4А Математика

13.03.2020.

Тема 1. Частини. Порівняння частин.Задачі на знаходження частини числа та числа за його частиною.

Складені задачі, які включають знаходження частин.

Повторення вивченого про частини.

Переглянь відео.

https://youtu.be/G6DN73mJc9M

Первинне закріплення.(підручник №№ 751-752 )

Знаходження частини числа і числа за його частиною (задачі № 753 )

Порівняння частин (№ 754 )

Закріплення вивченого матеріалу. Виконання завдання № 755. Розв'язання задачі № 757.

Короткий запис задачі:

Виконання завдання №756 за зразком:

Якщо а=43, то 989 : а - 20 = 989 : 43 - 20 = 23.

Тема 2. Поняття "дріб". Чисельник і знаменник дробу.

Складені задачі, які містять знаходження частини числа.

Вивчення нового матеріалу. Підготовчі вправи( №№ 760, 761 )

Переглянь відео

https://youtu.be/oPXUQ8lx-T8

Виконання завдань №№ 763, 764, 765.

Розв'язання задачі № 766. ( Відповідь: 400 пакетів )

Домашнє завдання: №768, 769

Цікаві історичні факти про дроби

https://www.youtube.com/watch?v=Ga-ef41uN9Y&feature=emb_logo

23.03.2020

Тема: Дроби. Дроби, які включають знаходження дробу від числа.

Підручник с.127-129 ,№777-787

Мета. Ознайомлення з дробами, у яких чисельник і знаменник рівні між собою, закріпити вміння знаходити дріб від числа, розв"язувати складені задачі, які включають знаходження дробу від числа; вчитись знаходити значення виразу з буквою, що повторюється двічі.

Усні обчислення.

— Прочитайте дроби: 5/7, 3/10, 13/40, 25/325, 137/1000.

— Яку частину периметра квадрата становить довжина трьох його сторін?

— Яку частину кілограма становлять 200 г? 600 г?

— Яку частину години становлять 15 хв? 50 хв?

— Скільки грамів становлять 3/5 від 3 кг?

— Маса яблука 300 г. Яка маса 1/3 частини цього яблука?

— У книжці 60 сторінок. Дівчинка прочитала 1/4 книги. Скільки сторінок прочитала дівчинка?

Вивчення нового матеріалу

https://drive.google.com/file/d/1kFAWdTu1sYPvCgz8hEZQgykkTo-S_fjV/view

Розвиток математичних знань

Виконання завдань №777-787

Дроби, які дорівнюють одиниці.

Усні вправи.

1) Прочитайте дроби;

2) Які із даних дробів є правильними?

3) Які з цих дробів є неправильними?

4) Порівняйте ці дроби з одиницею.

Домашнє завдання.Сторінка 127-128 (вивчити правила), №779 (1,2), №781, №782

24.03.2020

Тема уроку: "Знаходження числа за величиною його дробу. Дії з іменованими числами. Задачі на знаходження дробу від числа. (№778 - 796).

Вивчення нового матеріалу. Пояснення за №788.

Знаходження числа за його дробом.pptx

Вивчити правило на ст.130.

Розвиток математичних знань. Виконання завдань №789, №790, №791, №792.

Розв'язати задачу №793 за планом:

Яку площу займає квітник?
Яку площу квітника відведено під гвоздики?
Яку площу відведено під тюльпани?

Домашнє завдання: №795, 796, правило на ст.130

25.03.2020

Тема уроку: Складені задачі, які містять знаходження дробу від числа. Обчислення значень виразів на сумісні дії різного ступеня.

Вивчення нового матеріалу. Пояснення за № 802.

Розвиток математичних знань. Виконаняя № 798.

Задача № 800( Відповідь:2500...)

Задача № 801 (Відповідь:72 грн)

Пройти тест за посиланням onlinetestpad.com/ua/test/227300-tema-ponyattya-pro-drobi ,фото результатів відправляйте мені у вайбер.

ДПА 4 клас Математика за посиланням www.youtube.com/watch?v=lLWQzl0Yka0&feature=youtu.be&fbclid=IwAR22YogGfCBA3lyHZWDy_DW0MZIUAWXtV2C3srHmahPOOLXoFPNvjOcWutk

Домашнє завдання.

ст.132 №804

27.03.2020

Тема. Повторення переставного і сполучного законів множення. Зображення круглого числа у вигляді добутку, один із множників якого виражений одиницею з нулями.

Підручник с.132 - 133, №806-813

https://www.youtube.com/watch?v=IFsBGGr7Gtg&feature=emb_logo

https://drive.google.com/file/d/1kFAWdTu1sYPvCgz8hEZQgykkTo-S_fjV/view

№806,807,810(усно)

№809,812,813(письмово)

30.03.2020 Тема уроку:

"Усне множення двоцифрових і круглих багатоцифрових чисел на розрядні числа. Розв'язування задач (№№ 814 - 822)

Контроль , корекція та закріплення знань

1) Усні обчислення:

2) Письмово обчисли вирази №814

2. Вивчення нового матеріалу

Переглянь відео за посиланням www.youtube.com/watch?v=H3SH8eB5AYs

3. Закріплення нового матеріалу

№ 815 (усно), 816 (письмово)

4. Розвиток математичних знань

Робота над задачею №817 за планом:

Скільки рису продали першого дня?
Скільки рису продали другого дня?
Скільки рису продали за два дні?

