2А Я досліджую світ
Любі діти! Рада вас бачити на уроці "Я досліджую світ"! Сподіваюсь, що навчальний матеріал буде для вас цікавим та зрозумілим. Якщо виникають запитання - надсилайте їх на мою електронну адресу: Liudmylaalad@gmail.com або на мій viber. Вчасно робіть руханки, фізкультхвилинки та зорові вправи! Ви можете виконувати творчі завдання (обирайте із запропонованих, які вам більше до душі та по силах, а можете виконати всі!), із нетерпінням чекатиму! Бажаю успіхів у навчанні та міцного здоров'я! Старайтесь і скоро ми знову зустрінемось, ваша Людмила Іванівна.
Любі діти! Рада вас бачити на уроці "Я досліджую світ"! Сподіваюсь, що навчальний матеріал буде для вас цікавим та зрозумілим. Якщо виникають запитання - надсилайте їх на мою електронну адресу: Liudmylaalad@gmail.com або на мій viber. Вчасно робіть руханки, фізкультхвилинки та зорові вправи! Ви можете виконувати творчі завдання (обирайте із запропонованих, які вам більше до душі та по силах, а можете виконати всі!), із нетерпінням чекатиму! Бажаю успіхів у навчанні та міцного здоров'я! Старайтесь і скоро ми знову зустрінемось, ваша Людмила Іванівна.
Діти, ще раз нагадую, що з предмету "Я досліджую світ" домашніх завдань немає! :) Ви можете так само продовжувати надсилати мені текстовими чи голосовими повідомленнями на електронну адресу або у viber відповіді на запитання та виконані завдання, що вам найбільше сподобались, фото та відео. Ставте та надсилайте запитання, якщо вони у вас виникнуть під час опрацювання навчального матеріалу. Знайте, якщо з певних причин ви не встигаєте опрацювати навчальний матеріал саме під час уроку за розкладом - зможете це зробити пізніше, як тільки з'явиться така можливість. (Навчальний матеріал зберігатиметься на сайті.)
Діти, ще раз нагадую, що з предмету "Я досліджую світ" домашніх завдань немає! :) Ви можете так само продовжувати надсилати мені текстовими чи голосовими повідомленнями на електронну адресу або у viber відповіді на запитання та виконані завдання, що вам найбільше сподобались, фото та відео. Ставте та надсилайте запитання, якщо вони у вас виникнуть під час опрацювання навчального матеріалу. Знайте, якщо з певних причин ви не встигаєте опрацювати навчальний матеріал саме під час уроку за розкладом - зможете це зробити пізніше, як тільки з'явиться така можливість. (Навчальний матеріал зберігатиметься на сайті.)
Я дякую, що ви такі активні під час наших on-line уроків. Продовжуйте старатись - у вас все вийде! Ви - молодці! Я бажаю вам успіхів у навчанні! До зустрічі на наших уроках!
Я дякую, що ви такі активні під час наших on-line уроків. Продовжуйте старатись - у вас все вийде! Ви - молодці! Я бажаю вам успіхів у навчанні! До зустрічі на наших уроках!
31.03.2020 р. 2-А клас.
31.03.2020 р. 2-А клас.
Тема: Пізнаю свій край.
Тема: Пізнаю свій край.
01.04.2020 р. 2-А клас.
01.04.2020 р. 2-А клас.
Тема: Проводимо дослідження: Що виготовляють або вирощують у нашому краї.
Тема: Проводимо дослідження: Що виготовляють або вирощують у нашому краї.
Дай відповіді на запитання :
Дай відповіді на запитання :
— Як називається наше місто ?
— Як називається наше місто ?
- Чи подобається тобі наше місто? Чим саме?
- Чи подобається тобі наше місто? Чим саме?
- У яких містах ти ще бував?
- У яких містах ти ще бував?
Іменами великих князів названі міста України.
Іменами великих князів названі міста України.
За легендою, засновником Києва був князь Кий, який прийшов сюди разом із братами Щеком і Хоривом та сестрою Либіддю.
За легендою, засновником Києва був князь Кий, який прийшов сюди разом із братами Щеком і Хоривом та сестрою Либіддю.
