Тема: Порівнюємо число і математичний вираз. Розв'язування і порівняння задач

1. Переглянь відео про число і математичний вираз та як їх порівнювати: https://www.youtube.com/watch?v=64l0rn1PCDU .

2. Попрацюй у підручнику: с.101.

3. Відпочинь. Допоможе тобі відео: https://www.youtube.com/watch?v=Dza9tgJB4c4 .

4. Попрацюй у зошиті: с.32. Підказка: щоб порівняти число і вираз, спочатку знайди значення виразу і результат запиши зверху над знаком дії. Він називається проміжний. Тепер порівняй проміжний результат з числом. Відповідний знак "більше", "менше", "дорівнює" постав у кружечок. Успіхів!

Тема: Досліджуємо таблиці віднімання чисел другої п'ятірки. Обчислення виразів. Порівняння виразу і числа

1. Натисни та подивись відео про таблиці віднімання чисел другої п'ятірки, а саме чисел 5, 6, 7, 8, 9.

2. Запам'ятай: щоб порівняти вираз і число, слід:

• обчислити значення математичного виразу та результат записати зверху над знаком дії;

• порівняти одержаний результат із даним числом;

• поставити відповідний знак між математичним виразом і числом.

3. Попрацюй у підручнику: с.102.

4. Перепочинь) тобі в цьому допоможе відео) тисни та рухайся)

5. Закріпи отримані знання. Попрацюй у зошиті: с.33. Успіхів)

Тема: Порівнюємо математичні вирази. Творча робота над задачею

1. Підготуйся до роботи. Подивись відео та порахуй)

2. Переглянь відео та згадай як порівняти число та вираз.

3. Попрацюй у підручнику: с.104. У завданні 5 виконай задачу, яка тобі більш подобається.

4. Перепочинь та виконай вправи разом з котиками.

5. Попрацюй у зошиті: с.35. Спочатку виконай обидва вирази окремо і запиши проміжні результати, далі порівняй їх і постав відповідний знак. Далі такий свмий знак постав і між виразами.

6. Якщо ти гарно засвоїв тему, то натисни і комп'ютер покаже чи це так) Успіхів)

Тема: Вимірюємо масу предметів. Кілограм

Розпочни свою роботу з усного рахунку.

Переглянь відео про вимірювання маси предметів.

Переглянь відео про одиницю маси "кілограм" та як правильно визначити вагу на вагах.

Попрацюй у підручнику: с.105. У завданні 4 визнач маси намальованих об'єктів. Тобі в цьому допоможуть гирі, які знаходяться справа на кожних вагах.

Відпочинь разом з зайчиками)

Попрацюй у зошиті: с.36. У завданні 1 обведи предмет, який важчий (підказка: важчий той, чиї ваги тягнуться донизу). У завданні 2 розфарбуй легший предмет (підказка: легший предмет той, чиї ваги злітають догори). У завданні 3 визнач масу предметів так само, як і у завданні 4 підручника. У завданні 4 добери до задачі необхідну коротку умову та розв'яжи цю задачу. Склади до неї схему. Успіхів)

Тема: Вимірювання місткості посудин. Літр. Розв'язування задач

Переглянь відео та попрацюй усно (Примітка: виконай лише завдання з Карлсоном, першокласником та завдання з кошиком грибів).

Переглянь відео. З його допомогою ти познайомишся з новим поняттям "літр" та що за допомогою нього виміряється.