Робота над задачею № 818, використовуючи короткий запис

Вказівка: задача на 4 дії. Відповідь - 126 км.

Робота над задачею №822 за зразком №818.

5. Вдосконалення обчислювальних навичок

Виконання завдання № 819 (письмово, з перевіркою)

Домашнє завдання:

№821,822

31.03.2020

Тема уроку:

"Письмове множення багатоцифрових чисел на розрядні числа. Розв'язування рівнянь. Підготовка до розв'язування задач на пропорційне ділення (№№ 823 - 830)

Контроль , корекція та закріплення знань

Усні обчислення

Гра "Подолання вершини

2. Вивчення нового матеріалу:

(на основі завдання № 823 - усно)

ЗВЕРНІТЬ УВАГУ! Під час письмового множення 24 на 300 кругле число підписують під першим множником так, щоб цифра, відмінна від нуля була підписана під останньою цифрою першого множника.

ЗРАЗОК

За зразком письмово виконати завдання №825

3. Розвиток математичних знань

1) Розв'язування рівнянь № 826

2) Робота над задачею №827

Відповідь: 60 кг.

Задачі №828 - розв'язати за бажанням.

Домашнє завдання:№829, №830

01.04.2020

Тема: Знаходження добутку виду 2400*30 усним і письмовим способами. Розв'язування задач з буквеними даними. Задачі на пропорційне ділення.

Підручник с.136-137, №839-848

1.Усний рахунок

8км075м=.....м 3ц=.....кг

1т2ц=.....ц 5000г=.....кг

2год40хв=....хв 324см=.....дм.....см

25т=....кг 3хв=....с

2.Каліграфічна хвилинка

Записати цифрами числа: чотири тисячі двісті шістдесят три; вісімдесят тисяч дванадцять; сімсот тисяч сімдесят.

3.Вивчення нового матеріалу №839

Перегляд відеоуроку

https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=qcaX7h9UTB0&feature=emb_logo

4.Розвиток математичних знань

№840 усно

№841 письмово

№843 письмово

Підказка до №843

*Спочатку дізнайся скільки мішків жита і пшениці було всього.

*Потім - скільки кілограмів жита в одному мішку.

*Скільки кілограмів жита у 4 мішках.

№846 письмово

Домашнє завдання:

стр.137 №847, №848

03.04.2020 Тема уроку: "Письмове множення багатоцифрових чисел на розрядні числа. Задачі на пропорційне ділення (№№ 831 - 838)

Контроль, корекція та закріплення знань

Усні обчислення:

Усно закінчити обчислення №831

Письмово розв'язати кругові приклади №832

2. Вивчення нового матеріалу

Задача на пропорційне ділення №833. Накресли та заповнити таблицю

План розв'язання:

1)Скільки годин витратив лижник на весь шлях?

2) Яка швидкість лижника?

3) Яку відстань пройшов лижник після зупинки?

За аналогією розв'язати задачу № 834. На відміну від попередньої задачі, в ній чотири дії.

3. Розвиток математичних знань

приклади на ділення з перевіркою №836

06.04.2020 Тема уроку: "Складання і розв'язування задач на пропорційне ділення. Розв'язування рівнянь та нерівностей (№№ 849 - 857)

Контроль, корекція та закріплення знань

Виконайте вправу та перевірте себе за посиланням learningapps.org/7059563

Розвиток математичних знань

Задача № 849 Накреслити таблицю та розв'язати задачу. Відповідь: 3 каністри.

Задача №850 Це задача іншого типу, ніж попередня, її зміст внеси в подібну таблицю

Домашнє завдання:

№856, №857(1)

07.04.2020

Тема:Усне ділення круглих багатоцифрових чисел на розрядні числа. Повторення ділення з остачею.

Підручник с.138-139, №858-866

1.Усний рахунок. Математичний диктант.

*Кожне із чисел 3800 750 236000 зменш у 10 разів

*Знайди 3/10 від 560

*Знайди число, якщо1/10 його - 72

*Число 3560 поділи на 100

2.Каліграфічна хвилинка

Записати результати таблиці множення на 9

3.Вивчення нового матеріалу

Перегляд відеоуроку за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=A429bUdC5ls

№858-859, Висновок: Щоб число поділити на добуток двох чисел ,треба число поділити на перший можник, а результат поділити на другий множник.

