学校からのお便り等は、Google Classroomによるデジタル配信に移行しています。ただし、学校 からのプリント類の全てをデジタル配信するのではなく、ご家庭で保存・掲示等を行うために紙媒体が適して いるものについては、従来通り紙での配布も併用していくことになります。

本校では、PTA年度末総会の資料配布や総会決議の回答、学校評価アンケート、自転車点検等、多くの調査を Google Forms で行っています。Formsでは、回答を即座に自動的に集計ができるため、集計等の手間を大幅に削減することができました。

また、授業の振り返りでの自己評価への活用も徐々に始まっており、今後デジタルポートフォリオの活用等へも発展することができると考えられます。

　更に、新型コロナウイルス感染対策として毎朝実施している「健康観察」や「欠席届」についてもGoogle Formsとスプレッドシートのマクロを活用して、オンライン化と自動集計を可能としました。

毎朝の担任の事務作業を大きく削減するだけでなく、欠席や有熱者の確認などを養護教諭や管理職等、全職員で即座に共有することができ、迅速な対応が可能となりました。

保護者向けの学校行事等の予定のほか、校内の会議や研修、教職員の出張等はGoogle カレンダーで閲覧者ごとに制限をかけて管理されているため、保護者や教職員が必要な情報を自分のスマホ等から確認できるようになっています。

6月15日(火)・16日(水)に、ビデオ会議システムMeetを使ったオン ライン学習参観・学級懇談会を実施しました。新型コロナウイルルス 感染症対策のため、保護者の皆様の学校の校舎内への立ち入りを制 限させていただかざるを得ない状況の中、事前の2日間にわたる接 続確認から多くの保護者の皆様にご協力いただき、学習参観には合 計413名(91%)、学級懇談会には224名(54%)の保護者の皆様に ご参加いただきました。

　学校としても初めての試みでもあり、事後に実施させていただい たアンケートからも、音声が聞き取りにくかったり、画像が粗い・小さ いなどで見にくかったりするなど、ハード面の課題や、画面が揺れて 見にくかったり、音声が聞き取りにくかったりと運用上の課題も明ら かになりました。

　一方、子供達の学校での普段の様子を見ることができたことや、 学級懇談会で担任や他の保護者の顔を見ながら話ができたこと、 子供達の学習の様子を正面から見ることができたことなど、参加し て良かったというご感想もたくさんいただきました。

　こうした取組が行えたのも、保護者の皆様の暖かいご 協力が得られたからこそであると、改めて感謝申し上げます。

新型コロナウイルス対策で、本人や家族が体調不良の場合や、感染が不安な場合にはお休みをしていただいていますが、その間、ビデオ会議で授業の様子を配信したり、クラスルームで課題を送るなどのオンライン学習を行っています。

また、コロナ禍で様々な学習への制限がある中、家で撮影した調理の動画を発表したり、笛や金管楽器の練習を動画で撮影したり、ビデオ会議で指導を受けたりする等、学校と家庭学習を組み合わせた学習も行われるようになりました。