Попрацюй у підручнику: с.106. Виконай завдання 3 та 4. Не забувай, яку дію ми виконуємо, коли дізнаємося скільки всього предметів)

Перепочинь разом з Ронікою)

Попрацюй у зошиті: с.37. У завданні 1 згадай про масу предметів. Подивись на гирі та внизу запиши прикладом скільки вони важать разом. Внизу запиши масу овочів та фруктів та порівняй її. У завданні 2 використай кольорові олівці (зелений та помаранчевий). Склянки, де найбільше води, обведи помаранчевим, де найменше - зеленим. У завдання 3 згадай з яких чисел можна скласти число 4 та скільки потрібно одиниць, щоб записати число 4. У 4 завданні тобі потрібно порівняти числові вирази. Спочатку порівняй кожний вираз окремо. Проміжний результат запиши над дією. Потім порівняй ці числа і постав відповідний знак. Такий самий знак запиши внизу. У завданні 5 виконай те саме, що і в 4 завданні. Виконані завдання скинь на перевірку. Успіхів)

Тема: Записуємо задачу коротко. Підбір опорної схеми до задачі. Властивості величин.

Попрацюй усно. Тобі в цьому допоможе картинка.

Переглянь відео. В ньому розповідається про задачі на знаходження невідомого зменшуваного.

Опрацюй пам'ятку роботи з задачею. Запам'ятай та використовуй у своїй роботі.

Переглянь відео про величини, які ми вже вивчали.

Попрацюй у зошиті: с. 38. У завданні 1 порівняй іменовані числа. У завданні 2 опрацюй задачу. На клітинках зліва зроби схему задачі, посередині запиши коротку умову (запиши коротко головні слова задачі та їх числові дані; не забудь про питання), зліва зроби опорну схему задачі (шукане, розв'язання, відповідь). У завданні 3 підрахуй числа. У завданні 4 спочатку порахуй проміжний результат, потім до нього додай або відніми наступне число, результат запиши.

Виконай руханку разом з дітьми)

Продовж працювати у зошиті: с. 39. У завданні 1 виміряй довжини смужок. Більшу сміжку на кожному рядку зафарбуй синім, меншу - жовтим. Довжини смужок запиши внизу кожної з них. У завданні 3 згадай як називаються числа при відніманні та знайди відповідні числа. (Підказка: щоб знайти невідому різницю, треба від зменшуваного відняти від'ємник; щоб знайти невідомий від'ємник, треба від зменшуваного відняти різницю; щоб знайти невідоме зменшуване, треба до від'ємника додати різницю).

Виконуй лише ті завдання, які описані в темі уроку. Успіхів) Не забувай виконані завдання скинути для перевірки)

Тема: Досліджуємо лічильну одиницю "десяток". Лічба десятками. Сотня.

Попрацюй усно. Виконай завдання про ноутбук, олівці та зошит. Не поспішай, якщо не встигаєш, зупиняй відео.

Переглянь відео про десяток, як він утворюється на як рахувати десятками.

Закріпи свої знання роботою в підручнику: с. 110. Запам'ятай! 10 десятків складають одну сотню.

Перепочинь) Виконай за ведмедиком Чарлі рухи.

Переходь до роботи у зошиті: с.40. У завданні 1 обведи трійки бананів кольором, який тобі подобається. У завданні 2 запиши у клітинках число десятків вітамінок, які зображено. У завданні 3 розв'яжи задачу ( зліва запиши коротку умову, посередині зроби схему, справа зроби опорну схему). У завданні 4 спочатку виконай приклади, їх результат запиши внизу, між ними постав відповідні знаки (<,>).

Результати своєї роботи не забудь скинути для перевірки. Успіхів)

Тема: Порівнюємо, додаємо і віднімаємо десятки. Робота з математичним матеріалом

Розв'яжи приклади. Якщо приклади будуть вірні, ти зможеш переглянути мультфільм)

Переглянь відео. З нього ти дізнаєшся як порівнювати, додавати та віднімати десятки.

Попрацюй у підричнику: с. 111. Запам'ятай! Десятки порівнюють, додають та віднімають так само, як і одиниці.

