʌn leɡ| стояти на одній нозі

can |kæn| могти, вміти

can’t [kɑːnt] не могти, не вміти

Завдання 5

Впр.1, с.81 – прослухайте CD 3 Track 21, повторіть і знайдіть відповідне зображення.

Скажіть, що ви вмієте і не вмієте робити.

Наприклад,

I can jump- Я вмію стрибати.

I can’t stand on one leg – Я не вмію стояти на одній нозі.

Завдання 6

Пограйте в гру “Catching clouds” (№7 The robot) .

Завдання 1

Повторіть вивчену лексику попереднього уроку.

Завдання 2

Заспівайте пісню “Head, Shoulders, Knees and Toes”.

Завдання 3

Навчись відповідати на питання

Can you run? – Ти вмієш бігати?

На питання такого типу ми відповідаємо:

Yes, I can. – Так.

No, I can’t. – Ні.

Завдання 4

Дайте відповідь на питання і запишіть у зошит.

Can you swim? ..........

Can you stand on one leg? ........

Can you run? .........

Can you kick a ball? ........

Can you skip? ........

Завдання 5

Відпрацюй читання вголос впр.6, с.119.

Завдання 6

Пограйте в гру “Catching clouds” (№7 The robot) – натисніть на Play, повторіть речення, потім натисніть на хмаринку з відповідним зображенням.

Завдання 1

Проспівайте “Hello Song”.

Відкрий підручник впр. 1, с.80. Вивчи слова.

head |hed| голова

arm |ɑːm| рука (від плеча до кисті)

fingers |ˈfɪŋɡəz| пальці на руці

hand |hænd| кисть руки

knee |niː| коліно

leg |leɡ| нога

toes |təʊz| пальці на нозі

foot |fʊt| ступня

Завдання 2

Вивчи пісню і заспівай

Фізкультхвилинка. Song "Head, Shoulders, Knees and Toes"

Завдання 3

Прочитайте вправу 3, с.118.

Літери Y y в кінці багатоскладового слова позначають звук [ i ]: very, many, happy, twenty.

Літери Z z позначають звук [ з ]: zip, zig, zag.

Літери qu позначають звук [ кв ]: quick, quiz.

Завдання 4

Пограйте в гру "Spinning" (№7 The robot).

Завдання 1

Повторіть вивчену лексику попереднього уроку.

Завдання 2

Заспівайте пісню “Head, Shoulders, Knees and Toes”.

Завдання 3

Намалюй малюнок на тему ." Мої плани на літо" . І підпиши.

I ride a bike- Я катаюсь на велосипеді.

I swim in the sea-Я плаваю у морі.

I visit my grandparents-Я відвідую бабусю з дідусем.

I play with my friends-Я граюсь з своїми друзями.

I make a sandcastle-Я роблю замок з песку.

I sunbathe-Я засмагаю.

I have fun-Я веселюсь.

Завдання 4

Подивись відео

https://www.youtube.com/watch?v=Jn7uAsLWXpk

Заспівай пісню

https://www.youtube.com/watch?v=IuXhrfEIAe8

Дай відповідь на питання:

What’s the weather today?

It’s ....... .

Завдання 5

Перегляньте мультфільм “Peppa pig” .

Скажіть яка погода у мультфільмі:

It’s ...... and ....... .

Goodbye!!!

Have a happy time in summer!

Завдання 1

Проспівай пісню за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=x23rTDl4AMs

Завдання 2

Навчісь давати короткі відповіді на запитання типу

Have you got any bananas? - Чи є у тебе банани?

На такі запитання можна відповідати коротко "Так."- "Yes, I have." або "Ні ." - "No, I haven't."

Наприклад, Have you got any apples? Yes, I have.

Have you got any oranges? No, I haven't.

Завдання 3

Відкрий підручник на стор.57, вправа 3, подивіться у холодильник та дайте короткі відповіді на запитання:

- Have you got any sausages?

- Have you got any pizza?

- Have you got any cheese?

- Have you got any apples?

Завдання 4

Відкрий Впр 5 с 113

Навчись читати вправу.

