1Б Іноземна мова: англійська ІІ
Вчитель: Федюк Тетяна Вікторівна
15.05.2020
Тема: Одяг. Історія “The cap”.
Завдання 1
Завдання 2
Повторіть назви предметів одягу (впр. 1, с. 72).
Завдання 3
Намалюйте себе і свій улюблений одяг та скажіть, що ви його носите (впр.2, с.79 - зразок).
Наприклад,
That’s me.- Це я.
I’m wearing blue jeans and a red jacket. – Я ношу сині джинси і червону куртку.
Завдання 4
https://www.youtube.com/watch?v=01F999OAyPI . (впр.1, с.76-77)
Зверніть увагу на нову лексику:
Are you sure? |ɑː ju ʃʊə| Ти впевнений?
maybe |ˈmeɪbiː| можливо
get |ɡet| діставати, приносити
I’m very sorry. [aɪm ˈveri ˈsɒri| Вибач(те)!
Завдання 5
Дайте відповідь на питання:
What colour is Whisper’s cap? |ˈwɒt ˈkʌlər ɪz wɪspəz kæp]
(Якого кольору кепка Whisper?) - It is
ЗАВДАННЯ 6
Прочитайте вправу 3, с.118 – перший стовпчик. Літери Y y на початку слова позначають звук [й]: yes, yak, yet, yell.
22.05.2020
Тема: Частини тіла. Закріплення лексики.
Завдання 1
Впр.1, с.80 – повторіть лексику попереднього уроку.
Завдання 2
https://www.youtube.com/watch?v=W7fJZMgfkOs
Завдання 3
Скажіть, що у вас є такі частини тіла:
I have got...
Приклад:
I have got a head.
I have got eyes.
Завдання 3
Фізкультхвилинка. Song "Head, Shoulders, Knees and Toes"
Завдання 4
Запам’ятайте нову лексику:
touch |tʌtʃ| (до)торкатися
kick |kɪk| ударяти ногою
jump |dʒʌmp| стрибати
skip |skɪp| стрибати на скакалці
stand on one leg |stænd ɒn wʌn leɡ| стояти на одній нозі
can |kæn| могти, вміти
can’t [kɑːnt] не могти, не вміти
Завдання 5
Впр.1, с.81 – прослухайте CD 3 Track 21, повторіть і знайдіть відповідне зображення.
Скажіть, що ви вмієте і не вмієте робити.
Наприклад,
I can jump- Я вмію стрибати.
I can’t stand on one leg – Я не вмію стояти на одній нозі.
Завдання 6
27.05.2020
Тема: Частини тіла. Закріплення лексики. Питання типу “Can you...?”
Завдання 1
Повторіть вивчену лексику попереднього уроку.
Завдання 2
Заспівайте пісню “Head, Shoulders, Knees and Toes”.
Завдання 3
Навчись відповідати на питання
Can you run? – Ти вмієш бігати?
На питання такого типу ми відповідаємо:
Yes, I can. – Так.
No, I can’t. – Ні.
Завдання 4
Дайте відповідь на питання і запишіть у зошит.
Can you swim? ..........
Can you stand on one leg? ........
Can you run? .........
Can you kick a ball? ........
Can you skip? ........
Завдання 5
Відпрацюй читання вголос впр.6, с.119.
Завдання 6
Пограйте в гру “Catching clouds” (№7 The robot) – натисніть на Play, повторіть речення, потім натисніть на хмаринку з відповідним зображенням.
20.05.2020
Тема: Частини тіла. Нова лексика.
Завдання 1
Відкрий підручник впр. 1, с.80. Вивчи слова.
head |hed| голова
arm |ɑːm| рука (від плеча до кисті)
fingers |ˈfɪŋɡəz| пальці на руці
hand |hænd| кисть руки
knee |niː| коліно
leg |leɡ| нога
toes |təʊz| пальці на нозі
foot |fʊt| ступня
Завдання 2
Вивчи пісню і заспівай
Фізкультхвилинка. Song "Head, Shoulders, Knees and Toes"
Завдання 3
Прочитайте вправу 3, с.118.
Літери Y y в кінці багатоскладового слова позначають звук [ i ]: very, many, happy, twenty.
Літери Z z позначають звук [ з ]: zip, zig, zag.
Літери qu позначають звук [ кв ]: quick, quiz.
