1Б Іноземна мова: англійська І

Дата: 27.05.2020

Тема: Частини тіла. Закріплення лексики. Питання “Can you jump?”

1. Заспівайте пісню “Head, Shoulders, Knees and Toes”.

2. Повторіть вивчену лексику попереднього уроку.

3. Пограйте в гру “Catching clouds” (№7 The robot) – натисніть на Play, повторіть речення, потім натисніть на хмаринку з відповідним зображенням.

4. Навчіться відповідати на питання

Can you jump? – Ти вмієш стрибати?

На питання такого типу ми відповідаємо:

Yes, I can. – Так.

No, I can’t. – Ні.

Дайте відповідь на питання:

Can you touch your toes? ..........

Can you stand on one leg? ........

Can you run? .........

Can you kick a ball? ........

Can you skip? ........

5. Прослухайте і заспівайте пісню "Can you swim like a fish?"

6. Прочитайте впр.6, с.119.

7. Перепишіть в зошит речення:

Ann is six. She can swim, jump and cook.

Have a nice day!

Дата: 22.05.2020

Тема: Частини тіла. Закріплення лексики.

1. Проспівайте “Hello Song”.

2. Впр.1, с.80 – повторіть лексику попереднього уроку.

3. Скажіть, що у вас є такі частини тіла:

I’ve got a head.

I’ve got 2 arms.

I’ve got 10 fingers.

I’ve got 2 hands.

I’ve got 2 knees.

I’ve got 2 legs.

I’ve got 10 toes.

I’ve got 2 feet |fiːt| (ступні).

4. Послухайте і заспівайте чант “Let’s make a robot”.

5. Запам’ятайте нову лексику:

touch |tʌtʃ| (до)торкатися

kick |kɪk| ударяти ногою

jump |dʒʌmp| стрибати

skip |skɪp| стрибати на скакалці

stand on one leg |stænd ɒn wʌn leɡ| стояти на одній нозі

can |kæn| могти, вміти

can’t [kɑːnt] не могти, не вміти

6. Впр.1, с.81 – прослухайте CD 3 Track 21, повторіть і знайдіть відповідне зображення.

Скажіть, що ви вмієте і не вмієте робити.

Наприклад,

I can stand on one leg. – Я вмію стояти на одній нозі.

I can’t skip. – Я не вмію стрибати на скакалці.

7. Повторіть алфавіт і заспівайте пісню “ABC Song”.

8. Прочитайте впр. 4, 5, с.119.

Запам’ятайте:

Літери “ee” читаються як довгий звук [ i: ]: green, sleep, tree, three, sheep.

Літери “oo” читаються як

короткий звук [ y ]: book, look, cook.

або як довгий звук [у: ]: moon, boot.

9. Пограйте в гру “Catching clouds” (№7 The robot) – натисніть на Play, повторіть речення, потім натисніть на хмаринку з відповідним зображенням.

Have a nice weekend!

Дата: 20.05.2020

Тема: Частини тіла. Нова лексика.

1. Проспівайте “Hello Song”.

2. Перегляньте відеоурок ( з 01:13 - 10:05) та навчіться вимовляти нову лексику (впр. 1, с.80):

head |hed| голова

arm |ɑːm| рука (від плеча до кисті)

fingers |ˈfɪŋɡəz| пальці на руці

hand |hænd| кисть руки

knee |niː| коліно

leg |leɡ| нога

toes |təʊz| пальці на нозі

foot |fʊt| ступня

3. Послухайте і заспівайте чант ( з 10:30 - 15:40):

Let’s make a robot! Давайте зробимо робота!

Here’s the head. Ось голова.

Here’s an arm. Ось рука.

Here’s a hand. Ось кисть руки.

Here are the fingers. Ось пальці руки.

Here’s a leg. Ось нога.

Here’s a knee. Ось коліно.

Here’s a foot. Ось ступня.

Here are the toes. Ось пальці ноги.