Завдання 1

Проспівайте “Hello Song”.

Завдання 2

Вправа 1, с.72 - прослухайте CD 3, Track 02 за посиланням https://publishing.linguist.ua/quickminds1/cd3/ та повторіть лексику попередніх уроків.

Завдання 3

Вправа 1, с.74 – подивіться на малюнки і скажіть якого кольору одяг. Наприклад,

The sweater is green. Светр – зелений.

The shorts are red. Шорти – червоні.

Завдання 4

Скажіть якого кольору одяг ви носите. Наприклад,

I’m wearing a red T-shirt.

Я ношу червону футболку.

I’m wearing blue jeans.

Я ношу сині джинси.

Завдання 4

Фізкультхвилинка. Song "Head, Shoulders, Knees and Toes".

Завдання 5

Повторіть читання вправи 8, с.117.

Завдання 7

Пограйте в гру “Catching clouds” за посиланням https://quickmindsapps.es (Quick Minds 1, № 6 Get dressed!) – прослухайте, повторіть і натисніть на правильний малюнок.

Завдання 1

Послухайте і проспівайте “Hello Song”

https://www.youtube.com/watch?v=Kci9QYQAbWA

Завдання 2

Вправа 1, с.72 - прослухайте CD 3, Track 02 за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds1 та навчіться вимовляти нову лексику.

Прослухайте диск ще раз, повторюйте слова та показуйте на відповідний малюнок.

clothes-одяг

jeans- джинси

sweater-светр

jacket - куртка

cap- кепка

skirt- спідниця

shorts- шорти

socks- шкарпетки

shoes- черевики

T-shirt-футболка

trousers -штани

Завдання 3

Повторіть алфавіт і заспівайте пісню “ABC Song”.

Прочитайте вправи 5,6,7 с. 117.

Завдання 4

Пограйте в гру "Spinning" за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds1 (Безкоштовний інтерактивний додаток, Quick Minds 1, №6 Get dressed!).

Завдання 1

Заспівайте "Hello Song".

Завдання 2

Вправа 1, с.72 - прослухайте CD 3, Track 02 за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds1, повторюйте вивчену лексику та показуйте на відповідний малюнок.

Завдання 3

Послухайте CD 3, Track

put on - вдягати

Time for school!- Час до школи!

Завдання 4

Навчіться відповідати на питання :

Do you like my hat? - Тобі подобається мій капелюшок?

Якщо подобається, то ми кажемо: "Yes, I do", а якщо ні - "No, I don't".

Do you like my shoes? Yes, I do.

Do you like my T-shirt? No, I don't.

Завдання 5

Вправа 3, с. 73 - запитайте та дайте відповідь.

5. Фізкультхвилинка. Song "Head, Shoulders, Knees and Toes".

Завдання 6

Прочитайте впр. 8 , с.117.

Завдання 7

Пограйте в гру "Spinning" за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds1 (Безкоштовний інтерактивний додаток, Quick Minds 1, №6 Get dressed!).

29.04.2020

Тема: Сім'я. Історія "W

1. Заспівайте пісню "The family song".

2. Розкажіть про свою сім’ю за зразком:

I ’ve got mum. Her name is ... (У мене є матуся. Її звуть ... )

I ’ve got dad. His name is ... . ( У мене є татко. Його звуть ... .)

I 've got a grandma. Her name is ... . (У мене є бабуся. Її звуть.)

I 've got a grandpa. His name is ... . ( У мене є дідусь. Його звуть.)

3. Перегляньте відео “What a day!” за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds1 (Безкоштовний інтерактивний додаток Quick Minds онлайн, Quick Minds 1, №5 “Family” , Story) - (впр.1, с.66) та дайте відповідь на питання:

Has Thunder got a good day or a bad day? (Цей день для Thunder гарний чи поганий?)

Thunder has got a ...... day.

Not again. |nɒt əˈɡen| Тільки не знову.

Careful. |ˈkeəfʊl| Обережно.

keys |kiːz| ключі

They’re under the car. |ðeɪɑː ˈʌndə ðə kɑː | Вони під машиною.

bedtime |ˈ bedtaɪm| час іти спати

4. Повторіть алфавіт і заспівайте пісню “ABC Song”.