4.Розвиток математичних знань

Виконання №860-865

№860,861 письмово

Задача №862

Підказка:

1) (т) перевіз ІІ автомобіль

2) (т) І і ІІ автомобіль за 1 рейс

3) (рейси) зрбить І автомобіль

4) (рейсів) зробить ІІ автомобіль

Повторимо ділення з остачею, перегляньте відео:

https://drive.google.com/file/d/18GtGEUiDMtDZZfp_f6REBGzpNzc5DYLm/view

№863 ділення з остачею, письмово

Д.з.:

№865 ст.139

№866

08.04.2020.

Тема:Усне діленнякруглих чисел на розрядні числа. Ділення з остачею на двоцифрове число. Розв'язування рівнянь та задач.

Підручник с.139-140, №867-875

1.Усний рахунок

28:8=.....(ост.......) 33:5=....(ост......) 21:6=......(ост.....) 80:9=......(ост......)

№867 усно

2.Каліграфічна хвилинка

Запиши сотнями до 1000

3.Вивчення нового матеріалу

№868 розглянь пояснення

Перегляд відеоуроку за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=A429bUdC5ls

4.Розвиток математичних знань

№869(письмово)

№870

Підказка:

1) (кг)- маса одного барса

2) (кг)- маса одного лева

3) (кг)- маса чотирьох левів

№872

Знайди значення виразу зі змінною

250*b-b*5

Якщо b=200, то 250*b-b*5=...

Д.З.:

ст. 140 №871,875

10.04.2020

Тема: Самостійна робота

Тест за посиланням.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfvoSWHf_tSeqReJl2kgYQwO6pnRqjTB7mrfrGKB_Re3dPzXw/viewform?usp=sf_link

13.04.2020 Тема уроку: Письмове ділення трицифрових чисел на розрядні числа з остачею. Задачі на пропорційне ділення.

1.Контроль, корекція і закріплення знань.

Усна лічба: 240:3 630:90

540:6 450:50

810:9 180:30

2.Вивчення нового матеріалу. Переглянути відео за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=olS9__WNfe4

3.Первинне закріплення вивченого.

Письмове ділення з остачею № 877.

Усне виконання № 878.

4. Розвиток математичних знань .

Розв'язування рівнянь № 879.

Робота над задачею № 880.

Д.З.: ст.141 №883(у стовпчик), №884

Робота над задачею№ 884 за планом:

1) Скільки кг картоплі вивезли першого дня?

2) Скільки залишилося?

3) Скільки вивезли другого дня?

У вільний час:

Цікаві задачі. Переглянь відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=LQ4brH4zN1M

14.04.2020 Тема уроку: Письмове ділення трицифрових чисел на розрядні числа.Розв'язування і порівняння задач.( №№885-892)

1.Контроль, корекція і закріплення знань.

Усні обчислення. Перевірити, чи правильно виконано ділення:

40:6=6(ост.1) 60:25 =1(ост.35)

45:4=11(ост.2) 85:21=4(ост.1)

76:8=9(ост.4) 259:50=5(ост.9)

2. Розвиток математичних знань.Переглянь відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=hgHcV7SL1ac

Виконати письмово ( в стовпчик) ділення з остачею № 885.

Повторити порядок дій у виразах. Виконати обчислення № 886.Відповіді: 7420009, 5100, 47645, 24.

Розв'язування рівнянь № 888.

3. Розв'язування і порівняння задач на пропорційне ділення № 887(1,2)

Розглянь і запиши таблицю 1:

Розв'яжи задачу № 887(1) за планом:

1) Скільки фартухів пошила швачка за два дні?

2) Скільки метрів тканини пішло на 1 фартух?

3) Скільки метрів тканини витратила швачка першого дня?

4)Скільки метрів тканини витратила швачка другого дня?

Відповідь: 16м, 12м.

Розглянь і запиши таблицю 2:

Розв'яжи задачу за планом:

1) Скільки метрів тканини пішло на всі фартухи?

2) Скільки метрів пішло на 1 фартух?

3) Скільки фартухів пошила швачка першого дня?

4) Скільки фартухів пошила швачка другого дня?

Відповідь: 8 і 6 фартухів.

Порівняйте задачі і зробіть висновок (друга задача є оберненою до першої)

Д.З.: Виконати завдання № 891 за поданим планом

15.04.2020

Тема:Ділення круглих багатоцифрових чисел на розрядні числа. Задачі на рух.

Підручник с.142-144, № 893-901

1. Усний рахунок

2. Каліграфічна хвилинка

1.Урагани мають круглу форму і закручуються по спіралі всередину. Ураган може бути направлений на суходіл, де його вітри сягають швидкості від 121 до 322 кілометрів на годину, поширюючись на територію до 966 квадратних кілометрів. Ураганам дають жіночі і чоловічі імена.

*Запишіть каліграфічно числа, що вказують на швидкість урагану.

121 322

*Збільшіть кожне число на кількість їх десятків.

121 + 12 322 + 32

3. Вивчення нового матеріалу.