Перепочинь) згадай написання кожної цифри) повторюй за хлопчиком) можеш виконати декілька разів)

Попрацюй у зошиті: с. 41. У завданні 1 згадай, що десяток - це 10. Полічи цеглинки десятками. Результат запиши внизу. У завданнях 2 т 3 порівняй числа та числа десятків (Підказка: користуйся правилом, яке написано вгорі і виділене). У завданнях 4 та 5 знайди значення виразів. У завданні 6 розв'яжи задачу. Зліва запиши коротку умову, посередині зроби схему, справа - опорну схему.

Якщо в тебе залишилися сили, виконай додаткове завдання.

Коли закінчиш роботу, не забудь її надіслати для перевірки) Бажаю успіхів)

Тема: Одержуємо круглі числа. Додаємо і віднімаємо круглі числа. Порівняння чисел.

Розпочни свою роботу з усного рахунку. Розв'яжи задачі на візьми участь у перегонах.

Переглянь відео про те, як ми отримуємо круглі числа та як їх додавати, віднімати на порівнювати.

Запам'ятай! Круглі числа закінчуються нулем. Круглі числа можна замінити десятками для зручного додавання, віднімання та порівняння (наприклад: 20 - це 2 д., 50 - це 5 д.).

Попрацюй у підручнику: с. 112. Виконай завдання 4 та 6. Користуйся підказкою чим можна замінити круглі числа.

Відпочинь разом з дівчатами)

Попрацюй у зошиті: с. 42. У завданні 1 знайди значення виразів. У завданні 2 візьми будь який кольоровий олівець та зафарбуй лише круглі числа (нагадую, круглі - це ті, які закінчуються нулем). У завданні 3 спочатку виконай 1 рядок та порівняй круглі числа. Далі внизу кругле число заміни десятком та також порівняй. У завдання 4 та 5 порівняй, додай та відніми круглі та числа з десятками. У завданні 6 порахуй круглі числа 1 рядка, потім заміни їх десятками та також порахуй.

Це додаткове завдання. Його ти можеш виконати за бажанням. Після виконання, не забудь скинути свою роботу для перевірки. Успіхів) Будь здоровим)

Тема: Досліджуємо одиницю вимірювання "дециметр". Вимірювання довжин відрізків. Перетворення одиниць вимірювання довжин

Усно порахуй приклади та з'єднай відповіді з відповідним числом.

Переглянь відео про нову одиницю вимірювання - "дециметр". Запам'ятай! 1 дм - це 10 см, а 10 см - це 1 дм.

Попрацюй у підручнику: с. 113. У завданні 2 спочатку виміряй довжини маленьких відрізків, потім ними вимірюй довжину великого (числа додавай або в голові, або на папері). У завданнях 4 та 5 перетвори одиниці вимірювання (наприклад: 5 дм - це 50 см, а 70 см - це 7 дм).

Зроби паузу разом з героями мультфільмів)

Попрацюй у зошиті: с. 43. У завданні 1 попрацюй з круглими числами. У завданні 2 заміни величини так само, як ти працював у підручнику. У завданні 3 розв'яжи задачу (як завжди зліва запиши коротку умову, поцентру зроби схему, справа зроби опорну схему).

Це додаткове завдання. В ньому потрібно виконати перетворення величин.

Після виконання всіх завдань свою роботу надішли на перевірку. Бажаю успіхів)

Тема: Утворення та записування чисел другого десятка. Одноцифрові та двоцифрові числа

Пригадай міру довжини "дециметр". Обчисли на перевір значення величин.

Переглянь відео. З його допомогою ти познайомишся як утворюються числа другого десятка.

Запам'ятай! Одноцифрові - це числа, у яких міститься лише 1 число (це числа від 0 до 9). У двоцифрових містяться 2 числа (це числа від 10 до 99) і вони мають число десятків і число одиниць. Число десятків - це число, яке стоїть зліва, число одиниць - справа (наприклад: у числі 17 - 1 д. та 7 од.).