5. Літера “u” читається як звук [a].

Вправа 3, с.67 – прослухайте CD 2 Track 53 і повторіть.

Прочитайте вправи 4,5, с.116-117.

6. Подивіться відео і запам’ятайте літери Zz (zed) – впр.2 , с.118.

В зошиті пропишіть велику і маленьку літери Z z ( по рядочку).

Літери Z z позначають звук [z]. Пропишіть рядочок звука [z].

Good luck!

Завдання 1

Прослухай CD диск 2 Track 19 за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds1 повторити активну лексику.

Завдання 2

Відкрий підручник с 54 Впр 1 прослухай ще раз вказуючи на малюнок.

Завдання 3

Дай відповідь на запитання : яка їжа тобі подобається, а яка ні.

Наприклад I like pizza.

I don't like bananas.

Вправляйся у складанні речень з іншими словами.

Завдання 4

Активна лексика

lunchtime- час обіду

What for dinner?- Що на обід ?

food- їжа

yummy- смачний

Завдання 5

Навчись писати літеру Zz у зошиті. Повторити всю абетку.

Завдання 1

Прослухай CD диск Track 19 за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds1 та навчися правильно вимовляти активну лексику.

Активна лексика

cheese sandwich - бутерброд з сиром

banana - банан

apple - яблуко

cake - торт, кекс, тістечко

pizza - піца

sausage - сосиска ,ковбаса

peas - горох

carrot - морква

queue - черга

Завдання 2

Відкрий підручник с 54 Впр 1, прослухай ще раз, повторюючи слова , вказуй на малюнки . Навчитися говорити яка їжа тобі подобається, а яка ні.

Приклад : I like bananas . I like pizza . I don't like carrots.

Завдання 3

Вивчи літеру Vv . Навчися її писати у зошиті.

Завдання 4

Відкрий підручник с 113 Впр 4 . Повтори читання вправи.

Завдання 5

Впр 5 с 113

Навчись читати слова

Завдання 1

Проспівайте пісню за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=x23rTDl4AMs

Завдання 2

Прослухайте диск CD2, Track 40 за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds1 та навчіться правильно вимовляти нову лексику.

Завдання 3

Вправа 1, с.62 - послухайте ще раз CD 2, Track 40, повторюйте слова та показуйте на відповідний малюнок.

family - сім'я

grandpa - дідусь

aunt -тьотя

uncle -дядя

grandma - бабуся

cousin - двоюрідний брат/сестра

mum -мама, матуся

brother - брат

sister - сестра

dad -| татко

Завдання 4

Складіть речення:

This is my .......(підставляти нові слова).

Завдання 5

Прочитайте вправи 4, 5 с. 115.

Завдання 6

Пограйте в гру "Spinning" за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds1 (Безкоштовний інтерактивний додаток, Quick Minds 1, №5 Family).

Завдання 1

Дайте відповідь на питання:

How are you today?

Завдання 2

Пригадайте назви кольорів.

https://www.youtube.com/watch?v=vJ9DyJ1f42U

Завдання 3

Вивчіть нову лексику:

Easter |ˈiːstə| Великдень

Happy Easter! |ˈhæpi iːstə| З Великоднем!

Easter Bunny |ˈiːstəˈbʌni| великодній кролик

Easter eggs |ˈiːstə eɡz| великодні яйця

Easter basket |ˈiːstəˈbɑːskɪt| великодній кошик

Завдання 4

Проспівайте пісню про великоднього кролика, зверніть увагу на переклад слів hop - cкакати на одній нозі, run - бігати, walk - прогулюватися, skip - стрибати:

https://www.youtube.com/watch?v=Tyyh8rhwKQ8

Завдання 5

Пограйте у гру: Easter Egg Hunt - Знайдіть великодні яйця.

https://www.youtube.com/watch?v=9VdqOcAQDpo

Завдання 6

Подивіться відео та дізнайтеся, що знаходиться у середині великоднього яйця.

https://www.youtube.com/watch?v=P09FiCLhd1Q

Завдання 7

Перегляньте мультфільм і дайте відповідь на питання

https://www.youtube.com/watch?v=PrNI1m5jBC4

- How many Easter eggs are there? - Скільки є великодніх яєць?