Thank you. Off it goes. Дякую. Він іде.

4. Фізкультхвилинка. Song "Head, Shoulders, Knees and Toes".

5. Подивись на малюнки, назви частини тіла і запиши їх в зошит:

1. leg 5.

2. 6.

3. 7.

4. 8 .

6 . Прочитайте вправу 3, с.118.

Літери Y y в кінці багатоскладового слова позначають звук [ i ]: very, many, happy, twenty.

Літери Z z позначають звук [ з ]: zip, zig, zag.

Літери qu позначають звук [ кв ]: quick, quiz.

7. Пограйте в гру "Spinning" (№7 The robot).

Good luck!

Дата: 15.05.2020

Тема: Одяг. Історія “The cap”.

Літери Y y, звук [ j ].

1. Проспівайте “Hello Song”.

2. Повторіть назви предметів одягу (впр. 1, с. 72).

3. Намалюйте себе і свій улюблений одяг та скажіть, що ви його носите (впр.2, с.79 - зразок).

Наприклад,

That’s me. |ðæts miː| Це я.

I’m wearing red trousers and a purple jacket. – Я ношу червоні штани і фіолетову куртку.

4. Перегляньте відео “The cap”

https://www.youtube.com/watch?v=01F999OAyPI . (впр.1, с.76-77)

Зверніть увагу на нову лексику:

Are you sure? |ɑː ju ʃʊə| Ти впевнений?

maybe |ˈmeɪbiː| можливо

get |ɡet| діставати, приносити

I’m very sorry. [aɪm ˈveri ˈsɒri| Вибач(те)!

5. Дайте відповідь на питання:

What colour is Whisper’s cap? |ˈwɒt ˈkʌlər ɪz wɪspəz kæp]

(Якого кольору кепка Whisper?) - It is ....

6. Фізкультхвилинка. Song "Head, Shoulders, Knees and Toes".

7. Подивіться відео та запам'ятайте літери Yy (вай):

https://www.youtube.com/watch?v=L8PdL8ydI28

Пропишіть у зошиті по рядочку велику і маленьку літери Y y (вай).

На початку слова літери Y y позначають звук [ j ] – [ й ].

Пропишіть рядочок звука [ j ].

8. Прочитайте вправу 3, с.118 – перший стовпчик. Літери Y y на початку слова позначають звук [й]: yes, yak, yet, yell.

Have a nice weekend!

Дата: 13.05.2020

Тема: Одяг. Закріплення вивченої лексики. Літери Q q, звук [kw].

1. Проспівайте “Hello Song”.

2. Вправа 1, с.72 - прослухайте CD 3, Track 02 за посиланням https://publishing.linguist.ua/quickminds1/cd3/ та повторіть лексику попередніх уроків.

3. Вправа 1, с.74 – подивіться на малюнки і скажіть якого кольору одяг. Наприклад,

The sweater is green. Светр – зелений.

The shorts are red. Шорти – червоні.

4. Скажіть якого кольору одяг ви носите. Наприклад,

I’m wearing [aɪ m weərɪ ŋ] a yellow T-shirt.

Я ношу жовту футболку.

I’m wearing blue shorts.

Я ношу сині шорти.

5. Фізкультхвилинка. Song "Head, Shoulders, Knees and Toes".

6. Подивіться відео і запам’ятайте літери Q q (к’ю).

Впр.2, с.118 - подивіться на літери Q q (к’ю).

Пропишіть в зошиті по рядочку велику і маленьку літери Q q. Літери

Q q позначають звук [kw] – [кв]. Пропишіть рядочок звука [kw].

7. Повторіть читання вправи 8, с.117.

8. Пограйте в гру “Catching clouds” за посиланням https://quickmindsapps.es (Quick Minds 1, № 6 Get dressed!) – прослухайте, повторіть і натисніть на правильний малюнок.

Have a nice day!

