1А Математика
23.03.2020
Тема: Складаємо короткий запис задачі. Визначення довжини ламаної лінії.
Допоможи півнику порахувати.
2. Переглянь дану презентацію. В ній детально розповідається як працювати із задачею та як складати коротку умову до неї: https://ppt-online.org/222757 .
3. Попрацюй у підручнику: с.95, з.2.
4. Переглянь відео. Згадай, що таке ламана та як визначається довжина ламаної: https://www.youtube.com/watch?v=V38UblPuo_4.
5. Попрацюй в зошиті: с.26.
6. Коли виконаєш завдання, зроби скрін зошита на відішли мені на Viber.
Дякую. Успіхів)
24.03.2020
Тема: Віднімання числа 6, 7, 8, 9. Сума зручних доданків. Розв'язування задач
Попрацюй у зошиті: с.25, з.1 та у підручнику: с.93, з.1. Згадай склади чисел 5, 6, 8, 10.
2. Переглянь презентацію, згадай як називаються числа при додаванні та відніманні, та дізнайся як правильно віднімати числа 6, 7, 8, 9: https://vseosvita.ua/library/prezentacia-na-urok-matematiki-vidnimaemo-cisla-6-7-8-9-rozvazuvanna-zadac-obcislenna-viraziv-zrucnim-sposobom-dopovnenna-umovi-zadaci-zapitannam-1-kl-116494.html .
3. Попрацюй у підручнику: с.93, з.3 (усно) та виконай завдання у зошиті: с.24, з.1 та с.25, з.2.
4. Переглянь відео з задачами, розв'яжи їх та обери правильні відповіді: https://www.youtube.com/watch?v=H5CHmTOHovI .
5. Попрацюй з задачами в зошиті: с.24, з.3, с.25, з.3.
6. Пригадай як додавати і віднімати іменовані числа та виконай самостійно завдання в зошиті: с.25, з.4.
Виконай всі завдання, зроби скрін та відправ для перевірки. Успіхів)
25.03.2020
Тема: Складаємо короткий запис задачі. Розв'язування задач.
Обчисли приклади.
2. Переглянь відео та згадай, з яких частин складається задача: https://www.youtube.com/watch?v=iQosZot0AuE .
3. Попрацюй у підручнику: с. 98, з.2.
4. Попрацюй у зошиті: с.29, з. 1, 2. Зверни увагу на завдання 2! Розклади числа на такі зручні доданки, щоб в одному з них було число, таке як і від'ємник. Наприклад: 9-6=9 це 6+3, бо число 6 є від'ємником.
5. Закріпи свої знання з розв'язування задач. Розв'яжи задачі з картинки.
6. Попрацюй самостійно в зошиті: с.29, з.3. Згадай як правильно писати цифри 5 та 6.
Виконай всі завдання, зроби скрін та відправ для перевірки. Успіхів)
27.03.2020
Тема: Знаходимо невідомі зменшуване та від'ємник. Взаємозв'язок між діями додавання і віднімання. Розв'язування задач
Згадай склад числа та заповни пропуски у прикладах.
2. Переглянь відео та згадай як називаються числа при відніманні: https://www.youtube.com/watch?v=YZmlAgRdRa4 .
3. Переглянь презентацію та запам'ятай як знадимо невідомі зменшуване та від'ємник: https://svitppt.com.ua/matematika/komponenti-dii-vidnimannya-pravila-znahodzhennya-nevidomogo-zmenshuvanogo-i-videmnika.html .
4. Попрацюй у підручнику: с.99.
5. Попрацюй у зошиті: с.30.
6. Закріпи свої знання. Попрацюй із завданнями з картинки.
Виконай всі завдання, зроби скрін та відправ для перевірки. Успіхів)
30.03.2020
Тема: Порівнюємо число і математичний вираз. Розв'язування і порівняння задач
Переглянь відео про число і математичний вираз та як їх порівнювати: https://www.youtube.com/watch?v=64l0rn1PCDU .
Попрацюй у підручнику: с.101.
Відпочинь. Допоможе тобі відео: https://www.youtube.com/watch?v=Dza9tgJB4c4 .
Попрацюй у зошиті: с.32. Підказка: щоб порівняти число і вираз, спочатку знайди значення виразу і результат запиши зверху над знаком дії. Він називається проміжний. Тепер порівняй проміжний результат з числом. Відповідний знак "більше", "менше", "дорівнює" постав у кружечок. Успіхів!
31.03.2020
Тема: Досліджуємо таблиці віднімання чисел другої п'ятірки. Обчислення виразів. Порівняння виразу і числа
- Запам'ятай: щоб порівняти вираз і число, слід:
обчислити значення математичного виразу та результат записати зверху над знаком дії;
порівняти одержаний результат із даним числом;
поставити відповідний знак між математичним виразом і числом.
- Попрацюй у підручнику: с.102.
- Закріпи отримані знання. Попрацюй у зошиті: с.33. Успіхів)
01.04.2020
Тема: Порівнюємо математичні вирази. Творча робота над задачею
- Попрацюй у підручнику: с.104. У завданні 5 виконай задачу, яка тобі більш подобається.
- Попрацюй у зошиті: с.35. Спочатку виконай обидва вирази окремо і запиши проміжні результати, далі порівняй їх і постав відповідний знак. Далі такий свмий знак постав і між виразами.