Львів заснував князь Данило Галицький і назвав його на честь свого сина Лева.
Львів заснував князь Данило Галицький і назвав його на честь свого сина Лева.
Харків названий іменем козака Харка.
Харків названий іменем козака Харка.
Чернігів, за легендою, отримав назву від князя Чорного і княжни Чорної, які героїчно загинули в битві з хозарами, але не далися до рук ворогів.
Чернігів, за легендою, отримав назву від князя Чорного і княжни Чорної, які героїчно загинули в битві з хозарами, але не далися до рук ворогів.
Володимир-Волинський названий іменем князя Володимира Святославича, який збудував його як фортецю на кордоні Київської Русі.
Володимир-Волинський названий іменем князя Володимира Святославича, який збудував його як фортецю на кордоні Київської Русі.
Якщо місто стояло на великій річці, то воно часто отримувало однойменну назву: Донецьк (річка Донець), Ужгород (річка Вже), Дніпропетровськ (річка Дніпро), Полтава — пов’язана з назвою річки Олтави (так раніше називалася Ворскла).
Якщо місто стояло на великій річці, то воно часто отримувало однойменну назву: Донецьк (річка Донець), Ужгород (річка Вже), Дніпропетровськ (річка Дніпро), Полтава — пов’язана з назвою річки Олтави (так раніше називалася Ворскла).
Виконай зорові вправи.
Виконай зорові вправи.
Перечитай ще раз у підрічнику стор. 101 та пригадай: Чим славиться кожне місто?
Перечитай ще раз у підрічнику стор. 101 та пригадай: Чим славиться кожне місто?
Подумай:
Подумай:
— Чим особливе наше місто? Що в ньому такого, чого немає ніде?
— Чим особливе наше місто? Що в ньому такого, чого немає ніде?
— Що ви зробили б для того, щоб наше місто стало ще кращим?
— Що ви зробили б для того, щоб наше місто стало ще кращим?
Подумай, пригадай або розпитай у батьків, дідусів та бабусь: Що виготовляють або вирощують у нашому краї?
Подумай, пригадай або розпитай у батьків, дідусів та бабусь: Що виготовляють або вирощують у нашому краї?
Руханка.
Руханка.
Виконай завдання у зошиті - стор. 51.
Виконай завдання у зошиті - стор. 51.
/Надсилай відповіді на обрані тобою запитання у нашу групу viber/.
/Надсилай відповіді на обрані тобою запитання у нашу групу viber/.
- Як називається наша країна?
- А місто, в якому ти живеш?
Навчись виразно читати вірш "У моєї України", він розміщений у підручнику на стор. 100.
Навчись виразно читати вірш "У моєї України", він розміщений у підручнику на стор. 100.
Найвиразніший варіант його виконання надішли мені у голосовому повідомленні у нашу групу viber.
Найвиразніший варіант його виконання надішли мені у голосовому повідомленні у нашу групу viber.
Виконай зорові вправи.
Виконай зорові вправи.
Переглянь відео, натиснувши на посилання:
Переглянь відео, натиснувши на посилання:
Подумай, чим пишається наше місто?
Подумай, чим пишається наше місто?
Руханка.
Руханка.
Прочитавши стор. 101, виконай роботу: (на вибір) напиши назву міста та намалюй, чим воно славиться, що там виготовляють?
Прочитавши стор. 101, виконай роботу: (на вибір) напиши назву міста та намалюй, чим воно славиться, що там виготовляють?
Як завжди, надсилай мені фото свого малюнка, обов'язково вказуй своє прізвище та ім'я. Складай свої роботи в окрему папку, щоб вони збереглися, не пом'ялися і не загубилися! А коли ми зустрінемось - у нас вийдуть чудові лепбуки та портфоліо. Щоб краще запам'ятався найцікавіший матеріал - записуй у свій Щоденник вражень.
Як завжди, надсилай мені фото свого малюнка, обов'язково вказуй своє прізвище та ім'я. Складай свої роботи в окрему папку, щоб вони збереглися, не пом'ялися і не загубилися! А коли ми зустрінемось - у нас вийдуть чудові лепбуки та портфоліо. Щоб краще запам'ятався найцікавіший матеріал - записуй у свій Щоденник вражень.
