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La función del adjetivo en la oración es modificar o calificar a un sustantivo indicando sus características o cualidades. Estas cualidades de los sustantivos pueden ser presentadas con mayor o menor intensidad. Para expresar esta intensidad los adjetivos presentan tres grados:
El comparativo permite:- comparar dos sustantivos con respecto a una cualidad: ὁ διδάσκαλός σοφώτερος ἢ κοῦρος ἐστιν, "el profesor es más sabio que el joven".- comparar dos cualidades de un mismo sustantivo: ὁ διδάσκαλός σοφώτερος ἢ δικαιότερός ἐστιν, "el profesor es más sabio que justo".La comparación puede expresar inferioridad, igualdad y superioridad.La comparación de inferioridad e igualdad se hace en griego de forma similar al castellano, con adverbios: ἧττον σοφός, "menos sabio"; οὕτως σοφός, "tan sabio".ὁ κοῦρος ἧττον σοφός ἢ διδάσκαλός ἐστιν, "el profesor es menos sabio que el joven".ὁ κοῦρος οὕτως σοφός ἢ διδάσκαλός ἐστιν, "el profesor es tan sabio como el joven".El adjetivo en grado comparativo tiene también valor intensivo: σοφώτερος puede significar también “bastante sabio”, cuando no hay un segundo término de la comparación.
El superlativo indica la cualidad del sustantivo en su grado máximo: σοφώτατος, "muy sabio"; ὁ σοφώτατος "el más sabio".El superlativo de inferioridad se expresa con el adverbio ἥκιστα σοφός ἄνθρωπος "un hombre muy poco sabio".
MORFOLOGÍA DE LOS GRADOS DEL ADJETIVO
- positivo: expresa la cualidad tal cual sin establecer comparación alguna: ὁ σοφὸς ἄνθρωπος, "el hombre sabio".
- comparativo: este grado permite expresar la cualidad del sustantivo en comparación con otro: σοφώτερος ἄνθρωπος, "un hombre más sabio".
El comparativo permite:- comparar dos sustantivos con respecto a una cualidad: ὁ διδάσκαλός σοφώτερος ἢ κοῦρος ἐστιν, "el profesor es más sabio que el joven".- comparar dos cualidades de un mismo sustantivo: ὁ διδάσκαλός σοφώτερος ἢ δικαιότερός ἐστιν, "el profesor es más sabio que justo".La comparación puede expresar inferioridad, igualdad y superioridad.La comparación de inferioridad e igualdad se hace en griego de forma similar al castellano, con adverbios: ἧττον σοφός, "menos sabio"; οὕτως σοφός, "tan sabio".ὁ κοῦρος ἧττον σοφός ἢ διδάσκαλός ἐστιν, "el profesor es menos sabio que el joven".ὁ κοῦρος οὕτως σοφός ἢ διδάσκαλός ἐστιν, "el profesor es tan sabio como el joven".El adjetivo en grado comparativo tiene también valor intensivo: σοφώτερος puede significar también “bastante sabio”, cuando no hay un segundo término de la comparación.
El superlativo indica la cualidad del sustantivo en su grado máximo: σοφώτατος, "muy sabio"; ὁ σοφώτατος "el más sabio".El superlativo de inferioridad se expresa con el adverbio ἥκιστα σοφός ἄνθρωπος "un hombre muy poco sabio".
MORFOLOGÍA DE LOS GRADOS DEL ADJETIVO
- El comparativo de superioridad se forma regularmente con el sufijo -τερος, -τερα, -τερον añadido a la raíz del adjetivo. El adjetivo resultante se declina por la 2.ª declinación masculinos y neutros; y por la 1.ª en -α pura los femeninos.
- El superlativo se forma regularmente con el sufijo -τάτος, -τάτη, -τάτον añadido a la raíz del adjetivo. El adjetivo resultante se declina por la 2.ª declinación masculinos y neutros; y por la 1.ª en -η los femeninos.
- Algunos adjetivos toman estas otras terminaciones:
SINTAXIS DEL SEGUNDO TÉRMINO
El segundo término de la comparación puede tener un análisis sintáctico variado; las gramáticas no se ponen de acuerdo en este aspecto. Por ello, os resumimos las opiniones más extendidas:
ADJETIVOS IRREGULARES
- comparativo: el segundo término se expresa en:
- superlativo: el segundo término se expresa en genitivo: ὁ διδάσκαλός τῶν ἀνθρώπων σοφώτατός ἐστιν, "el profesor es el más sabio de los hombres".
El segundo término de la comparación puede tener un análisis sintáctico variado; las gramáticas no se ponen de acuerdo en este aspecto. Por ello, os resumimos las opiniones más extendidas:
- La calificación más sencilla y que evita complicaciones es 2.º término de la comparación.
- Hay quines lo consideran como complemento circunstancial de comparación, o mejor dicho, como oración subordinada adverbial comparativa.
- Y hay quienes lo analizan como sintagma complemento del adjetivo.
ADJETIVOS IRREGULARES
Ejemplos del paradigma:
άγαθός, ή, όν: buenoαἰσχρός, ά, όν: feoἄνθρωπος, ου ὁ: ser humano, hombreδιδάσκαλος, ου ὁ: profesor, maestroἐχθρός, ά, όν: enemigoἡδύς, εῖα, ύ: dulceοὕτως: adv: lo menos, mínimamenteἥκιστα: adv: menosκακός, ή, όν: maloκαλός, ή, όν: hermosoκρατός, η, ον: fuerte, poderosoκοῦρος, ου ὁ: jovenμέγας, μεγάλη, μέγαν: grandeμικρός, ά, όν: pequeñoὀλίγος, η, ον: pocoοὗτος, αὕτη, τοῦτο: demostrativo: este, a, oπολύς, πολλή, πολύ: muchoῥᾴδιος, α, ον: fácilσοφός, ή, όν: sabioταχύς, εῖα, ύ: rápido
άγαθός, ή, όν: buenoαἰσχρός, ά, όν: feoἄνθρωπος, ου ὁ: ser humano, hombreδιδάσκαλος, ου ὁ: profesor, maestroἐχθρός, ά, όν: enemigoἡδύς, εῖα, ύ: dulceοὕτως: adv: lo menos, mínimamenteἥκιστα: adv: menosκακός, ή, όν: maloκαλός, ή, όν: hermosoκρατός, η, ον: fuerte, poderosoκοῦρος, ου ὁ: jovenμέγας, μεγάλη, μέγαν: grandeμικρός, ά, όν: pequeñoὀλίγος, η, ον: pocoοὗτος, αὕτη, τοῦτο: demostrativo: este, a, oπολύς, πολλή, πολύ: muchoῥᾴδιος, α, ον: fácilσοφός, ή, όν: sabioταχύς, εῖα, ύ: rápido
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