Język niemiecki

14.05.2020

Temat : Das ist eine ideale Kleidung fȕr die Schule – czytanie ze zrozumieniem.

1. Podręcznik str. 104. Zad.1 . Czytamy relację i uzupełniamy ja właściwymi numerami zdjęć.

2. Zad. 2 str. 104- należy dokończyć zdania wybierając właściwą informację na podstawie tekstu.

3. Podręcznik str. 116. Tabela 1 przedstawia, jakie końcówki przyjmuje przymiotnik w roli przydawki .(przymiotnik występuje wtedy przed rzeczownikiem). Przeanalizujmy końcówki przymiotnika w mianowniku:

Der blaue Pullover (rodzaj męski)

Die blaue Bluse(rodzaj żeński)

Das blaue Hemd (rodzaj nijaki)

Die blauen Socken (liczba mnoga)

Jeśli przymiotnik wystepuje na końcu zdania, wówczas nie przyjmuje końcówek, np. Der Pullover ist blau. Die Bluse ist modisch.

4. Podręcznik str. 104. Zad. 3. Na podstawie tabeli (odmiana przymiotnika po rodzajniku określonym, str 116), zapisz w zeszycie zdania i podkreśl końcówki przymiotników w mianowniku, celowniku i bierniku.

5. Przypomnij sobie nazwy kolorów. Obejrzyj film i zapisz kolory do zeszytu, korzystając z linku: https://www.youtube.com/watch?v=UPGTlixTBOY.

Po tej lekcji nie trzeba przesyłać pracy domowej.

21.05.2020 - lekcja online - godzina 11:00

LINK DO ZAJĘĆ: https://meet.google.com/jsy-othf-xvo

Temat lekcji: Ich muss eine neue Hose kaufen – odmiana przymiotnika po rodzajniku nieokreślonym.

1. Przypominamy sobie ,w jaki sposób odmieniają się przymiotniki (jako przydawka) po rodzajniku określonym- podręcznik, str.116. Powtarzamy nazwy części garderoby.

Zeszyt ćwiczeń- wykonujemy ćw. 1,2 str. 75.

2. Podręcznik str. 106- czytamy dialog oraz zdania pod dialogiem z właściwymi imionami.

3. Na str. 116 w podręczniku analizujemy, jakie końcówki otrzymuje przymiotnik (jako przydawka) po rodzajniku nieokreślonym w mianowniku i bierniku.

4. Podręcznik, str.106- wykonujemy zadanie 2,3,4.

5. Zeszyt ćwiczeń str. 76 – ćw.1. Zakreślamy nazwy części garderoby przedstawione na zdjęciu.

28.05.2020 - lekcja online - godzina 15:00

LINK DO ZAJĘĆ: https://meet.google.com/egf-igew-mot

Temat lekcji : Im Kleidergeschäft- dialogi.

1. Podręcznik str. 107, zad.1. Przeczytaj dialog ,,W sklepie odzieżowym”. Uzupełnij zdania pod dialogiem wyrazami, podanymi w ramkach.

2. Zapisz w zeszycie zwroty:

Der Verkäufer – sprzedawca

- Sie wȕnschen?- czego sobie pan/pani życzy?

- Was suchen Sie?- czego pan/ pani szuka?

-Welche Farbe brauchen Sie?- jaki kolor pan/ pani potrzebuje?

- In welcher Grȍsse?- w jakim rozmiarze?

- Bitte, probieren Sie an!- proszę przymierzyć!

- Ja, das Hemd passt gut.- tak, koszula pasuje.

- Das ist zu lang/ zu kurz/ zu weit/ zu eng- To jest za długie/ za krótkie/ za szerokie/ za ciasne

- Das Hemd kostet 25 euro- koszula kosztuje 25 euro.

- Vielen Dank!- dziękuję!

Der Kunde/ dieKundin- klient/klientka

- Ich suche eine Jacke – szukam kurtki.