Дата: 08.05.2020

Тема: Одяг. Закріплення вивченої лексики.

1. Заспівайте "Hello Song".

2. Вправа 1, с.72 - прослухайте CD 3, Track 02 за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds1, повторюйте вивчену лексику та показуйте на відповідний малюнок.

3. Послухайте CD 3, Track 03 та заспівайте:

Put on your T-shirt.

Put on your trousers.

Put on your sweater.

Put on your socks.

Put on your shoes.

Put on your cap.

And now let's rap!

T-shirt, trousers.

Sweater, shoes.

Socks and cap.

Do the clothes rap!

Come on Whisper,

Time for school!

put on |ˈpʊt ɒn| вдягати

Time for school! |ˈtaɪm fɔː skuːl| Час до школи!

4. Навчіться відповідати на питання :

Do you like my hat? - Тобі подобається мій капелюшок?

Якщо подобається, то ми кажемо: "Yes, I do", а якщо ні - "No, I don't".

Do you like my shoes? Yes, I do.

Do you like my T-shirt? No, I don't.

Вправа 3, с. 73 - запитайте та дайте відповідь.

5. Фізкультхвилинка. Song "Head, Shoulders, Knees and Toes".

6. Прочитайте впр. 8 , с.117.

Запам'ятайте: літери "ch" читаються як один звук [ч]: chick, chess, bench

літери "sh" читаються як один звук [ш]: ship, shop, fish

7. Пропишіть у зошиті по рядочку слова:

shorts

trousers

shoes

8. Пограйте в гру "Spinning" за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds1 (Безкоштовний інтерактивний додаток, Quick Minds 1, №6 Get dressed!).

Have a nice weekend!

Дата: 06.05.2020

Тема: Одяг. Нова лексика.

1. Послухайте і проспівайте “Hello Song”

https://www.youtube.com/watch?v=Kci9QYQAbWA

2. Вправа 1, с.72 - прослухайте CD 3, Track 02 за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds1 та навчіться вимовляти нову лексику.

Прослухайте диск ще раз, повторюйте слова та показуйте на відповідний малюнок.

clothes |kləʊðz| одяг

jeans |dʒiːnz| джинси

sweater |ˈswetə| светр

jacket |ˈdʒækɪt| куртка

cap |kæp| кепка

skirt |skɜːt| спідниця

shorts |ʃɔːts| шорти

socks |ˈsɒks| шкарпетки

shoes |ʃuːz| черевики

T-shirt |ˈtiːʃəːt|футболка

trousers |ˈtraʊzəz| штани

3. Повторіть алфавіт і заспівайте пісню “ABC Song”.

4. Літера “u” читається як звук [a].

Прочитайте вправи 5,6,7 с. 117.

5. Пропишіть у зошиті по рядочку слова:

cap

socks

sweater

6. Пограйте в гру "Spinning" за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds1 (Безкоштовний інтерактивний додаток, Quick Minds 1, №6 Get dressed!).

Good luck!

Дата: 29.04.2020

Тема: Сім'я. Історія "What a day!"

1. Заспівайте пісню "The family song".

2. Розкажіть про свою сім’ю за зразком:

I ’ve got mum. Her name is ... (У мене є матуся. Її звуть ... )

I ’ve got dad. His name is ... . ( У мене є татко. Його звуть ... .)

I 've got a grandma. Her name is ... . (У мене є бабуся. Її звуть.)

I 've got a grandpa. His name is ... . ( У мене є дідусь. Його звуть.)

3. Перегляньте відео “What a day!” за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds1 (Безкоштовний інтерактивний додаток Quick Minds онлайн, Quick Minds 1, №5 “Family” , Story) - (впр.1, с.66) та дайте відповідь на питання:

Has Thunder got a good day or a bad day? (Цей день для Thunder гарний чи поганий?)

Thunder has got a ...... day.

Not again. |nɒt əˈɡen| Тільки не знову.