Перегляд відеоуроку за посиланням: http://youtube.com/watch?v=T2aa_vVarvs

№895 розгляд ділення 45780:60 з поясненням, №896

4. Розвиток математичних знань

№897 виконуємо ділення з поясненням

№894, 898 - задачі на рух

Підказка: Щоб знайти відстань, треба швидкість рухомого об'єкта помножити на час. S=V*t

Щоб знайти час, треба відстань поділити на швидкість. t=S:V

Щоб знайти швидкість, треба відстань поділити на час V=S:t

№900

План роботи над задачею:

Скільки всього рулонів шпалер купили?
Скільки метрів шпалер в одному рулоні
Скільки метрів шпалер пішло на першу кімнату? (тобто у 10 рулонах)
Скільки метрів шпалер пішло на другу кімнату(тобто у 15 рулонах)

№901 розв'язуємо приклади

Д.З.: №901(у стовпчик)

17.04.2020

Тема: Ділення чисел, що закінчуються нулями. Ділення іменованих чисел. Розв'язування задач.

Підручник с.145, №911-919

1.Усний рахунок

https://drive.google.com/file/d/1P9xH3bpOfuoXzK0376AlE07od-uiAV7R/view

2.Каліграфічна хвилинка

Населення земної кулі розмовляє на 4000 мовах. Найбільше людей розмовляють китайською, іспанською, англійською мовами.

*Запишіть охайно число, що вказує на кількість мов на планеті Земля.

*Записане число зменшіть у 4 рази.

*Визначте кількість десятків у числі 1000.

3.Розвиток математичних навичок

Перегляд відеоуроку за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=O6c134nCucQ&list=RDCMUCwALNfmBX8f2XKt2xe4PMBA&index=3

№912 письмово з поясненням

№913 Повторимо: 1м=100см 1грн=100к.

1т=1000кг 1м=1000мм

№914 письмово

№915 (вид задачі -Задача на знаходження двох різниць)

План розв'язування задачі:

1.З якої ділянки зібрали картоплі більше і на скільки кілограмів? Отже, у двох мішках міститься 100кг.

2.Скільки кілограмів картоплі у одному мішку?

Д.З.:

№916 План розв'язування задачі:

Скільки кг яблук розкладали у 90 ящиків порівну?
Скільки кг в одному ящику?

№ 917 Назви числа рівні між собою.

№919 розв'язати рівняння

21.04.2020

Тема: Самостійна робота

1. Розв’яжи задачу.

На заправку автомобілів першого дня витратили 8 бочок бензину, а другого – 7 бочок. Усього витратили 300 літрів бензину. Скільки літрів бензину витратили кожного дня окремо?

2. Обчисли.

500 + (600 – 3 · 100) : 10 414600 : 600

75000 : 50 – 400 : 5 53550 : 90

9грн. 75коп. : 5 263 · 300

3т 5ц : 5ц 4 070 · 800

475:90 164 : 50

3. Розв’яжи задачу.

Довжина прямокутника 15м, а ширина – у 3 рази менша. Знайти площу прямокутника і його периметр.

4. Розв’яжи рівняння.

70 · Х = 319 900

5. Розв’яжи задачу.

П’ять ручок коштують 75 грн. Скільки коштують 4 такі ручки?

6. Додаткове завдання.

Знайди значення виразу 520 ∙ С – С ∙ 3, якщо с=200

Виконай завдання, сфотографуй роботу і відправ у вайбер до 17.00

22.04.2020 Тема уроку: Повторення вивченого матеріалу. (Додаткові вправи. с.146)

1.Повторення множення круглих чисел на розрядні.

Математичний диктант: https://www.youtube.com/watch?v=GcicXRQ3wNA

2.Ділення на розрядні числа.Обчисли вирази:

560:80 6400:800

3600:60 7200:600

630:30 3500:700

Перевір себе: 5, 7, 8, 12, 21, 60.

3.Знайди частку і остачу:

Обери приклади 1 або 2 стовпчику та письмово розв'яжи.

4.Розв'язування задач.

За планами ділянок знайди, яку площу відведено окремо для вирощування динь, кавунів і кабачків.

Задача № 5 ( с.146). Короткий запис умови таблицею:

Швидкість Час Відстань

1 день

2 день

Задача на пропорційне ділення.

Д.З. ст. 146 №3

24.04.2020

Тема:Письмове множення двоцифрових чисел на двоцифрові. Задачі на знаходження числа за двома різницями.

Підручник с.147-148,№921-927

1.Каліграфічна хвилинка

Найвищий водоспад у світі – Анхель, Вода у ньому спадає з висоти 807 метрів. А повна висота водоспаду 979 метрів.

* Запишіть каліграфічно числа, що вказують на висоту спадання води та повну висоту водоспаду Анхель.

807 979

*Записані числа збільшіть удвічі.