Завдання 4
Пограйте в гру "Spinning" (№7 The robot).
29.05.2020
Тема : Відпочинок і дозвілля. Що буду робити на літніх канікулах. Підсумковий урок.
Завдання 1
Повторіть вивчену лексику попереднього уроку.
Завдання 2
Заспівайте пісню “Head, Shoulders, Knees and Toes”.
Завдання 3
Намалюй малюнок на тему ." Мої плани на літо" . І підпиши.
I ride a bike- Я катаюсь на велосипеді.
I swim in the sea-Я плаваю у морі.
I visit my grandparents-Я відвідую бабусю з дідусем.
I play with my friends-Я граюсь з своїми друзями.
I make a sandcastle-Я роблю замок з песку.
I sunbathe-Я засмагаю.
I have fun-Я веселюсь.
Завдання 4
Подивись відео
https://www.youtube.com/watch?v=Jn7uAsLWXpk
Заспівай пісню
https://www.youtube.com/watch?v=IuXhrfEIAe8
Дай відповідь на питання:
What’s the weather today?
It’s ....... .
Завдання 5
Перегляньте мультфільм “Peppa pig” .
Скажіть яка погода у мультфільмі:
It’s ...... and ....... .
Goodbye!!!
Have a happy time in summer!
08.04.2020
Тема Їжа. Закріплення ЛО . ГС "I've got.../ I havn't got ....."
Завдання 1
Проспівай пісню за посиланням:
https://www.youtube.com/watch?v=x23rTDl4AMs
Завдання 2
Навчісь давати короткі відповіді на запитання типу
Have you got any bananas? - Чи є у тебе банани?
На такі запитання можна відповідати коротко "Так."- "Yes, I have." або "Ні ." - "No, I haven't."
Наприклад, Have you got any apples? Yes, I have.
Have you got any oranges? No, I haven't.
Завдання 3
Відкрий підручник на стор.57, вправа 3, подивіться у холодильник та дайте короткі відповіді на запитання:
- Have you got any sausages?
- Have you got any pizza?
- Have you got any cheese?
- Have you got any apples?
Завдання 4
Відкрий Впр 5 с 113
Навчись читати вправу.
Дата: 13.05.2020
Тема: Одяг. Закріплення вивченої лексики.
Завдання 1
Завдання 2
Вправа 1, с.72 - прослухайте CD 3, Track 02 за посиланням https://publishing.linguist.ua/quickminds1/cd3/ та повторіть лексику попередніх уроків.
Завдання 3
Вправа 1, с.74 – подивіться на малюнки і скажіть якого кольору одяг. Наприклад,
The sweater is green. Светр – зелений.
The shorts are red. Шорти – червоні.
Завдання 4
Скажіть якого кольору одяг ви носите. Наприклад,
I’m wearing a red T-shirt.
Я ношу червону футболку.
I’m wearing blue jeans.
Я ношу сині джинси.
Завдання 4
Фізкультхвилинка. Song "Head, Shoulders, Knees and Toes".
Завдання 5
Повторіть читання вправи 8, с.117.
Завдання 7
Пограйте в гру “Catching clouds” за посиланням https://quickmindsapps.es (Quick Minds 1, № 6 Get dressed!) – прослухайте, повторіть і натисніть на правильний малюнок.
06.05.2020
Тема: Одяг. Нова лексика.
Завдання 1
Послухайте і проспівайте “Hello Song”
https://www.youtube.com/watch?v=Kci9QYQAbWA
Завдання 2
Вправа 1, с.72 - прослухайте CD 3, Track 02 за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds1 та навчіться вимовляти нову лексику.
Прослухайте диск ще раз, повторюйте слова та показуйте на відповідний малюнок.
clothes-одяг
jeans- джинси
sweater-светр
jacket - куртка
cap- кепка
skirt- спідниця
shorts- шорти
socks- шкарпетки
shoes- черевики
T-shirt-футболка
trousers -штани
Завдання 3
Прочитайте вправи 5,6,7 с. 117.
Завдання 4
Пограйте в гру "Spinning" за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds1 (Безкоштовний інтерактивний додаток, Quick Minds 1, №6 Get dressed!).
08.05.2020
Тема : Одяг. Закріплення вивченої лексики.
Завдання 1
Завдання 2
Вправа 1, с.72 - прослухайте CD 3, Track 02 за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds1, повторюйте вивчену лексику та показуйте на відповідний малюнок.