Careful. |ˈkeəfʊl| Обережно.

keys |kiːz| ключі

They’re under the car. |ðeɪɑː ˈʌndə ðə kɑː | Вони під машиною.

bedtime |ˈ bedtaɪm| час іти спати

4. Повторіть алфавіт і заспівайте пісню “ABC Song”.

5. Літера “u” читається як звук [a].

Вправа 3, с.67 – прослухайте CD 2 Track 53 і повторіть.

Прочитайте вправи 4,5, с.116-117.

6. Подивіться відео і запам’ятайте літери Zz (zed) – впр.2 , с.118.

В зошиті пропишіть велику і маленьку літери Z z ( по рядочку).

Літери Z z позначають звук [z]. Пропишіть рядочок звука [z].

Good luck!

Дата: 24.04.2020

Тема: Сім'я. Як звуть членів моєї родини. Повторення вивчених літер.

1. Вправа 1, с.62 - повторіть лексику з теми.

2. Заспівайте пісню "The family song".

3. Відповідаємо на питання:

Who's that? |huːz ðæt | Хто то?

What's his name? |wɒts hɪz neɪm | Як його звуть?

What's her name? |wɒts hə: neɪm | Як її звуть?

-Who's that? That's my mum. - То моя мама.

What's her name? Her name is...... Її звуть....... (ім'я).

-Who's that? That's my ....... (тато).

What's his name? His name is...... Його звуть....... (ім'я).

-Who's that? That's my ....... (братик).

What's his name? His name is......

-Who's that? That's my ....... (сестричка).

What's her name? Her name is......

-Who's that? That's my ....... (дідусь).

What's his name? His name is......

-Who's that? That's my ....... (бабуся).

What's her name? Her name is......

4. Повторіть алфавіт і заспівайте пісню "ABC Song".

5. Прочитайте вправи 3,4 с. 116.

Літеру "u"читаємо як звук [a].

6. Пропишіть у зошиті такі слова по рядочку:

mum

dad

sun

7. Пограйте в гру "Spinning" за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds1 (Безкоштовний інтерактивний додаток, Quick Minds 1, №5 Family).

Have a nice weekend!

Дата: 22.04.2020

Тема: Сім'я. Закріплення лексики. Повторення вивчених літер.

1. Проспівайте пісню "Bunny".

2. Вправа 1, с. 62 - послухайте диск CD2, Track 40, повторюйте слова та показуйте на відповідний малюнок.

3. Складіть речення:

This is my ....... (підставляти вивчені слова). - Це мій (моя) ......

That is my....... (підставляти вивчені слова). - То мій (моя) ......

4. Прослухайте і заспівайте пісню "The family song".

mother |ˈmʌðə| мама

father |ˈfɑːðə| тато

we all love |wi ɔːl ˈlʌv| ми усі любимо

each other |iːtʃ ˈʌðə | один одного

5. Навчіться відповідати на питання

"Is that your sister? - То твоя сестра?"

На питання такого типу можна відповісти

- Yes, it is. - Так.

- No, it isn't. - Ні.

Дайте відповіді на питання:

Is that your aunt? Yes, ..........

Is that your dad? No, ..........

Is that your mum? Yes, ..........

Is that your grandma? Yes, ..........

Is that your grandpa? No, .........

6. Повторіть алфавіт і заспівайте пісню "ABC Song".

7. Прочитайте впр. 6 с. 115.

Запам'ятайте! Буквосполучення "th" читається як:

звук [з], кінчик язика між зубами: the, this, with;

звук [c], кінчик язика між зубами: thanks, thick.

8. Пограйте в гру "Spinning" за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds1 (Безкоштовний інтерактивний додаток, Quick Minds 1, №5 Family).

Good luck!

Дата: 17.04.2020

Тема: Великдень.

1. Дайте відповідь на питання:

How are you today? I'm ....

