5年　外国語

・単元名：What would you like? （外国語×家庭科）

・本時の目標：ていねいな表現・態度（目くばせ、笑顔、明瞭な声、良い反応）で、料理を注文したり接客したりすることができる。

・活用するICT：Jambord（料理の注文）、Web電卓（値段の計算）、カメラ（活動の撮影）、オクリンク（発表）、スプレッドシート（振り返り記入）

本時のめあてを確認する

あいさつ・ウオームアップ活動を行います。

「家庭科の授業で栄養バランスを考えて作成したおすすめのランチメニューを、今日はレストランでテイクアウトする」という課題とめあてを確認します。

教師のモデル対話の流れを見て、個人で最終練習（１分）をします。

３人グループになって、役割を交代しながら活動を行います。

１：店員役

２：お客さん役

３：動画撮影

オクリンクで友達のランチメニューを一覧します。

自分のおすすめのランチメニューを、クラス全体に紹介します。

ランチメニューの栄養バランスを全体で確認します。

授業の振り返りをスプレッドシートに入力します。

次回は、自分の動画を見て、ルーブリックシートをもとに自己評価をすることを伝えます。

私は出張のため、授業を参観できなかったのですが、群馬県教育委員会や中部教育事務所から３名の指導主事さんがお見えになりご指導をいただきました。様々なアプリ等を効果的に活用した学習でしたが、大変すばらしい授業だったとお褒めの言葉をいただいたとのことでした。

また、振り返りにスプレッドシートを活用したり、ルーブリックシートをもとに自己評価をするなど、授業の振り返り・評価にICTを効果的に津活用していることなど、ぜひ他の学校にも広めてほしいとのことでした。