Завдання 3
Послухайте CD 3, Track
put on - вдягати
Time for school!- Час до школи!
Завдання 4
Навчіться відповідати на питання :
Do you like my hat? - Тобі подобається мій капелюшок?
Якщо подобається, то ми кажемо: "Yes, I do", а якщо ні - "No, I don't".
Do you like my shoes? Yes, I do.
Do you like my T-shirt? No, I don't.
Завдання 5
Вправа 3, с. 73 - запитайте та дайте відповідь.
5. Фізкультхвилинка. Song "Head, Shoulders, Knees and Toes".
Завдання 6
Прочитайте впр. 8 , с.117.
Завдання 7
Пограйте в гру "Spinning" за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds1 (Безкоштовний інтерактивний додаток, Quick Minds 1, №6 Get dressed!).
10.04.2020
Тема Їжа . Історія " The pizza".
Завдання 1
Продивись відео і повтори рахунок від 1 до 10 за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=Sk7xBF1JCUQ
Завдання 2
Відкрий підручник на стор. 54, вправа 1 та повтори назви продуктів.
Завдання 3
Завдання 3
Вивчи слово basket - кошик та фразу in my basket - у моєму кошику.
Завдання 4
Відкрий підручник на стор.60, вправа . Уяви, що то твій кошик і скажи, що у ньому.
I've got 10 cakes in my basket.
I've got 2 apples in my basket.
I've got.........
Завдання 5
Перегляньте відео "The Pizza" за посиланням: www.publishing.linguist.ua/quickminds1 урок №4 "Lunchtime" (впр.1, с.58) та дайте відповідь на питання: Хто із супергероїв отримав піцу на обід?
.................. have got pizza.
That isn't fair. |ðæt ˈɪznt feə| Це не чесно.
hot |hɒt| гарячий
29.04.2020
Тема: Сім'я. Історія "W
1. Заспівайте пісню "The family song".
2. Розкажіть про свою сім’ю за зразком:
I ’ve got mum. Her name is ... (У мене є матуся. Її звуть ... )
I ’ve got dad. His name is ... . ( У мене є татко. Його звуть ... .)
I 've got a grandma. Her name is ... . (У мене є бабуся. Її звуть.)
I 've got a grandpa. His name is ... . ( У мене є дідусь. Його звуть.)
3. Перегляньте відео “What a day!” за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds1 (Безкоштовний інтерактивний додаток Quick Minds онлайн, Quick Minds 1, №5 “Family” , Story) - (впр.1, с.66) та дайте відповідь на питання:
Has Thunder got a good day or a bad day? (Цей день для Thunder гарний чи поганий?)
Thunder has got a ...... day.
Not again. |nɒt əˈɡen| Тільки не знову.
Careful. |ˈkeəfʊl| Обережно.
keys |kiːz| ключі
They’re under the car. |ðeɪɑː ˈʌndə ðə kɑː | Вони під машиною.
bedtime |ˈ bedtaɪm| час іти спати
4. Повторіть алфавіт і заспівайте пісню “ABC Song”.
5. Літера “u” читається як звук [a].
Вправа 3, с.67 – прослухайте CD 2 Track 53 і повторіть.
Прочитайте вправи 4,5, с.116-117.
6. Подивіться відео і запам’ятайте літери Zz (zed) – впр.2 , с.118.
В зошиті пропишіть велику і маленьку літери Z z ( по рядочку).
Літери Z z позначають звук [z]. Пропишіть рядочок звука [z].
Good luck!
03.04 2020
Тема Їжа .Нова лексика . Літера Zz.
Завдання 1
Прослухай CD диск 2 Track 19 за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds1 повторити активну лексику.
Завдання 2
Відкрий підручник с 54 Впр 1 прослухай ще раз вказуючи на малюнок.
Завдання 3
Дай відповідь на запитання : яка їжа тобі подобається, а яка ні.
Наприклад I like pizza.
I don't like bananas.
Вправляйся у складанні речень з іншими словами.
Завдання 4
Активна лексика
lunchtime- час обіду
What for dinner?- Що на обід ?
food- їжа
yummy- смачний
Завдання 5
Навчись писати літеру Zz у зошиті. Повторити всю абетку.
01.04 2020
Тема : Їжа .Нова лексика . Літера V v.
