Les analyses et recherches entreprises autour des programmes d’apprentissage par la résolution de problèmes (ARP) mettent en évidence les points positifs suivants :
Des connaissances (savoirs) qualitativement " meilleures " c’est-à-dire plus exploitables, plus contextualisables …;
Une couverture plus large des cas et des contextes rencontrés ;
Une autonomie plus grande des étudiants à la fois au niveau strict des études mais aussi au niveau de la volonté de continuer à apprendre (formation continuée) ;
Une motivation et une prise de responsabilité plus grandes par rapport à son cheminement ;
Une démarche de recherche et de résolution de problèmes plus assurée.