Бажаю успіхів!
Бажаю успіхів!
03.04.2020 р. 2-А клас.
03.04.2020 р. 2-А клас.
Тема: Київ - столиця України.
Тема: Київ - столиця України.
- Перерахуй, які найбільші міста України ти знаєш?
- Назви столицю України.
Попрацюй із підручником (на стор. 102) - навчися виразно читати вірш
Попрацюй із підручником (на стор. 102) - навчися виразно читати вірш
"...На кручах сивого Дніпра".
"...На кручах сивого Дніпра".
Прочитай "Легенду про Київ" (на стор. 102).
Прочитай "Легенду про Київ" (на стор. 102).
Якнайвиразніше прочитай батькам (обраний тобою твір) або надішли мені голосовим повідомленням у нашу групу viber.
Якнайвиразніше прочитай батькам (обраний тобою твір) або надішли мені голосовим повідомленням у нашу групу viber.
Дізнайся більше про Київ (зі стор. підручнмка 103).
Дізнайся більше про Київ (зі стор. підручнмка 103).
Виконай зорові вправи.
Виконай зорові вправи.
Хочеш потрапити у віртуальну подорож до Києва та побачити його неймовірну красу - швидше натискай на це посилання.
Хочеш потрапити у віртуальну подорож до Києва та побачити його неймовірну красу - швидше натискай на це посилання.
https://www.youtube.com/watch?v=_OVB4sqT6y0
Дізнайся (виконавши завдання на стор.52 у зошиті) та назви мені у голосовому повідомленні, яка рослина є символом Києва?
Дізнайся (виконавши завдання на стор.52 у зошиті) та назви мені у голосовому повідомленні, яка рослина є символом Києва?
07.04.2020 р. 2-А клас.
07.04.2020 р. 2-А клас.
Тема: Які видатні місця Києва вас зацікавили? Проводимо дослідження.
Тема: Які видатні місця Києва вас зацікавили? Проводимо дослідження.
- Любий друже, чи любиш ти подорожувати?
- - Пригадай, які красиві місця тобі вдалося вже відвідати, в яких містах побувати? (На хвилинку заплющ очі і поринь спогадами у цю подорож, згадай найприємніші моменти).
Сподіваюся, тобі сподобалась віртуальна подорож.
Сподіваюся, тобі сподобалась віртуальна подорож.
Зорові вправи/ руханка.
Зорові вправи/ руханка.
Рекомендую провести ще одну віртуальну екскурсію містом Київ для своїх рідних (братиків чи сестричок, дідусів, бабусь чи батьків).
Рекомендую провести ще одну віртуальну екскурсію містом Київ для своїх рідних (братиків чи сестричок, дідусів, бабусь чи батьків).
Переглянувши відео та прочитавши стор.103 у твоєму підручнику - досліди, які визначні місця є в цьому величному місті Києві - столиці нашої держави?
Переглянувши відео та прочитавши стор.103 у твоєму підручнику - досліди, які визначні місця є в цьому величному місті Києві - столиці нашої держави?
Назви видатні місця Києва, які тебе найбільше зацікавили? /Голосовим чи текстовим повідомленням у нашу групу viber/. За бажанням ти можеш знайти фото в Інтернеті або намалювати це місце та, підписавши його назву, відправити мені. Із нетерпінням чекатиму, щоб дізнатись, які видатні місця Києва, тебе найбільше зацікавили? Що тобі найбільше сподобалось?
Назви видатні місця Києва, які тебе найбільше зацікавили? /Голосовим чи текстовим повідомленням у нашу групу viber/. За бажанням ти можеш знайти фото в Інтернеті або намалювати це місце та, підписавши його назву, відправити мені. Із нетерпінням чекатиму, щоб дізнатись, які видатні місця Києва, тебе найбільше зацікавили? Що тобі найбільше сподобалось?
08.04.2020 р. 2-А клас.
08.04.2020 р. 2-А клас.
Тема: Славетні українці. Проводимо дослідження: хто прославив Україну в світі у різних галузях науки?
