פרק 01 - לומדים לכתוב

תהיות והתלבטויות כאלה אינן פוסקות, ולעתים אף מתעצמות, במהלך הכתיבה. הן אינן מאפיינות רק סופרים בלתי-מנוסים, אלא גם כאלה שכבר צברו ניסיון בכתיבה ופרסמו ספרים. כדי לכתוב רומן, מעריך עמוס עוז בספרו 'סיפור על אהבה וחושך', סופר נדרש לקבל "כרבע מיליון החלטות".

כדי לבחור את הבחירות האלה ולצבוע לאורן את הכתיבה, על הסופר לשלוט במלאכת הסיפור. ככל שהסופר מתמקצע בה, כך פרושות לפניו אפשרויות רבות יותר לבחור מתוכן והוא מיומן יותר לבחור מביניהן. חשוב מכך – הוא יכול לבחור רבות מהבחירות באופן כמעט לא מודע, אינטואיטיבי, תוך כדי תהליך הכתיבה, ללא עצירה למחשבה, שעלולה לגרום לקורא לחוש שהכתיבה מכאנית ומאולצת.

בפרק מבוא זה נדון בקצרה בתהליך לימוד הכתיבה, לפני שנעמיק בהבנת מנגנונים וטכניקות של כתיבה ספרותית. נשאל וננסה לענות על שלוש שאלות:

האם לכתיבה טובה יש כללים?

האם כדי לכתוב צריך ללמוד לכתוב?

מהו היעד של תהליך הלמידה?

עריכה לשונית בידי נ. ב. נשים בדפוס

The image above is courtesy of ImageryMajestic at FreeDigitalPhotos.net