2.Вивчення нового матеріалу

Перегляд відеоуроку https://drive.google.com/file/d/1bfXJWtUMhczz6lG7_dkAMA0OTqCYJ1RX/view

3. Розвиток математичних навичок

№921,922 - усно

№923 - письмово з поясненням https://www.youtube.com/watch?v=mF8dpN7nJxc

№924 - задачі 1, 2,3

Задача 1 ( вид - зведення до одиниці, проста)

Задача 2 План розв'язання:

1.На скільки метрів більше купив перший покупець?( Це означає, що 2метри тканини коштують 48 грн)

2.Скільки коштує 1 метр тканини?

Задача 3 План розв'язання:

1.На скільки метрів більше купив перший покупець?

2.Скільки коштує 1 метр тканини?

3.Скільки гривень заплатив другий покупець?

№ 925,926

Повторимо правило: Щоб знайти дріб від числа, треба число поділити на знаменник і помножити на чисельник.

Щоб знайти число за значенням його дробу, треба значення поділити на чисельник і результат помножити на знаменник.

Д.З.: № 927 -розв'язати приклади

27.04.2020

Тема уроку: Письмове множення трицифрових чисел на двоцифрові. Задачі на знахождення числа за двома різницями.(№ 928-934)

Контроль, корекція та закріплення знань. Переглянь відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=bJvFgzLcKto
Вивчення нового матеріалу. Переглянь відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=mF8dpN7nJxc

Д.З.: №933(1,2 ст.), №934

28.04.202 Тема: Письмове множення багатоцифрових чисел на двоцифрове число. Задачі на знаходження числа за двома різницями.

Підручник с.149-150, №935-941

1. Вивчення нового матеріалу

Перегляд відеоуроку

https://drive.google.com/file/d/1gQigxkgzX-BWBtOwavWsf0sX7h3vE7EG/view

2. Розвиток математичних навичок

№936 - усно. Розглянь записи і поясни обчислення

№937 -розв'язати приклади письмово з поясненням

№938-скласти і розв'язати рівняння

Повторимо:Щоб знайти ділене, треба частку помножити на дільник.

Щоб знайти від'ємник, треба від зменшуваного відняти різницю.

№939 - Склади вирази та знайди їх значення

№940 План розв'язання:

На скільки більше привезли мішків з пшеницею, ніж із житом?(На 20 мішків. Це означає, що у 20 мішках - 8центнерів пшениці)
Скільки центнерів пшениці в одному мішку?
Яка маса всієї пшениці?
Яка маса всього жита?

д.з. №941 - Обчислити приклади

29.04.2020

Тема: Множення складених іменованих чисел на двоцифрові числа. Розв'язування і порівняння задач.

Підручник с.150-151, №942-949

1.Вивчення нового матеріалу

Перегляд відеоуроку

https://drive.google.com/file/d/1xAXcr9yseXc4fdWlxQ3WkDyspaABA09n/view

2. Розвиток математичних здібностей

№942-усно

№943 -усно

№944- письмово.

Повторимо: 1см=10мм, 1дм=10см=100мм, 1м=100см=1000мм 1ц=100кг 1т=1000кг=10ц 1кг=1000г

№945 - розв'яжи задачі та порівняй їх

1.План розв'язання:

На скільки центнерів більше перевіз перевіз перший шофер?
Скільки центнерів перевезе самоскид за один рейс?
За скільки рейсів перевезе перший шофер 560ц?
За скільки рейсів перевезе другий шофер 490 ц?

2.Це обернена задача

№946, Повторимо правила: Щоб знайти дріб від числа, треба число поділити на знаменник і помножити на чисельник.

Д.З.: №948

04.05.2020

Тема:Знаходження значень виразів на сумісні дії різного ступеня.Задачі на знаходження числа за двома різницями.

Урок за посиланням:

https://docs.google.com/document/d/1tvPF-rfrkC1x7-YEu_5Oc0Ofc7iVo2lqSkW4kxV0EJw/edit?usp=sharing

05.05.2020

Тема:Письмове множення багатоцифрових чисел на трицифрові. Складання і розв'язування задач на зустрічний рух.

Урок за посиланням:

https://docs.google.com/document/d/17hOT8r_7xJeoXCvAqOg9jF0mWt8U_SmbZ5aC5ddKo6g/edit?usp=sharing

06.05.2020

**Тема: Письмове множення багатоцифрових чисел на трицифрові виду 1578*403. Задачі на рух і на знаходження площі.**

Урок за посиланням:

https://docs.google.com/document/d/1t9nF1rE3ji62NzqRtaF0kdf0DY6qm9yWxABIgoXItl8/edit?usp=sharing

08.05.2020 Тема уроку: Письмове ділення трицифрових чисел на двоцифрові без остачі та з остачею. Середнє арифметичне. № 977-986

https://docs.google.com/document/d/1jMQTZejcqczqi3nxsmx47vQrpZv7KG4pf8OtoZ8oNDM/edit?usp=sharing

12.05.2020

Тема:Письмове ділення з остачею трицифрових чисел на двоцифрові, якщо частка двоцифрова. Задачі на знаходження середнього арифметичного.