Тема: Славетні українці. Проводимо дослідження: хто прославив Україну в світі у різних галузях науки?
Пригадай супергероїв мультфільмів або комп'ютерних ігор.
Пригадай супергероїв мультфільмів або комп'ютерних ігор.
- Ти ними захоплюєшся?
- Вони тобі подобаються?
Проте, всі вони вигадані, а вчинки їхні несправжні.
Проте, всі вони вигадані, а вчинки їхні несправжні.
Познайомся із справжніми людьми, визначними та славетними Українцями, які змінили світ на краще.
Познайомся із справжніми людьми, визначними та славетними Українцями, які змінили світ на краще.
Прочитай на стор. 104 підручника та поміркуй, які винаходи Миколи Бенардоса є у кожного вдома, у яких випадках ними користуються?
Прочитай на стор. 104 підручника та поміркуй, які винаходи Миколи Бенардоса є у кожного вдома, у яких випадках ними користуються?
Зорові вправи/ руханка.
Зорові вправи/ руханка.
Можеш також дізнатися з Інтернету, книжок або твого зошита (стор.53) про винахідника Ігоря Сікорського, академіка Миколу Амосова.
Можеш також дізнатися з Інтернету, книжок або твого зошита (стор.53) про винахідника Ігоря Сікорського, академіка Миколу Амосова.
Дай відповідь на запитання: - Які винаходи прославили імена Ігоря Сікорського та Миколи Бенардоса? /Голосовим чи текстовим повідомленням у нашу групу viber/. За бажанням ти можеш намалювати цей винахід та підписати його назву,
Дай відповідь на запитання: - Які винаходи прославили імена Ігоря Сікорського та Миколи Бенардоса? /Голосовим чи текстовим повідомленням у нашу групу viber/. За бажанням ти можеш намалювати цей винахід та підписати його назву,
10.04.2020 р. 2-А клас.
10.04.2020 р. 2-А клас.
Тема: Славетні українці. Проводимо дослідження: хто прославив Україну в світі в різних видах спорту?
Тема: Славетні українці. Проводимо дослідження: хто прославив Україну в світі в різних видах спорту?
Сьогодні ми продовжимо знайомитися із справжніми людьми, визначними та славетними Українцями, які змінили світ на краще.
Сьогодні ми продовжимо знайомитися із справжніми людьми, визначними та славетними Українцями, які змінили світ на краще.
Відео до уроку: www.youtube.com/watch?v=IzF6xJ6vjTU
Завдання на урок: опрацювати інфотмацію на с. 104 підручника про чемпіонку світу з художньої гімнастики Анну Безсонову; подивитися відео до уроку та подумати над питанням: які якості допомогли цим спортсменам досягти успіху у житті?
Завдання на урок: опрацювати інфотмацію на с. 104 підручника про чемпіонку світу з художньої гімнастики Анну Безсонову; подивитися відео до уроку та подумати над питанням: які якості допомогли цим спортсменам досягти успіху у житті?
Зорові вправи/ руханка.
Зорові вправи/ руханка.
Рекомендоване завдання: дослідити, хто ще прославив Україну в спорті? У яких видах?
Рекомендоване завдання: дослідити, хто ще прославив Україну в спорті? У яких видах?
14.04.2020 р. 2-А клас.
14.04.2020 р. 2-А клас.
Тема: Славетні українці. Проводимо дослідження: хто із митців прославив Україну в світі?
Тема: Славетні українці. Проводимо дослідження: хто із митців прославив Україну в світі?
Сьогодні ми продовжимо знайомитися із визначними та славетними Українцями - митцями.
Сьогодні ми продовжимо знайомитися із визначними та славетними Українцями - митцями.
Наша Україна багата на талановитих людей і у мистецтві. Ти знаєш такі імена: Марія Примаченко, Катерина Білокур, Іван Марчук, Святослва Вакарчук, Андрій Кузьменко (Кузьма) та інші. Всіх іх називають видатними митцями України.
Наша Україна багата на талановитих людей і у мистецтві. Ти знаєш такі імена: Марія Примаченко, Катерина Білокур, Іван Марчук, Святослва Вакарчук, Андрій Кузьменко (Кузьма) та інші. Всіх іх називають видатними митцями України.