Завдання 1
Прослухай CD диск Track 19 за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds1 та навчися правильно вимовляти активну лексику.
Активна лексика
cheese sandwich - бутерброд з сиром
banana - банан
apple - яблуко
cake - торт, кекс, тістечко
pizza - піца
sausage - сосиска ,ковбаса
peas - горох
carrot - морква
queue - черга
Завдання 2
Відкрий підручник с 54 Впр 1, прослухай ще раз, повторюючи слова , вказуй на малюнки . Навчитися говорити яка їжа тобі подобається, а яка ні.
Приклад : I like bananas . I like pizza . I don't like carrots.
Завдання 3
Вивчи літеру Vv . Навчися її писати у зошиті.
Завдання 4
Відкрий підручник с 113 Впр 4 . Повтори читання вправи.
Завдання 5
Впр 5 с 113
Навчись читати слова
15.04.2020
Тема : Сім я .Нові ЛО.
Завдання 1
Проспівайте пісню за посиланням:
https://www.youtube.com/watch?v=x23rTDl4AMs
Завдання 2
Прослухайте диск CD2, Track 40 за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds1 та навчіться правильно вимовляти нову лексику.
Завдання 3
Вправа 1, с.62 - послухайте ще раз CD 2, Track 40, повторюйте слова та показуйте на відповідний малюнок.
family - сім'я
grandpa - дідусь
aunt -тьотя
uncle -дядя
grandma - бабуся
cousin - двоюрідний брат/сестра
mum -мама, матуся
brother - брат
sister - сестра
dad -| татко
Завдання 4
Складіть речення:
This is my .......(підставляти нові слова).
Завдання 5
Прочитайте вправи 4, 5 с. 115.
Завдання 6
Пограйте в гру "Spinning" за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds1 (Безкоштовний інтерактивний додаток, Quick Minds 1, №5 Family).
17.04.2020
Тема Великдень.
Завдання 1
Дайте відповідь на питання:
How are you today?
Завдання 2
Пригадайте назви кольорів.
https://www.youtube.com/watch?v=vJ9DyJ1f42U
Завдання 3
Вивчіть нову лексику:
Easter |ˈiːstə| Великдень
Happy Easter! |ˈhæpi iːstə| З Великоднем!
Easter Bunny |ˈiːstəˈbʌni| великодній кролик
Easter eggs |ˈiːstə eɡz| великодні яйця
Easter basket |ˈiːstəˈbɑːskɪt| великодній кошик
Завдання 4
Проспівайте пісню про великоднього кролика, зверніть увагу на переклад слів hop - cкакати на одній нозі, run - бігати, walk - прогулюватися, skip - стрибати:
https://www.youtube.com/watch?v=Tyyh8rhwKQ8
Завдання 5
Пограйте у гру: Easter Egg Hunt - Знайдіть великодні яйця.
https://www.youtube.com/watch?v=9VdqOcAQDpo
Завдання 6
Подивіться відео та дізнайтеся, що знаходиться у середині великоднього яйця.
https://www.youtube.com/watch?v=P09FiCLhd1Q
Завдання 7
Перегляньте мультфільм і дайте відповідь на питання
https://www.youtube.com/watch?v=PrNI1m5jBC4
- How many Easter eggs are there? - Скільки є великодніх яєць?
- There are ... Easter eggs. - Є ... великодніх яєць.
22.04.2020
Тема: Родина. Закріплення ЛО. ГС " This /That is....."
Завдання 1
Вправа 1, с. 62 - послухай диск CD2, Track 40, повтори слова та показуй на відповідний малюнок.
Завдання 2
Склади речення:
This is my ....... (підставляти вивчені слова). - Це мій (моя) ......
That is my....... (підставляти вивчені слова). - То мій (моя) ......
Прослухай і заспівай пісню "The family song".
mother |ˈmʌðə| мама
father |ˈfɑːðə| тато
we all love |wi ɔːl ˈlʌv| ми усі любимо
each other |iːtʃ ˈʌðə | один одного
Завдання 3
Навчися відповідати на питання
"Is that your mother? - То твоя мама?"
На питання такого типу можна відповісти
- Yes, it is. - Так.
- No, it isn't. - Ні.
Дайте відповіді на питання:
Is that your aunt? Yes, ..........
Is that your dad? No, ..........
Is that your mum? Yes, ..........
Is that your grandma? Yes, ..........