Підручник с.155-157, №987-995

1.Вивчення нового матеріалу. Перегляд відео.

https://drive.google.com/file/d/12UmWSPk7kC2iIw_Ijeqe_wI1yFiAwYZY/view

2. Розвиток математичних умінь.

№988 - письмово з поясненням

№989--розв'язати задачу

План розв'язання задачі:

Яка маса 8 білуг? ( 1ц=100кг, 1ц23кг=123кг)
Яка маса одного осетра?

№990- розв'язати задачу двома способами за планом, який поданий у підручнику.

Запам'ятаємо правило: Щоб знайти середнє арифметичне кількох чисел, треба їх суму поділити на кількість цих чисел.

№993 - усно

№994-розв'язати задачу (Умову записуємо табличкою.( Головні слова: маса 1 мішка, кількість мішків, загальна маса)

Д.З. №992-розв'язати задачу

13.05.2020

Тема: Письмове ділення трицифрових чисел на двоцифрові. Розв'язування рівнянь. Задачі на знаходження середнього арифметичного.

https://docs.google.com/document/d/1bTueD7iw37f8-gkUcRXiTnJw6_pKA_rLkJ7MfRyfazI/edit?usp=sharing

15.05.2020

Тема:Письмове ділення багатоцифрових чисел на двоцифрові (загальний випадок) Задачі на знаходження середнього арифметичного.

Підручник с.158-159, №1004-1011

1.Вивчення нового матеріалу. Перегляд відоуроку.

https://drive.google.com/file/d/12pVKAP1rgyWIlZTh59qmAjvbxGZwLTq6/view

2. Розвиток математичних навичок.

№1004-усно

№1005-1006-розв'язати приклади з поясненням

№1007- розв'язати задачу

№1008- розв'язати задачу

План розв'язання:

Скільки центнерів жита зібрали з 25 га?
Скільки центнерів жита зібрали з 15 га?
Скільки центнерів жита зібрали всього?
Яка середня врожайність жита на цих ділянках?

№1009

Розглянемо нерівність ,порівнюючи її з аналогічним рівнянням 200 - х=42, тоді х=158

200 - х більше, ніж 42. Щоб вираз 200 - х був більший, ніж 42, потрібно, щоб х був менший, ніж 158. Найбільшим значенням невідомого х є число 157.

С.Р.

№1011 - розв'язати задачу на різницеве порівняння

№1012 - розв'язати приклади у стовбчик

Фото С.Р. надіслати мені у вайбер

18.05.20.Тема:Письмове ділення багатоцифрових чисел на двоцифрові. Розв'язування задач.

Відеоматеріал www.youtube.com/watch?v=h2BGyWXCGQ0 ; www.youtube.com/watch?v=PovOSs47OFg ; www.youtube.com/watch?v=baqViMzD0bc

2.Математичний диктант

Запишіть частку чисел 5005 і 5
Скільки разів по 3 центнери міститься у 3 тоннах?
Скільки тижнів у 49 днях?
1/6 невідомого числа дорівнює 700. Запишіьб невідоме число.
Периметр квадрата 80см. Чому дорівнює площа?
Число 902 зменшити на 5.
Число 300 збільшити у 4 рази.
1/2 всієї відстані 86км. Чому дорівнює вся відстань?
Знайдіть 3/8 від 720.

3. Закріплення вивченого матеріалу. Розвиток математичних знань.

№1014-задача на знаходження середнього арифметичного.

Повторимо правило: Щоб знайти середнє арифметичне кількох чисел,треба їх суму поділити на кількість цих чисел.

№1015

(До Києва - 144км, а до Харкова-306км.Відстань від Києва до Харкова 144+306. Якщо проїхати в бік Харкова 34 км, то перший доданок суми (144) збільшиться на 34, а другий (306) зменшиться на 34. Отже, на стовпі будуть покази 144+34=,

306-34=

Яку властивість суми ми тут спостерігаємо?

Якщо до одного доданка додати число, а від другого - відняти те саме число, то сума не зміниться.

№1016

План розв'язання:

- Скільки кг пшениці зібрали з 3 арів?
- Скільки кілограмів пшениці зібрали з 2 арів?
- Скільки всього кг пшениці зібрали?
- Яка була площа під пшеницею?
- Яка середня врожайність пшениці?

Домашнє завдання: підготуватися до К.Р

№1019- складіть вираз і розв'яжіть його

Тест на закріплення, результат мені у Вайбер

19.05. Підсумкова контрольна робота

Розв'яжіть задачу.

З першої ділянки зібрали 49 мішків картоплі , а з другої 36 мішків. З другої ділянки зібрали на 728 кг картоплі менше ніж з першої. Скільки кілограмів картоплі зібрали з кожної ділянки?

Знайди значення виразу.