- Дізнайтесь із відео та скажіть: - Який новий стиль живопису створили ці художниці?
Прочитайте інформацію на стор. 105 підручника про художницю Марію Примаченко та скажіть: - Що зображувала майстриня на картинах та вишивках?
Прочитайте інформацію на стор. 105 підручника про художницю Марію Примаченко та скажіть: - Що зображувала майстриня на картинах та вишивках?
- Що тобі хочеться зобразити? (спробуй намалювати та надсилай фото).
- Що тобі хочеться зобразити? (спробуй намалювати та надсилай фото).
Щоб дізнатися про світових зірок, людей мистецтва з українським корінням - переходь за цим посиланням.
Щоб дізнатися про світових зірок, людей мистецтва з українським корінням - переходь за цим посиланням.
- Кого ти запам'ятав із відео?
Ти можеш виготовити цікавий виріб за зразком зі сторінки зошита та надіслати фото. (Дякую за роботи, які вже ви надіслали).
15.04.2020 р. 2-А клас.
15.04.2020 р. 2-А клас.
Тема: Проводимо дослідження: Хто із славетних людей народився у нашому місті?
Тема: Проводимо дослідження: Хто із славетних людей народився у нашому місті?
Завдання на урок: подивитися відео до уроку, провести дослідження: хто із славетних людей народився у Чернігові? Подумати, завдяки чому вони стали відомими?
Завдання на урок: подивитися відео до уроку, провести дослідження: хто із славетних людей народився у Чернігові? Подумати, завдяки чому вони стали відомими?
Зорові вправи/ руханка.
Зорові вправи/ руханка.
Творче завдання: (за бажанням): Підготувити коротку розповідь про відому людину Чернігівщини.
Творче завдання: (за бажанням): Підготувити коротку розповідь про відому людину Чернігівщини.
Прочитай про цього космонавта у своєму підручнику на стор.105.
Прочитай про цього космонавта у своєму підручнику на стор.105.
- Хто із славетних людей народився у нашому місті? (Можете розпитати у батьків, дідусів та бабусь або знайти інформацію в Інтернеті).
17.04.2020 р. 2-А клас.
17.04.2020 р. 2-А клас.
Тема: Світ різноманітний.
Тема: Світ різноманітний.
- Які ще є традиції у інших країнах?
Зі стор. підручника 106 ти дізнаєшся: як святкують день народження у різних країнах.
Зі стор. підручника 106 ти дізнаєшся: як святкують день народження у різних країнах.
- Зорові вправи/ руханка.
Розглянь карту, досліди: - Які країни межують з Україною. Скільки їх? (Тобі допоможе зошит - стор. 54.)
Розглянь карту, досліди: - Які країни межують з Україною. Скільки їх? (Тобі допоможе зошит - стор. 54.)
Обирай запитання та надсилай відповідь у нашу спільноту або у особисті повідомлення, чи на електронну адресу.
Обирай запитання та надсилай відповідь у нашу спільноту або у особисті повідомлення, чи на електронну адресу.
21.04.2020 р. 2-А клас.
21.04.2020 р. 2-А клас.
Тема: Світове господарство.
Тема: Світове господарство.
Завдання на урок: опрацювати інфотмацію на с. 107 підручника та подивитися відео до уроку.
Завдання на урок: опрацювати інфотмацію на с. 107 підручника та подивитися відео до уроку.
Пам'ятай про зорові вправи та руханки.
Пам'ятай про зорові вправи та руханки.
Подумати, що та з яких країн ви маєте у своєму домашньому вжитку? Розглянути меню італійського ресторану та установити відповідність між назвою страви та її зображенням. - Це відео допоможе тобі виконати завдання 2 у зошиті на стор. 55.
Подумати, що та з яких країн ви маєте у своєму домашньому вжитку? Розглянути меню італійського ресторану та установити відповідність між назвою страви та її зображенням. - Це відео допоможе тобі виконати завдання 2 у зошиті на стор. 55.
Обговорити вдома які страви інших народів є у вашому сімейному меню.
Обговорити вдома які страви інших народів є у вашому сімейному меню.
22.04.2020 р. 2-А клас.