Is that your grandpa? No, .........
Завдання 4
Прочитайте впр. 4 ,5 с. 115.
Завдання 5
Пограйте в гру "Spinning" за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds1 (Безкоштовний інтерактивний додаток, Quick Minds 1, №5 Family).
Дата: 24.04.2020
Тема: Сім'я. Як звуть членів моєї родини. Повторення вивчених літер.
.ЗАВДАННЯ 1
Вправа 1, с.62 - повторіть лексику з теми.
ЗАВДАННЯ 2
Заспівайте пісню "The family song".
3. Вивчи питання і дай відповідь на них:
Who's that? - Хто то?
What's his name? - Як його звуть?
What's her name? - Як її звуть?
-Who's that? That's my mum. - То моя мама.
What's her name? Her name is...... Її звуть....... (ім'я).
-Who's that? That's my ....... (тато).
What's his name? His name is...... Його звуть....... (ім'я).
-Who's that? That's my ....... (братик).
What's his name? His name is......
-Who's that? That's my ....... (сестричка).
What's her name? Her name is......
-Who's that? That's my ....... (дідусь).
What's his name? His name is......
-Who's that? That's my ....... (бабуся).
What's her name? Her name is......
ЗАВДАННЯ 4
Повторіть алфавіт і заспівайте пісню "ABC Song".
ЗАВДАННЯ 5
Запам'ятайте! Буквосполучення "th" читається як:
звук [з], кінчик язика між зубами: the, this, with;
звук [c], кінчик язика між зубами: thanks, thick
Прочитайте вправи 6 с. 115.
7. Пограйте в гру "Spinning" за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds1 (Безкоштовний інтерактивний додаток, Quick Minds 1, №5 Family).
29.04.2020
Тема: Сім'я. Історія "What a day!"
Завдання 1
Заспівайте пісню "The family song".
Завдання 2
Розвиток монологічного мовлення
Розкажіть про свою сім’ю за зразком:
I ’ve got mum. Her name is ... (У мене є матуся. Її звуть ... )
I ’ve got dad. His name is ... . ( У мене є татко. Його звуть ... .)
I 've got a grandma. Her name is ... . (У мене є бабуся. Її звуть.)
I 've got a grandpa. His name is ... . ( У мене є дідусь. Його звуть.)
Завдання 3
Перегляньте відео “What a day!” за посиланням www.publishing.linguist.ua/quickminds1 (Безкоштовний інтерактивний додаток Quick Minds онлайн, Quick Minds 1, №5 “Family” , Story) - (впр.1, с.66) та дайте відповідь на питання:
Has Thunder got a good day or a bad day? (Цей день для Thunder гарний чи поганий?)
Thunder has got a ...... day.
Not again. - Тільки не знову.
Careful.- Обережно.
keys- ключі
They’re under the car.- Вони під машиною.
bedtime- час іти спати
Завдання 4
Вправа 3, с.67 – прослухайте CD 2 Track 53 і повторіть.
Прочитайте вправи 3, 4,5, с.116-117.
13 03 2020
Тема Тварини. Нові ЛО .вичених літер.
Завдання 1
Підручник с 120
Повторити вивчені літери
Завдання 2
прочитати впр 4 ,5, 6 с 109
25 03 2020
Тема Тварини . Закріплення ЛО . Літера Хх.
Завдання 1
с 46 Впр 1
Послухай, покажи та скажи.
Аудіосупровід до підручника Ви знайдете за посиланням
www.publishing.linuist.ua/quickminds 1
Завдання 2
Літера Хх
Завести зошит в косу лінію і прописати літеру Хх.
Завдання 3
Впр 3 с 112
Прочитати слова і показати їх на малюнку.
27 03 2020
Тема Тварини. Структура типу "I like / I don t Like ..." Літера Yy.
Завдання 1
Відкрити підручник на с 48 впр 1
Прослухати і заспівати пісню CD 2, 7 track
Завдання 2
Прослухай і скажи впр 3 с 49 CD 3 ,11 track
I like .... - Мені подобається...
I don t like... - Мені не подобається
Завдання 3
впр 4 c 49
Запитай і дай відповідь.
What animals do you like?- Які тварини тобі подобаються?
Завдання 4
В зошиті в косу лінію прописати літеру Yy
Завдання 5
Впр 4 с 113
Прочитати слова.