(4322 – 51085 : 17) · 6 + 604

Розв'яжіть рівняння

40200-х= 24000

Знайди значення виразу.

5т - 5кг

2ц- 2кг

2км : 100м

8м 4дм ⋅ 5

Розв’яжи задачу:

Спортсмен пробіг 6 км, це 2/3 дистанції. Яка довжина всієї дистанції?

Розв’яжи задачу:

Ширина прямокутника 4 см, а довжина у 2 рази більша. Яка площа цього прямокутника?

Розв’яжи задачу:

Автомобіль рухався зі швидкістю 66 км/год і подолав відстань від Чернігова до Києва за 2 год. Яка відстань між містами ?

Творче завдання.

На ділянці завдовжки 14 м і завширшки 8м побудували парник, який займає 12 м². Знайди площу ділянки, що залишилася вільною.

20.05.20.Тема:Письмове ділення багатоцифрових чисел на двоцифрові. Обчислення значень виразів із буквою. Задачі на знаходження середнього арифметичного.

Підручник с.160-161, №1020-1027

I. Усні обчислення.

Тестування

Обчислити зручним способом:

26 ∙ 25 ∙ 4 = 20 ∙ 19 ∙ 5 =

8 ∙ 145 ∙ 125 ∙ 2= 33 ∙ 125 ∙ 8 ∙ 3 =

Довжина прямокутника 4 м, ширина — 3 м. Знайти ширину другого прямокутника з такою самою площею, довжина якої 6 м.

3. Виконання завдання № 1021 (з коментуванням).

II. Вивчення нового матеріалу.

https://youtube.com/watch?v=7h7i8AfjdJU

1. Пояснення ділення багатоцифрових чисел на числа другого десятка.

Перше неповне ділене 72 сотні. Частка матиме 3 цифри. 72 поділимо на 16, буде 4 (цифру знаходимо способом добору). 16 помножимо на 4, буде 64. Остача 8.

Друге неповне ділене 84 десятки. 84 поділимо на 16 (способом добору), буде 5. 16 помножимо на 5, буде 80. Остача 4.

Третє неповне ділене 48. Поділимо 48 на 16 (способом добору), буде 3. Частка 453.

2. Первинне закріплення вивченого.

Читання пояснення (за № 1022).

Виконання завдання № 1023

7176 : 23 = 9889 : 31=

1122 : 17= 6059 : 73=

Фізкультхвилинка.

III. Розвиток математичних знань.

1. Задача № 1025.

План розв'язання:

Скільки кілограмів ячменю зібрали з першої ділянки?
Скільки кілограмів ячменю зібрали з другої ділянки?
Скільки кілограмів зібрали з двох ділянок разом?
Яка була площа ділянки? ( 6а + 2 а)?
Яка середня врожайність ячменю на цих ділянках?

2. Задача № 1024*.

План розв'язання:

- Яка маса бочки з розсолом і з огірками?

-Скільки бочок навантажили на машину ?

-Скільки всього огірків було в бочках.)

3. Обчислити приклади №1026

4.Розв'язати задачу №1027

План розв'язання:

Яку відстань проїхав автобус першого дня?
Яку відстань проїхів автобус другого дня?
Яку відстань проїхав автобус за два дні?
Скільки часу був у дорозі автобус?
Яка середня швидкість його руху за два дні?

21.05.20.Тема уроку: Аналіз контрольної роботи. Письмове ділення багатоцифрових чисел на двоцифрові, якщо частка містить нулі. Задачі на зведення до одиниці

Вивчення нового матеріалу. Переглянь відео за посиланням :https://www.youtube.com/watch?v=ifjEODLvVzk

Відео включає: математичний диктант, актуалізацію опорних знань, роботу за підручником з наочним поясненням №1028-1035.

Домашнє завдання: с.162,№1034.

22.05.20.Тема уроку: Письмове ділення багатоцифрових чисел на двоцифрові, якщо частка містить нулі в кінці. Задачі з буквеними даними

Вивчення нового матеріалу. Переглянь відео за посиланням:https://www.youtube.com/watch?v=6f2E64u3MmY

Відео включає: математичний диктант, завдання на повторення вивченого, роботу за підручником №1036-1042 з наочним поясненням, домашнє завдання.

25.05.20.Письмове ділення з остачею багатоцифрових чисел на двоцифрові, якщо частка містить нуль одиниць. Задачі на спільну роботу.

Відео: https://www.youtube.com/watch?v=AsC3TcrZOR0

Закріплення математичних знань і навичок

№1045- 1046 - обчислити приклади

№1043- розв'язати задачу

План розв'язання:

Скільки Мб займали 8 електронних файлів?
Скільки Мб займали 5 файлів?
Скільки всього Мб займали всі файли?
Скільки вього було файлів?
Який середній розмір одного файлу?

№1047-розв'язати задачу (задача на спільну роботу)

План розв'язання:

Скільки літрів води викачає перший насос за 1 хвилину?
Скільки літрів води викачає другий насос за 1 хвилину?
Скільки літрів води викачають два насоси за 1 хвилину?
За скільки хвилин можуть викачати два насоси 4800літрів води?