22.04.2020 р. 2-А клас.
Тема: Проводимо дослідження. Які товари з України відправляють за кордон?
Тема: Проводимо дослідження. Які товари з України відправляють за кордон?
З давніх часів навіть величезні імперії не могли повністю забезпечити себе всіма необхідними товарами та послугами (пригадайте мандрівки євро¬пейців за спеціями в Індію). Унаслідок цього виникала потреба завозити з інших країн товари, яких бракувало, та з’явилася можливість продавати в інші країни надлишок своїх товарів. Торгівля між країнами обумовила встановлення стійких різнобічних взаємозв’язків між ними та утворення світового господарства.
З давніх часів навіть величезні імперії не могли повністю забезпечити себе всіма необхідними товарами та послугами (пригадайте мандрівки євро¬пейців за спеціями в Індію). Унаслідок цього виникала потреба завозити з інших країн товари, яких бракувало, та з’явилася можливість продавати в інші країни надлишок своїх товарів. Торгівля між країнами обумовила встановлення стійких різнобічних взаємозв’язків між ними та утворення світового господарства.
Світове господарство стосується кожного з нас безпосередньо. Ми користуємося речами, виготовленими в Туреччині, Польщі, Китаї, країнах Європи, п’ємо каву з Бразилії, чай з Індії. В Україні чимало вітчизняних товарів містять складові, вироблені за її межами. Світове господарство пройшло тривалий шлях свого розвитку й у наш час ще продовжує змінюватися. Які особливості має сучасне світове господарство та які чинники на нього впливають, ви дізнаєтеся сьогодні на уроці.
Світове господарство стосується кожного з нас безпосередньо. Ми користуємося речами, виготовленими в Туреччині, Польщі, Китаї, країнах Європи, п’ємо каву з Бразилії, чай з Індії. В Україні чимало вітчизняних товарів містять складові, вироблені за її межами. Світове господарство пройшло тривалий шлях свого розвитку й у наш час ще продовжує змінюватися. Які особливості має сучасне світове господарство та які чинники на нього впливають, ви дізнаєтеся сьогодні на уроці.
Зорові вправи/руханка
Дізнайся з відео, що експортує Україна за кордон?
Дізнайся з відео, що експортує Україна за кордон?
https://www.youtube.com/watch?v=xXgnntrgUmI
Попрацюй на с. 107 підручника та подивитися відео до уроку; проведи власне дослідження: які товари з України відправляють за кордон?
Попрацюй на с. 107 підручника та подивитися відео до уроку; проведи власне дослідження: які товари з України відправляють за кордон?
Презентуй результати своїх досліджень (можеш у малюнках).
Презентуй результати своїх досліджень (можеш у малюнках).
24.04.2020 р. 2-А клас.
24.04.2020 р. 2-А клас.
Тема: Людина і її тіло.
Тема: Людина і її тіло.
- Діти, чим люди відрізняються один від одного? (Кольором волосся, зростом, характером…)
- Чим схожі люди між собою? (Будовою тіла)
- Чим схожі люди між собою? (Будовою тіла)
Так ,сьогодні ми поговоримо про наше тіло.
Так ,сьогодні ми поговоримо про наше тіло.
- На перший погляд здається, що всі частини тіла діють окремо. Ви можете покрутити головою, підняти руку чи ногу, але насправді кожен рух – узгоджена дія всього організму. Керує роботою всіх систем головний мозок.
- На перший погляд здається, що всі частини тіла діють окремо. Ви можете покрутити головою, підняти руку чи ногу, але насправді кожен рух – узгоджена дія всього організму. Керує роботою всіх систем головний мозок.
https://www.youtube.com/watch?v=5aQx0OHB1-0
Зорові вправи/руханка
Опрацюй інфотмацію на с. 108- 109 підручника та подивись відео до уроку. Назви частини тіла людини та подумай, які дії вони виконують?
Опрацюй інфотмацію на с. 108- 109 підручника та подивись відео до уроку. Назви частини тіла людини та подумай, які дії вони виконують?
Спробуй зліпити з пластиліну скелет кисті руки.
Спробуй зліпити з пластиліну скелет кисті руки.
