A importância da recreação escolar

I.E.E. Cristóvão de Mendoza Ano 2013

Curso Normal

Professora: Laurinha Schmitt de Oliveira

Turma:3201

Componentes do grupo:Gabriel da Silva dos Santos, Mayara dos Santos Lima, Márjori Lilian Corrêa

Oi Pessoal

Estou deixando esse vídeo como sugestão, ele é extremamente importante para nós professores que lidamos com o ser humano na tentativa de moldá-lo com caráter e determinações.

"Café Filosófico com Mário Sergio Cortella - A criança em seu mundo"

Profe Lu

Tema: A importância da recreação escolar

Certezas:

Promove a descontração entre os alunos.

Ensina brincar uns com os outros, respeitando suas diferenças;

Proporciona a convivência entre alunos de diferentes turmas.

Dúvidas

O espaço físico destinado às crianças é bom ou ruim?

Necessitam de orientação, de professores?

É possível trabalhar com diferenças através das brincadeiras?

Hipótese

A recreação no ambiente escolar é parte essencial na aprendizagem das crianças.

Objetivo Geral

Identificar a importância da recreação.

Objetivo Específicos

Pesquisar sobre as brincadeiras: ontem e hoje através de entrevistas;

Relacionar as brincadeiras a habilidades motoras e intelectuais;

Produzir um texto sobre a pesquisa;

Planejar e aplicar uma oficina de vivência sobre o assunto junto ao Curso de Aplicação;

Participar da reestruturação do pátio escolar com vista de adequá-la às brincadeiras;

Compartilhar o resultado da prática.

Justificativa

Escolhemos esse tema após observamos o recreio das crianças de nossa escola. Constatamos que elas não brincam como antigamente: amarelinha, roda cantada, mestre mandou, pula corda, bolinha de gude, esconde-esconde, cinco marias, bambolê,etc; algumas crianças nem brincam, só conversam. Diante dessa realidade surgiu a necessidade pesquisar sobre a recreação de ontem. A partir dessa pesquisa queremos propor mudanças com objetivo de melhor aproveitar o espaço e o tempo oferecido para o recreio escolar de nossos alunos! Ainda,nas brincadeiras as crianças estão aprendendo, isto é, desenvolvendo-se: fisicamente, intelectualmente e emocionalmente.

Metodologia

Em um primeiro momento observaremos a hora do recreio das crianças do Curso de Aplicação do Ensino Fundamental do Instituto Estadual de Educação Cristóvão de Mendoza, fazendo anotações. Num segundo momento, será construído um questionário com questões abertas e aplicado a pessoas com mais idade para ver qual era o tipo de brinquedos e brincadeiras da época. Após o mesmo será tabulado . Em um terceiro momento faremos uma pesquisa bibliográfica sobre brincadeiras ontem e hoje.