Попрацюй у підручнику: с. 114-115. На с. 114 у завданні 5 виконай приклади (лови підказку: якщо число додають до 10, то нуль змінюється на це число, а одиниця залишається: 10+2=12). На с. 115 уважно роздивись завдання 3 та як записувати одноцифрові та двоцифрові числа. Виконай завдання 5 письмово - запиши відповідні числа.

Перемістись до Африки та перепочинь зі звірятами)

Попрацюй у зошиті: с. 44-45. Встав числа у порожні клітинки. Зверни увагу! У завданні 2 на стор. 45, якщо число містить тільки одиниці, то у табличці (у розряді "Десятки") не потрібно нічого записувати, а залишити клітинку порожньою. У завданні 3, під час запису двоцифрових чисел, між ними залишай порожньою одну клітинку.

Закінчивши роботу, відправ її мені на перевірку) Успіхів)

Тема: Записуємо числа другого десятка. Розв'язування задач.

Порахуй числа від 10 до 20, потім у зворотному порядку.

Виконай вправу. Розстав числа у правильному порядку: від меншого до більшого.

Переглянь відео про утворення чисел другого десятка.

Попрацюй у підручнику: с. 116. У завданні 3 перевір чи правильно позначені числа. Пам'ятай, 10 - це 1 десяток. У завданні 4 прочитай та запиши числа. У завданні 5 розв'яжи задачу усно.

Перепочинь разом з дітьми)

Попрацюй у зошиті: с. 46. У завданні 1 зафарбуй кружечки будь яким кольором відповідно до того числа, яке записане внизу. У завданні 2 розстав числа у порядку збільшення ( від меншого до більшого ). У завданні 3 прочитай і запиши числа так само, як і у завданні 4 підручника. У завданні 5 розв'яжи задачу.

Виконай додаткове завдання за бажанням. Знайди пари числам та десяткам з одиницями. По закінченню надішли мені свою роботу на перевірку. Бажаю успіхів)

Тема: Записуємо числа першої сотні. Обчислення ланцюжка дій. Читання і записування чисел у таблицю розрядів

Порахуй десятками від 10 до 100 і навпаки.

Запиши числа: тринадцять, шістнадцять, одинадцять, двадцять, дев'ятнадцять, п'ятнадцять.

Переглянь відео як утворюються та записуються числа першої сотні.

Попрацюй у підручнику: с. 117. У завданні 3 назви числом проілюстровані намистинки. У завданні 4 побудь у ролі дослідника та розглянь таблицю на форзаці. У завданні 6 запиши числа в таблицю.

Перепочинь разом із Ціпою)

Попрацюй у зошиті: с. 47. У завданні 1 з'єднай малюнок з відповідним числом різними кольорами.

За бажанням виконай додаткове завдання. Знайди числу пару десятків та одиниць.

Виконуй завдання якнайшвидше та присилай їх мені. Успіхів) Будь здоровим)

Тема: Порівнюємо числа в межах 100. Порівняння чисел за числовим променем

Попрацюй усно. Виконай приклади та розстав їх по числовій прямій.

Переглянь відео про порівняння чисел в межах 100 або попрацюй у підручнику самостійно: с. 118.

Настав час перепочити)

Попрацюй у зошиті: с. 48. Виконай всі завдання, подані на цій сторінці.

Пригадай минулу тему. Знайди пару двоцифровому числу.

Виконуй завдання скоріше та присилай мені. Успіхів)

Тема: Додаємо і віднімаємо на основі складу чисел другого десятка. Робота з математичними матеріалами.

Порахуй усно та відкрий пазл.

Переглянь відео як потрібно додавати і віднімати числа другого десятка (від 10 до 20).

Попрацюй у підручнику: с. 119. Із завданнями працюй усно.