28.04.2020 р. 2-А клас.
28.04.2020 р. 2-А клас.
Тема: Ти ростеш і змінюєшся.
Тема: Ти ростеш і змінюєшся.
Дізнайся зі стор. 110- 111 підручника - які зміни відбулися з хлопчиком?
Дізнайся зі стор. 110- 111 підручника - які зміни відбулися з хлопчиком?
Роздивися малюнки, переглянь відео і скажи, що необхідно тобі для росту?
Роздивися малюнки, переглянь відео і скажи, що необхідно тобі для росту?
Доповни речення: " Щоб рости і розвиватися, я буду..."
Доповни речення: " Щоб рости і розвиватися, я буду..."
Рекомендоване завдання: перевірити свій зріст, записати його, поміряти ще раз після літа і порівняти показники.
Рекомендоване завдання: перевірити свій зріст, записати його, поміряти ще раз після літа і порівняти показники.
Зорові вправи/руханка.
Зорові вправи/руханка.
Виконай завдання у зошиті на стор. 58 та визнач розмір свого одягу.
Виконай завдання у зошиті на стор. 58 та визнач розмір свого одягу.
Творче завдання: склади розповідь за малюнком на стор. 57 зошита "Марійка стала дорослішою".
Творче завдання: склади розповідь за малюнком на стор. 57 зошита "Марійка стала дорослішою".
Дізнайся секрет із останнього реченнія на стор.111 підручника; чим є відстань між витягнутими в різні боки руками?
Дізнайся секрет із останнього реченнія на стор.111 підручника; чим є відстань між витягнутими в різні боки руками?
Надішли відповідь голосовим повідомленням у нашу групу або мені в особисті повідомлення.
Надішли відповідь голосовим повідомленням у нашу групу або мені в особисті повідомлення.
29.04.2020 р. 2-А клас.
29.04.2020 р. 2-А клас.
Тема: Турбуюся про здоров'я.
Тема: Турбуюся про здоров'я.
Урок з теми: Турбуюся про здоров'я - тут. Натискай і працюй. Чекаю на твої відповіді та запитання на нашому уроці.
Урок з теми: Турбуюся про здоров'я - тут. Натискай і працюй. Чекаю на твої відповіді та запитання на нашому уроці.
05.05.2020 р. 2-А клас.
05.05.2020 р. 2-А клас.
Тема: Безпека там, де ти живеш.
Тема: Безпека там, де ти живеш.
Урок з теми: Безпека там, де ти живеш. - тут. Натискай і працюй. Чекаю на твої відповіді та запитання на нашому уроці.
Урок з теми: Безпека там, де ти живеш. - тут. Натискай і працюй. Чекаю на твої відповіді та запитання на нашому уроці.
06.05.2020 р. 2-А клас.
06.05.2020 р. 2-А клас.
Тема: Проводимо дослідження: де є небезпечні місця
Тема: Проводимо дослідження: де є небезпечні місця
Урок з теми: Проводимо дослідження: де є небезпечні місця - тут. Натискай і працюй. Чекаю на твої відповіді та запитання на нашому уроці.
Урок з теми: Проводимо дослідження: де є небезпечні місця - тут. Натискай і працюй. Чекаю на твої відповіді та запитання на нашому уроці.
08.05.2020 р. 2-А клас.
08.05.2020 р. 2-А клас.
Тема: Кольорові сторінки природи: літо.
Тема: Кольорові сторінки природи: літо.
Урок з теми: Кольорові сторінки природи: літо. - тут. Натискай і працюй. Чекаю на твої відповіді та запитання на нашому уроці.
Урок з теми: Кольорові сторінки природи: літо. - тут. Натискай і працюй. Чекаю на твої відповіді та запитання на нашому уроці.
12.05.2020 р. 2-А клас.
12.05.2020 р. 2-А клас.
Тема: Що можна побачити, почути і відчути влітку?
Тема: Що можна побачити, почути і відчути влітку?
Що можна побачити, почути і відчути влітку? - Натискай і працюй. Чекаю на твої відповіді та запитання на нашому уроці.
Що можна побачити, почути і відчути влітку? - Натискай і працюй. Чекаю на твої відповіді та запитання на нашому уроці.