Д.З. №1049- розв'язати приклади

№1058

26.05.20. Ділення складених іменованих чисел на двоцифрові числа. Обчислення значень виразів на сумісні дії різного ступеня. Розв'язування задач.

Відео з теми в інтернеті: https://www.youtube.com/watch?v=ipLzzbA9HDg

2. Первинне закріплення вивченого.

№ 1051 -усно

№ 1052 -з коментування

№1053-обчисли і перевір практично

Підказка до 2 завдання: 1м=100см

№1054-розв'язати задачу на знаходження середнього арифметичного

План розв'язання задачі:

Яка маса 4 кролів?
Яка маса 7 кролів?
Скільки всіх було кролів?
Яка загальна маса всіх кролів?
Яка середня маса одного кроля?

№1055 (Підказка: спочатку виконуємо дії і скорочуємо нерівність)

№1056 - усно

№1057-обчислити вирази письмово

№1058 (Підказка: спочатку дізнаємось 3/4 від24кг , а потім цю масу помідорів розкладемо порівну у 12 банок і дізнаємось скільки кг помідорів в одній банці)

27.05.20. Знаходження значень виразів на сумісні дії з багатоцифровими числами.Розв'язування рівнянь. Задачі на спільну роботу.

Вивчення нового матеріалу. Переглянь відео за посиланням:https://www.youtube.com/watch?v=6f2E64u3MmY

Відео включає завдання підручника №1059-1066 з наочним поясненням нового матеріалу, математичний диктант.

Домашнє завдання: с.166, №1065

28.05.20.Тема: Знаходження значень виразів на сумісні дії з багатоцифровими числами. Дії з іменованими числами. Письмове ділення багатоцифрових чисел на трицифрові числа (ознайомлення). Задачі на зустрічний рух.

1.Відео з теми в інтернеті:

https://www.youtube.com/watch?v=vlCL4d-0ork

2.Розвиток математичних навичок.

№1076-усно

№1077- визначити порядок дій та обчислити вирази

№1078-розв'язати вирази , які містять іменовані числа

№1080-розв'язати задачу

План розв'язання:

Скільки центнерів картоплі становить решта? (Зібрав 1445ц, залишив 245ц)
Скільки ц картоплі продав фермер? (треба знайти 5/6 від решти)

№1081-заповни таблицю

Згадаємо правила:

Щоб знайти площу прямокутника, треба довжину помножити на ширину.
Периметр прямокутника-це сума довжин усіх сторін прямокутника.
Щоб знайти довжину прямокутника, треба площу поділити на ширину.
Щоб знайти ширину прямокутника, треба площу поділити на довжину.

№1890-розв'язати задачу

План розв'язання:

Яка швидкість зближення двох літаків? ( перший летів зі швидкістю-475км/год, другий - 450 км/год)
Через скільки годин літаки зустрінуться? (відстань - 2775км, швидкість зближення знайшли у 1 дії)

№1092-розв'язати задачу

План розв'язання:

Скільки книжок розставили на полиці? (отримали 3128 книги, залишилося розставити - 680 книжок)
Скільки полиць зайняли книжками ?
Скільки полиць потрібно для 680 книжок?
Скільки всього полиць потрібно?

29.05.20.Тема: Письмове ділення багатоцифрових чисел на трицифрові числа. Узагальнення і систематизація знань учнів. Натуральний ряд чисел.

1.Відео з теми в інтернеті: https://www.youtube.com/watch?v=9pVAVejnXjQ

2.Розвиток обчислювальних навичок

№1093 - усно

№1094- розв'язати приклади

№1095-віднови рівності, вставляючи знаки "плюс", "мінус", "помножити", "поділити"

1096- склади та розв'яжи задачу

№1098 - розв'яжи задачу

Підказка: 1год=60хв. Щоб знайти 2/3 від 1 год, треба 60:3*2

План розв'язання:

Скільки часу триває урок?
Скільки часу триває перерва?
Скільки часу тривають 3 уроки?
Скільки часу тривають 2 перерви?
Скільки часу тривають 3 уроки і 2 перерви разом?

№1099-розв'яжи задачу

План розв'язання:

Скільки центнерів цукрових буряків зібрали з другої ділянки?
Скільки центнерів буряків зібрали з двох ділянок?
Скільки ц буряків поклали в овочесховище?

№1100- розв'язати задачу

План розв'язання:

Яка площа всього спортивного комплексу?
Скільки метрів квадратних становить решта?
Яку площу займають спортивні майданчики?

№1101-розв'язати задачу

План розв'язання:

Скільки гектарів виоре один трактор за 8 змін?
Скільки гектарів виоре трактор за 1 зміну?
Скільки гектарів виоре один трактор за 5 змін?

Page updated

Google Sites

Report abuse