2. Пригадайте назви кольорів.

https://www.youtube.com/watch?v=ybt2jhCQ3lA

3. Вивчіть нову лексику:

Easter |ˈiːstə| Великдень

Happy Easter! |ˈhæpi iːstə| З Великоднем!

Easter Bunny |ˈiːstəˈbʌni| великодній кролик

Easter eggs |ˈiːstə eɡz| великодні яйця

Easter basket |ˈiːstəˈbɑːskɪt| великодній кошик

4. Проспівайте пісню "Bunny".

5. Пограйте у гру: Easter Egg Hunt - Знайдіть великодні яйця.

https://www.youtube.com/watch?v=9VdqOcAQDpo

6. Подивіться відео та дізнайтеся, що знаходиться у середині великоднього яйця.

https://www.youtube.com/watch?v=P09FiCLhd1Q

7. Намалюйте великоднє яйце або яйця, розфарбуйте та назвіть кольори, якими ви їх розфарбували.

8. Перегляньте мультфільм і дайте відповідь на питання

https://www.youtube.com/watch?v=PrNI1m5jBC4

- How many Easter eggs do you see? - Скільки ти бачиш великодніх яєць?

- I see... Easter eggs. - Я бачу ... великодніх яєць.

Happy Easter !

Дата: 15.04.2020

Тема: Сім'я. Нова лексика. Повторення вивчених букв.

1. Проспівайте пісню за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=x23rTDl4AMs

2. Прослухайте диск CD2, Track 40 за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds1 та навчіться правильно вимовляти нову лексику.

3. Вправа 1, с.62 - послухайте ще раз CD 2, Track 40, повторюйте слова та показуйте на відповідний малюнок.

family |ˈfæmɪlɪ | сім'я

grandpa |ˈɡrænpɑː| дідусь

aunt |ɑːnt| тьотя

uncle |ˈʌŋkl| дядя

grandma |ˈɡrænmɑː| бабуся

cousin |ˈkʌzn| двоюрідний брат/сестра

mum |mʌm| мама, матуся

brother |ˈbrʌðə| брат

sister |ˈsɪstə| сестра

dad |dæd| татко

4. Складіть речення:

This is my .......(підставляти нові слова).

5. Повторіть алфавіт і заспівайте пісню "ABC Song".

6. Прочитайте вправи 4, 5 с. 115.

7. Пограйте в гру "Spinning" за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds1 (Безкоштовний інтерактивний додаток, Quick Minds 1, №5 Family).

Have a nice day!

Дата: 10.04.2020

Тема: Їжа. Історія "The pizza".

1. Проспівайте пісню за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=x23rTDl4AMs

2. Складіть коротеньку розповідь про себе:

Наприклад, I am ....... (своє ім'я)

I like pizza.

I don't like carrots.

3. Повторіть рахунок до 12.

4. Нова лексика:

basket |ˈbɑːskɪt| кошик

in my basket |ɪn maɪ ˈbɑːskɪt| у моєму кошику

4. Вправа 2, с.60. Уявіть, що то ваш кошик і скажіть, що у ньому.

I've got 10 cakes in my basket.

I've got 2 apples in my basket.

I've got ........

5. Фізкультхвилинка: https://www.youtube.com/watch?v=fN1Cyr0ZK9M&vl=ru

6. Перегляньте відео "The Pizza" за посиланням: www.publishing.linguist.ua/quickminds1 урок №4 "Lunchtime" (впр.1, с.58) та дайте відповідь на питання: Хто із супергероїв отримав піцу на обід?

.................. have got pizza.

That isn't fair. |ðæt ˈɪznt feə| Це не чесно.

hot |hɒt| гарячий

7. Прочитайте впр.3, с. 114.

8. Пограйте в гру "Spinning" за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds1 (Безкоштовний інтерактивний додаток, Quick Minds 1, №4 Lunchtime).

Have a nice weekend! (Гарних вихідних!)