Перепочинь разом із веселими бегемотиками)

Попрацюй у зошиті: с. 49. У завданні 3 використай ті кольори, які тобі подобаються. У завданні 4 виконай приклади з величинами, але ці величини мають різні одиниці вимірювання! Тому спочатку тобі потрібно перетворити їх на однакові, обчислити та записати їх у тих одиницях, у яких ти обчислював. Додатково користуйся відео нової теми (з 14 хв 17 с). Наприклад: 3 дм + 40 см = 30 см + 40 см = 70 см або 3 дм + 40 см = 3 дм + 4 дм = 7 дм. Обидва способи вірні!

Додатково можеш виконати ще одне завдання. Утвори числа другого десятка. Чекаю на твою роботу) Бажаю успіхів)

Тема: Додаємо і віднімаємо на основі складу чисел першої сотні. Обчислення виразів за схемами. Розв'язування задач

Розпочни свою роботу з усного рахунку. Виконай приклади та знайди відповідь.

Переглянь відео як потрібно додавати та віднімати на основі складу чисел першої сотні або попрацюй у підручнику: с. 120. Угорі праворуч записаний алгоритм виконання таких прикладів, який тобі допоможе у виконанні завдань уроку.

Перепочинь разом із Ронікою)

Попрацюй у зошиті: с. 51. Завдання 1 виконай на основі алгоритму з підручника (с. 120 праворуч угорі). Завдання 2 та 3 виконай за схемами. Далі попрацюй із задачею.

Для закріплення виконай вправу на додавання та віднімання чисел першої сотні на основі їхнього складу.

З нетерпінням чекаю на твою роботу)

Тема: Додаємо і віднімаємо число 1. Складене іменоване число. Визначення довжини відрізків. Розв'язування задач

Порахуй усно. Допоможи інопланетянину потрапити на потрібну планету.

Пригадай минулу тему та виконай вправу.

Натискай та переглядай відео нової теми.

Запам'ятай! 15 см = 1 дм 5 см

15 см - це іменоване число

1 дм 5 см - це складене іменоване число, бо воно складається з двох величин.

У числі стільки дециметрів, скільки десятків. У числі стільки окремих сантиметрів, скільки одиниць.

Відкрий підручник на с. 122. Закріпи знання, які ти отримав з відео.

Перепочинь з козаками)

Отримані знання застосуй на практиці на попрацюй у зошиті: с. 52.

Виконай додаткове завдання. Запиши відповіді та перевір результат.

Виконану роботу надішли мені. Бажаю успіхів)

drive.google.com/open?id=1eL3DYgXaCGoK_Vas_w1lGWIR99sNTpLt

drive.google.com/open?id=16xREcI4riacUvWgLtYC99V244Jh54Uka

drive.google.com/file/d/1IUpmq_2HLeiXA59G3Lk-hIqvEuAXurIM/view?usp=sharing

drive.google.com/open?id=12r6-LNW73TgHUmIkaLd2DlnwUfHbJ2Qg

drive.google.com/open?id=1aZ4QNOSkKdYPSxQU9nGtfrIQyAJGRMDj

drive.google.com/open?id=1Os40c7BsFfG330nQlUR3gB7BlNSJkTSX

drive.google.com/open?id=1XLEq_uGxg2W2ZLUyMeqa978Bgw-sL9LD

drive.google.com/open?id=1ZZzRO2_BwIqlVDiyRtF5OZ3NEQ_qOj11

drive.google.com/open?id=1BNge7rSkI2eek2nD2JisAAH9cMX12eE8

drive.google.com/open?id=1IOMBeyoMDd_F-uS4yIei-PKSwEncznWG

drive.google.com/open?id=1zKS6cQfqjuP4OCpBlwyL-08bUGfO1FEN

drive.google.com/open?id=1X5w75sSc1qsylv2l_hsWGJ9VMbXOgatf

drive.google.com/open?id=1F-zxKevVp3XySyPDg0-O84LEsNkroZ_q

drive.google.com/open?id=1ytWw3pH9PensNfU1RNS6dCSD-c-ayZBI

drive.google.com/open?id=1n_RhHpJ0du4orvrkpXUbUMIfJosUrQ5g