- In Grȍsse S – w rozmiarze S

- In Farbe schwarz – w kolorze czarnym.

- Wo ist die Umkleidekabine?- gdzie jest przymierzalnia?

- Ich mȍchte die Jacke anprobieren- chciałbym przymierzyć kurtkę.

- Haben Sie die Jacke in Grȍsse M?- czy ma pan/ pani kurtkę w rozmiarze M?

- Danke, das passt nicht – dziękuję , nie pasuje.

- Die Jacke gefällt mir. – ta kurtka mi się podoba.

- Ich nehme sie. – wezmę ją.

- Was kostet….? – ile kosztuje…?

3. Zeszyt ćwiczeń , str. 77. Ćw.1 – ułóż dialog we właściwej kolejności.(Zadanie będziemy sprawdzać podczas lekcji online)

4. Ćwiczenie 2 str.77. Zaznacz właściwą reakcję.

5. Praca domowa. Ułóż dialog ,, W sklepie odzieżowym” z podanych powyżej zwrotów . Zapisz role sprzedawcy i klienta w zeszycie i prześlij zdjęcie na adres grzyb.sppoczesna@gmail.com do dnia 30.05.2020.

4.06.2020 - język niemiecki

Thema : Mein Aussehen ist mein Problem – praca z tekstem. Zdania ze spójnikami: ,,weil”, ,,dass”, ,,ob.”

1. Podręcznik , str.108. Zad.1. Czytamy teksty oraz przyporządkowujemy do każdego tekstu właściwy tytuł.

2. Wyjaśnienie słownictwa związanego z tekstem- podręcznik, str.114- problemy nastolatków.

Zapisz w zeszycie nastepujące słowa z tłumaczeniem polskim:

- die Zahnklammer- aparat ortodontyczny

- wiegen- ważyć

- zu dick- za gruby

-der Pickel- pryszcz

- die Haut- skóra

- der Hautarzt- dermatolog

3. Zad. 2 str. 108- Uzupełniamy zdania właściwymi imionami na podstawie tekstu.

4. Wyjaśnienie szyku zdania podrzędnie złożonego, ze spójnikami: ,,weil”- ponieważ , ,,dass- że” ,,ob.- czy. Podręcznik, str.117.

5. Zeszyt ćwiczeń, str. 78- ćw. 1 i 2.

6. Ćwiczenia:3 str.79 – zeszyt ćwiczeń.

Po tej lekcji nie trzeba przesyłać pracy domowej.

25. 06.2020 - lekcja języka niemieckiego

Temat : Wo arbeiten Sie – nazwy miejsc pracy i czynności tam wykonywanych.

1. Zapisujemy w zeszycie podstawowe nazwy zawodów meskich i żeńskich:

Der Lehrer, der Arzt, der Tierarzt, der Fahrer, der Architekt, der Fotograf, der Kellner, der Koch, das Model, der Politiker, der Friseur, der Sportler, der Polizist, der Journalist, der Briefträger, der Automechaniker

Korzystając ze słownika internetowego (https://pl.bab.la/slownik/polski-niemiecki/), przetłumacz nazwy tych zawodów na język polski.

2. Podręcznik, str.125. Wykonaj zad.1. Czynności zawodowe, które pojawiają się w zadaniu, znajdziesz na str.132. Uzupełnij zdania wyrazami , podanymi w ramce.

3. Zad.2 str.125 – przeczytaj teksty i odpowiedz na pytania. Odpowiedzi zapisz w zeszycie. (von Beruf – z zawodu, Was ist er von Beruf?- kim on jest z zawodu?)

4. Zeszyt ćwiczeń , str.93, ćw.1.

5. Zeszyt ćwiczeń , str.100 – wykonaj zadanie 4- wyszukaj nazwy zawodów w wężu literowym i zapisz je .

6. Utrwalamy nazwy zawodów , korzystając z linków:

https://learningapps.org/9763099

https://learningapps.org/9762465

https://learningapps.org/12917091