- There are ... Easter eggs. - Є ... великодніх яєць.

Завдання 1

Вправа 1, с. 62 - послухай диск CD2, Track 40, повтори слова та показуй на відповідний малюнок.

Завдання 2

Склади речення:

This is my ....... (підставляти вивчені слова). - Це мій (моя) ......

That is my....... (підставляти вивчені слова). - То мій (моя) ......

Прослухай і заспівай пісню "The family song".

mother |ˈmʌðə| мама

father |ˈfɑːðə| тато

we all love |wi ɔːl ˈlʌv| ми усі любимо

each other |iːtʃ ˈʌðə | один одного

Завдання 3

Навчися відповідати на питання

"Is that your mother? - То твоя мама?"

На питання такого типу можна відповісти

- Yes, it is. - Так.

- No, it isn't. - Ні.

Дайте відповіді на питання:

Is that your aunt? Yes, ..........

Is that your dad? No, ..........

Is that your mum? Yes, ..........

Is that your grandma? Yes, ..........

Is that your grandpa? No, .........

Завдання 4

Прочитайте впр. 4 ,5 с. 115.

Завдання 5

Пограйте в гру "Spinning" за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds1 (Безкоштовний інтерактивний додаток, Quick Minds 1, №5 Family).

.ЗАВДАННЯ 1

Вправа 1, с.62 - повторіть лексику з теми.

ЗАВДАННЯ 2

Заспівайте пісню "The family song".

3. Вивчи питання і дай відповідь на них:

Who's that? - Хто то?

What's his name? - Як його звуть?

What's her name? - Як її звуть?

-Who's that? That's my mum. - То моя мама.

What's her name? Her name is...... Її звуть....... (ім'я).

-Who's that? That's my ....... (тато).

What's his name? His name is...... Його звуть....... (ім'я).

-Who's that? That's my ....... (братик).

What's his name? His name is......

-Who's that? That's my ....... (сестричка).

What's her name? Her name is......

-Who's that? That's my ....... (дідусь).

What's his name? His name is......

-Who's that? That's my ....... (бабуся).

What's her name? Her name is......

ЗАВДАННЯ 4

Повторіть алфавіт і заспівайте пісню "ABC Song".

ЗАВДАННЯ 5

Запам'ятайте! Буквосполучення "th" читається як:

звук [з], кінчик язика між зубами: the, this, with;

звук [c], кінчик язика між зубами: thanks, thick

Прочитайте вправи 6 с. 115.

7. Пограйте в гру "Spinning" за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds1 (Безкоштовний інтерактивний додаток, Quick Minds 1, №5 Family).

Завдання 1

Заспівайте пісню "The family song".

Завдання 2

Розвиток монологічного мовлення

Розкажіть про свою сім’ю за зразком:

I ’ve got mum. Her name is ... (У мене є матуся. Її звуть ... )

I ’ve got dad. His name is ... . ( У мене є татко. Його звуть ... .)

I 've got a grandma. Her name is ... . (У мене є бабуся. Її звуть.)

I 've got a grandpa. His name is ... . ( У мене є дідусь. Його звуть.)

Завдання 3

Перегляньте відео “What a day!” за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds1 (Безкоштовний інтерактивний додаток Quick Minds онлайн, Quick Minds 1, №5 “Family” , Story) - (впр.1, с.66) та дайте відповідь на питання:

Has Thunder got a good day or a bad day? (Цей день для Thunder гарний чи поганий?)

Thunder has got a ...... day.

Not again. - Тільки не знову.

Careful.- Обережно.

keys- ключі

They’re under the car.- Вони під машиною.

bedtime- час іти спати

Завдання 4

Вправа 3, с.67 – прослухайте CD 2 Track 53 і повторіть.

Прочитайте вправи 3, 4,5, с.116-117.