13.05.2020 р. 2-А клас.
13.05.2020 р. 2-А клас.
Тема: Літні розваги. Правила поведінки на водоймах улітку.
Тема: Літні розваги. Правила поведінки на водоймах улітку.
Літні розваги. Правила поведінки на водоймах улітку. - Натискай і працюй. Чекаю на твої відповіді та запитання на нашому уроці.
Літні розваги. Правила поведінки на водоймах улітку. - Натискай і працюй. Чекаю на твої відповіді та запитання на нашому уроці.
15.05.2020 р. 2-А клас.
15.05.2020 р. 2-А клас.
Тема: Я дружу з природою.
Тема: Я дружу з природою.
Я дружу з природою. - Натискай і працюй. Чекаю на твої відповіді та запитання на нашому уроці.
Я дружу з природою. - Натискай і працюй. Чекаю на твої відповіді та запитання на нашому уроці.
19.05.2020 р. 2-А клас.
19.05.2020 р. 2-А клас.
Тема: Повторення вивченого по темі "Весна". Тестування. Правила поводження з дикими тваринами.
Тема: Повторення вивченого по темі "Весна". Тестування. Правила поводження з дикими тваринами.
Повторення вивченого по темі "Весна". Тестування. Правила поводження з дикими тваринами. - Натискай і працюй. Чекаю на твої відповіді та запитання на нашому уроці.
Повторення вивченого по темі "Весна". Тестування. Правила поводження з дикими тваринами. - Натискай і працюй. Чекаю на твої відповіді та запитання на нашому уроці.
20.05.2020 р. 2-А клас.
20.05.2020 р. 2-А клас.
Тема: Підсумкова діагностична робота.
Тема: Підсумкова діагностична робота.
Тут - багато цікавенького, тож рухайся уперед за критеріями успіху. - Натискай і працюй. Чекаю на твої відповіді та запитання на нашому уроці.
Тут - багато цікавенького, тож рухайся уперед за критеріями успіху. - Натискай і працюй. Чекаю на твої відповіді та запитання на нашому уроці.
22.05.2020 р. 2-А клас.
22.05.2020 р. 2-А клас.
Тема: Практична робота: виконання проєкту "Здоров'я всьому голова". Розроблення плану занять на літо.
Тема: Практична робота: виконання проєкту "Здоров'я всьому голова". Розроблення плану занять на літо.
- Натискай і працюй. Чекаю на твої відповіді та запитання на нашому уроці.
- Натискай і працюй. Чекаю на твої відповіді та запитання на нашому уроці.
26.05.2020 р. 2-А клас.
26.05.2020 р. 2-А клас.
Тема: Лікарські рослини.
Тема: Лікарські рослини.
Лікарські рослини. - Натискай і працюй. Чекаю на твої відповіді та запитання на нашому уроці.
Лікарські рослини. - Натискай і працюй. Чекаю на твої відповіді та запитання на нашому уроці.
27.05.2020 р. 2-А клас.
27.05.2020 р. 2-А клас.
Тема: Охорона природи.
Тема: Охорона природи.
Натискай і працюй. Чекаю на твої відповіді та запитання на нашому уроці.
Натискай і працюй. Чекаю на твої відповіді та запитання на нашому уроці.
29.05.2020 р. 2-А клас.
29.05.2020 р. 2-А клас.
Тема: Урок-екскурсія. Спостерігаємо за ознаками літа, що
Тема: Урок-екскурсія. Спостерігаємо за ознаками літа, що
наближається. Безпека на канікулах.
наближається. Безпека на канікулах.
Натискай і працюй.
Натискай і працюй.
Бажаю щасливого літа, безпечних канікул і до зустрічі у вересні!
Бажаю щасливого літа, безпечних канікул і до зустрічі у вересні!
Щасливого літечка!
Щасливого літечка!
Напиши мені про отримані результати на мою електронну адресу: Liudmylaalad@gmail.com або на мій viber. Бажаю успіхів!
Напиши мені про отримані результати на мою електронну адресу: Liudmylaalad@gmail.com або на мій viber. Бажаю успіхів!